人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏第二单元--《夜归鹿门歌》课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
夜归鹿门歌
夜归鹿门歌
【作者】孟浩然 【朝代】唐代
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 人随沙路向江村，余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥，惟有幽人夜来去。
宏观上的两个问题：
一、从鉴赏诗歌最基本的思维出发来如何解读题目“夜归鹿门歌”？
二如果以古体诗的形式写这首诗的内容，应该怎么写（只是重新排列句子顺序，暂不考虑对仗、平仄等格律问题）？
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧
两句在写景方面采用了什么手法？寄托了作者怎样的感情？
济南兴国禅寺门两侧石刻对联： 暮鼓晨钟惊醒世间名利客 经声佛号唤回苦海梦迷人
横批：回头是岸
孟子：天下熙熙皆为利来，天下攘攘，皆为利往
不争是一种人生境界
积累传统文化知识
为什么不争？
好 了 歌
世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！
古今将相在何方？荒冢一堆草没了。
世人都晓神仙好，只有金银忘不了！
终朝只恨聚无多，待到多时眼闭了。
世人都晓神仙好，只有姣妻忘不了！
君生日日说恩情，君死又随人去了。
世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了！
痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了？
人随沙路向江村，余亦乘舟归鹿门
人随沙路向江村，余亦乘舟归鹿门
“亦”是什么意思？透露出作者怎样的思想感情？
元结《忝官引》：公车诣魏阙，天子垂清问。敢诵王者箴，亦献当时论。
杜甫《闷》：“卷帘唯白水，隐几亦青山。
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处
这两句和前两句是怎么衔接起来的？有什么作用？
怎么理解“开”？月光能使雾气消散吗？
一个“忽”字能够表现作者怎样的心理状态？
岩扉松径长寂寥，惟有幽人夜来去。
岩扉松径长寂寥，惟有幽人夜来去
讨论：许多人认为“岩扉松径长寂寥”表现的是作者求仕无门的无奈与失落。你认为呢？
隐士文化中的孟浩然