苏科版生物七年级下册 第10章 第1节水中的动物（第2课时）课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第二课时
水中的动物
自古以来，珍珠就是人们喜爱的装饰品，你知道晶莹剔透的珍珠是怎样形成的吗？
1.了解河蚌的形态和结构，了解河蚌适应水中生活的特点。
2.认识常见的软体动物，明确软体动物的水生适应性。
3.了解丰富的水生动物资源。
观察河蚌
河蚌的生活环境：江河湖泊、池沼的底部。
你知道河蚌生活在什么样的水域中吗
观察河蚌的外形
活动要求：
全班同学前后四人为一小组，取一只河蚌，观察河蚌的外部形态。
动动脑
1.你能区分出河蚌的前端和后端吗？
2.你认为河蚌的贝壳起什么作用？它是怎样形成的
贝壳的作用：外套膜分泌物形成，保护河蚌柔软的身体。
后端（稍尖）
前端
（钝圆）
贝壳
斧足（运动器官）
观察河蚌的运动
活动要求：
认真观察玻璃缸中河蚌的运动情况。
安静的环境
受惊扰的环境
河蚌在安静的环境中，通过斧足进行运动。
观察河蚌的内部结构
活动要求：
四人一组，取一只河蚌，用解剖刀打开贝壳，观察内面的珍珠层，用解剖剪剪去一侧的外套膜，对照课本图片，观察河蚌的内部结构，河蚌的鳃有几片？斧足有几个？
观察河蚌的内部结构
鳃
口
斧足
外套膜
前闭壳肌
后闭壳肌
触唇
（一个）
（四片）
（运动器官）
（呼吸器官）
（分泌物能形成内面光滑的珍珠层）
河蚌适应水生生活的结构特点
有贝壳保护柔软的身体。
用鳃呼吸。
用斧足插入泥沙中运动。
身体前端有口，滤食水中食物。
除了河蚌，你还知道哪些动物也属于软体动物
蜗牛
章鱼
乌贼
软体动物都有柔软的身体，大多用鳃进行呼吸。
丰富的水生动物资源
海洋中的水生动物
鲨鱼
带鱼
鲳鱼
黄姑鱼
比目鱼
考考你
阅读课本，说一说“四大家鱼”混合养殖在一个池塘里，有什么好处
可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料饲养鱼，以达到高产的目的。这种养殖方法被世界公认为生态养鱼的杰作。
1.河蚌
有贝壳保护柔软的身体
用鳃呼吸
用斧足插入泥沙中运动
身体前端有口，滤食水中食物
2.丰富的水生动物资源
1.下列哪项不是河蚌、蜗牛的共同特征（　）
A.身体柔软 B.有外套膜
C.体表有贝壳 D.生活在水中
D
2.河蚌的贝壳是由下列哪一结构分泌形成的（　）
A.外套膜 B.斧足
C.鳃 D.唾液腺
A
大多数的软体动物生活在水中，但也有少量软体动物生活在潮湿的陆地上。
谢 谢