12.3机械效率同步练习人教版八年级物理下册（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 12.3机械效率同步练习人教版八年级物理下册（Word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 89.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-25 14:25:03 | ||
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文档简介
12.3机械效率同步练习人教版八年级物理下册（Word版含答案）
一、填空题
1.如图所示，工人利用滑轮组以250N的拉力将400N的水泥匀速提高2m．则此过程中，工人拉力做的功是 J；该滑轮组的机械效率是 ．
2.如图，小明用动滑轮在10s内将重400N的物体匀速提高了5m，若这一过程中动滑轮的机械效率是80%，则小明的拉力为 N，小明做的额外功为 J，小明做功的功率为 W．
3.用一个动滑轮把重100 N的物体匀速提到5 m高的楼上，作用在绳上的拉力F为60 N，动滑轮的机械效率为 ．若不考虑摩擦和绳重，动滑轮的重为 N，如果提升的重物重力大于100N，则动滑轮的机械效率会 （变大，变小，不变）。
4.用如图所示滑轮组匀速提升重为200N的物体，人对绳的拉力为125N，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率为 ；如果人的体重为600N，拉动过程中绳始终未断裂，他用此滑轮组能提升的最大物重为 。
5.如图所示，重600N的物体与地面间的摩擦力为144N，为使物体移动6m，必须在绳的自由端加60N的水平拉力，那么拉力做的有用功是 J，这个滑轮组的机械效率为 ．
6.如图甲所示，滑轮组在竖直向上的拉力F作用下，将重为105N的物体匀速提起，在5s时间内绳子自由端移动的距离为s=3m。图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s的关系图。若绳重和摩擦力不计，图乙中阴影部分的面积表示的物理量是 ，该物理量大小为 。该滑轮组提升此重物时的机械效率为 。
二、选择题
7.某同学用100N的力猛踢一个重为20N，静止在草地上的足球，球离脚后在草地上前进了25m，则人对足球做的功是（ ）
A．0J B．2500J C．500J D．无法确定
8.为了粉刷教室，需要将一桶涂料运到四楼.工人师傅可以采用的方法有：①用人直接搬运上去；②用定滑轮提上去；③用动滑轮提上去.这几种方法中 ( )
A．使用②方法能省功 B．最省力的是③
C．做有用功最多的是① D．机械效率最高的是③
9.如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成．用它们分别将重物G1、G2提高相同高度，则（ ）
A．若G1＝G2，拉力做的额外功相同
B．若G1＝G2，拉力做的总功相同
C．若G1＝G2，甲的机械效率大于乙的机械效率
D．用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变
10.用滑轮组提起重物，下列做法中能提高机械效率的是（不考虑绳重及摩擦）（ ）
A．减少重物的物重减少重物的物重
B．不改变物重把滑轮组换成另一绕法
C．增加重物的物重
D．增加提升重物的高度
11.工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．增大提升重物的速度，可以增大有用功
B．减小定滑轮的重力，可以减小额外功
C．增大提升重物的高度，可以提高机械效率
D．减小动滑轮的重力，可以提高机械效率
12.某同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”。他做了如图所示的实验，并测算了各次实验装置的机械效率。关于他的实验过程，下列说法中不正确的是（）
A．根据①②可知：滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关
B．根据②③可知：同一滑轮组提起物重越大，机械效率越低
C．根据该同学的探究结论可知，通过适当增大物重可以提高滑轮组的机械效率
D．为使实验的结论更具可靠性，应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律
13.小华对他的自行车进行维护，其中不是提高机械效率的措施是（ ）
A．给轴承加润滑油 B．调节传动链条的松紧度
C．给轮胎打足气 D．更换车把手的塑料袋
三、实验探究题
14.某小组同学在做“测滑轮组的机械效率”实验时，对一滑轮组进行了两次实验，测得数据如下表：
实验 次数 钩码重力/N 钩码上升的高度/m 弹簧测力计的示数/N 弹簧测力计上升的高度/m 机械效率（η）
1 1.8 0.1 1.2 0.3
2 3.6 0.2 1.5 0.6
（1）请你计算两次实验的机械效率并填入表内．
（2）该实验装置至少有 只定滑轮和 只动滑轮组成．
（3）两次实验测得的机械效率不同，说明 ．
15.有人说，同一机械的机械效率是不变的．小华设计了“探究滑轮组机械效率与所提升重物质量的关系”实验，来检验此说法是否正确．
（1）用笔画线代替绳子，在图甲中画出最省力的绳子绕法．
（2）如图乙所示，小华在实验中保持滑轮组不变，改变重物的质量，通过弹簧测力计匀速拉动绳子使重物缓缓上升，测得数据如下表（g取10N/kg）：
序号 重物质量/kg 重物上升距离/cm 弹簧测力计示数/N 绳端移动距离/cm 机械效率
1 0.1 10 1.1 20 45.5%
2 0.2 10 1.6 20 ﹣﹣﹣
3 0.3 10 2.1 20 71.4%
第2次实验中的机械效率是 ；根据表中数据可以得到，滑轮组的机械效率随所提升重物质量的增大而 ．
四、计算题
16.建筑工人用如图甲所示的滑轮组匀速提升建材，每次运送量不定，滑轮组的机械效率η随物重G的变化图像如图乙所示。忽略绳重、吊篮重及摩擦。求
（1）动滑轮的自重；
（2）当滑轮组的机械效率为75%时，提升的物重是多少？
17.已知物体的重力势能表达式为Ep=mgh，动能表达式为Ek= mv2；其中m为物体的质量，h为物体距离水平地面的高度，v为物体的运动速度，g为常量，取10N/kg。如图所示，将一质量为2kg的物体从距离地面1m的高度沿水平方向以4m/s的速度抛出。不计空气阻力，物体从被抛出到落地的瞬间，整个过程中机械能守恒。求：
（1）物体被抛出时的动能Ek1；
（2）物体从被抛出点至落地的过程中，其重力所做的功W；
（3）物体落地前瞬间的速度v′。
答案
1.1000；80%
2.250；500；250
3.83.3%；20；变大
4.106；1200；80%；1150N
5.864；80%
6.功；150J；70%
7.D8.B9.C10.C11.D12.B13.D
14.（1）解：（1）第一次实验滑轮组的机械效率：η= = = =50%．
第二次实验滑轮组的机械效率：η'= = = =80%．
（2）1；1
（3）同一滑轮组提起的物体越重，机械效率越高
15.（1）解：如图所示：
（2）62.5%；增大
16.（1）解：忽略绳重、吊篮重及摩擦，由图像可知，当η= 60%，重物G=150N，因为
所以
解得G动= 100N。
答：动滑轮的自重是100N；
（2）解：当η'= 75%时，滑轮组的机械效率
即75%=
解得G'= 300N。
答：当滑轮组的机械效率为75%时，提升的物重是300N。
17.（1）物体被抛出时的动能：EK1= mv2= ×2kg×（4m/s）2═16J。
（2）物体从被抛出点至落地的过程中，其重力所做的功：W=Gh=mgh=2kg×10N/kg×1m=20J。
（3）物体被抛出时的重力势能：Ep=mgh=2kg×10N/kg×1m=20J；物体下落时高度减小，速度增大，所以重力势能转化为动能，整个过程中机械能守恒，所以物体落地前瞬间的动能：EK2=EK1+Ep=16J+20J=36J，所以物体落地前瞬间的速度v′= = =6m/s。
一、填空题
1.如图所示，工人利用滑轮组以250N的拉力将400N的水泥匀速提高2m．则此过程中，工人拉力做的功是 J；该滑轮组的机械效率是 ．
2.如图，小明用动滑轮在10s内将重400N的物体匀速提高了5m，若这一过程中动滑轮的机械效率是80%，则小明的拉力为 N，小明做的额外功为 J，小明做功的功率为 W．
3.用一个动滑轮把重100 N的物体匀速提到5 m高的楼上，作用在绳上的拉力F为60 N，动滑轮的机械效率为 ．若不考虑摩擦和绳重，动滑轮的重为 N，如果提升的重物重力大于100N，则动滑轮的机械效率会 （变大，变小，不变）。
4.用如图所示滑轮组匀速提升重为200N的物体，人对绳的拉力为125N，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率为 ；如果人的体重为600N，拉动过程中绳始终未断裂，他用此滑轮组能提升的最大物重为 。
5.如图所示，重600N的物体与地面间的摩擦力为144N，为使物体移动6m，必须在绳的自由端加60N的水平拉力，那么拉力做的有用功是 J，这个滑轮组的机械效率为 ．
6.如图甲所示，滑轮组在竖直向上的拉力F作用下，将重为105N的物体匀速提起，在5s时间内绳子自由端移动的距离为s=3m。图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s的关系图。若绳重和摩擦力不计，图乙中阴影部分的面积表示的物理量是 ，该物理量大小为 。该滑轮组提升此重物时的机械效率为 。
二、选择题
7.某同学用100N的力猛踢一个重为20N，静止在草地上的足球，球离脚后在草地上前进了25m，则人对足球做的功是（ ）
A．0J B．2500J C．500J D．无法确定
8.为了粉刷教室，需要将一桶涂料运到四楼.工人师傅可以采用的方法有：①用人直接搬运上去；②用定滑轮提上去；③用动滑轮提上去.这几种方法中 ( )
A．使用②方法能省功 B．最省力的是③
C．做有用功最多的是① D．机械效率最高的是③
9.如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成．用它们分别将重物G1、G2提高相同高度，则（ ）
A．若G1＝G2，拉力做的额外功相同
B．若G1＝G2，拉力做的总功相同
C．若G1＝G2，甲的机械效率大于乙的机械效率
D．用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变
10.用滑轮组提起重物，下列做法中能提高机械效率的是（不考虑绳重及摩擦）（ ）
A．减少重物的物重减少重物的物重
B．不改变物重把滑轮组换成另一绕法
C．增加重物的物重
D．增加提升重物的高度
11.工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．增大提升重物的速度，可以增大有用功
B．减小定滑轮的重力，可以减小额外功
C．增大提升重物的高度，可以提高机械效率
D．减小动滑轮的重力，可以提高机械效率
12.某同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”。他做了如图所示的实验，并测算了各次实验装置的机械效率。关于他的实验过程，下列说法中不正确的是（）
A．根据①②可知：滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关
B．根据②③可知：同一滑轮组提起物重越大，机械效率越低
C．根据该同学的探究结论可知，通过适当增大物重可以提高滑轮组的机械效率
D．为使实验的结论更具可靠性，应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律
13.小华对他的自行车进行维护，其中不是提高机械效率的措施是（ ）
A．给轴承加润滑油 B．调节传动链条的松紧度
C．给轮胎打足气 D．更换车把手的塑料袋
三、实验探究题
14.某小组同学在做“测滑轮组的机械效率”实验时，对一滑轮组进行了两次实验，测得数据如下表：
实验 次数 钩码重力/N 钩码上升的高度/m 弹簧测力计的示数/N 弹簧测力计上升的高度/m 机械效率（η）
1 1.8 0.1 1.2 0.3
2 3.6 0.2 1.5 0.6
（1）请你计算两次实验的机械效率并填入表内．
（2）该实验装置至少有 只定滑轮和 只动滑轮组成．
（3）两次实验测得的机械效率不同，说明 ．
15.有人说，同一机械的机械效率是不变的．小华设计了“探究滑轮组机械效率与所提升重物质量的关系”实验，来检验此说法是否正确．
（1）用笔画线代替绳子，在图甲中画出最省力的绳子绕法．
（2）如图乙所示，小华在实验中保持滑轮组不变，改变重物的质量，通过弹簧测力计匀速拉动绳子使重物缓缓上升，测得数据如下表（g取10N/kg）：
序号 重物质量/kg 重物上升距离/cm 弹簧测力计示数/N 绳端移动距离/cm 机械效率
1 0.1 10 1.1 20 45.5%
2 0.2 10 1.6 20 ﹣﹣﹣
3 0.3 10 2.1 20 71.4%
第2次实验中的机械效率是 ；根据表中数据可以得到，滑轮组的机械效率随所提升重物质量的增大而 ．
四、计算题
16.建筑工人用如图甲所示的滑轮组匀速提升建材，每次运送量不定，滑轮组的机械效率η随物重G的变化图像如图乙所示。忽略绳重、吊篮重及摩擦。求
（1）动滑轮的自重；
（2）当滑轮组的机械效率为75%时，提升的物重是多少？
17.已知物体的重力势能表达式为Ep=mgh，动能表达式为Ek= mv2；其中m为物体的质量，h为物体距离水平地面的高度，v为物体的运动速度，g为常量，取10N/kg。如图所示，将一质量为2kg的物体从距离地面1m的高度沿水平方向以4m/s的速度抛出。不计空气阻力，物体从被抛出到落地的瞬间，整个过程中机械能守恒。求：
（1）物体被抛出时的动能Ek1；
（2）物体从被抛出点至落地的过程中，其重力所做的功W；
（3）物体落地前瞬间的速度v′。
答案
1.1000；80%
2.250；500；250
3.83.3%；20；变大
4.106；1200；80%；1150N
5.864；80%
6.功；150J；70%
7.D8.B9.C10.C11.D12.B13.D
14.（1）解：（1）第一次实验滑轮组的机械效率：η= = = =50%．
第二次实验滑轮组的机械效率：η'= = = =80%．
（2）1；1
（3）同一滑轮组提起的物体越重，机械效率越高
15.（1）解：如图所示：
（2）62.5%；增大
16.（1）解：忽略绳重、吊篮重及摩擦，由图像可知，当η= 60%，重物G=150N，因为
所以
解得G动= 100N。
答：动滑轮的自重是100N；
（2）解：当η'= 75%时，滑轮组的机械效率
即75%=
解得G'= 300N。
答：当滑轮组的机械效率为75%时，提升的物重是300N。
17.（1）物体被抛出时的动能：EK1= mv2= ×2kg×（4m/s）2═16J。
（2）物体从被抛出点至落地的过程中，其重力所做的功：W=Gh=mgh=2kg×10N/kg×1m=20J。
（3）物体被抛出时的重力势能：Ep=mgh=2kg×10N/kg×1m=20J；物体下落时高度减小，速度增大，所以重力势能转化为动能，整个过程中机械能守恒，所以物体落地前瞬间的动能：EK2=EK1+Ep=16J+20J=36J，所以物体落地前瞬间的速度v′= = =6m/s。