人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--第一单元《咏怀八十二首(其一)》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
古典诗词炼字鉴赏
早梅（齐己）
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜数枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。
炼字
又称“炼词”。修辞方法之一。即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。炼字的目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。
你能发现规律吗？
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
感时花溅泪，恨别鸟惊心
气蒸云梦泽，波撼岳阳城
随风潜入夜，润物细无声
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
谁怜一片影，相失万重云
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
明确炼字
动词
形容词
副词
数量词
叠词
提问方式
　　
1、诗中最传神的字是哪个字？请作简要分析　　
2、对某字进行赏析或简析某字的表达效果　　
3、某诗中的某字，有的版本作某字，你认为哪个更好？为什么　 　
4、某诗的诗眼是什么？　
5、某字历来为人称道，你认为它好在哪里
望庐山瀑布（李白）
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
“挂”字采用比拟的修辞手法，化动为静，写出了庐山瀑布的磅礴气势和远看时的特有形态，表达了诗人对庐山瀑布的喜爱之情
　　
南 浦 别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神。你同意这种说法吗？为什么？
答：同意。看，在诗中指回望（步骤一）。
离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）。
只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（步骤三）。
溪亭 林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。
请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果
【答案】①“穿”在文中有“穿行”之意，“数”即“数数”。（释含义）
②诗人独自在落叶飘零的树林中穿行，又坐在林中百无聊赖地数起了流萤。（描景象/摹情态）
③ “穿”字形象的传达出诗人孤独、徘徊的情绪，“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。（表感情）
答题步骤：
第一步 解释该字在句中的含义和运用了什么手法（释含义、明手法）　　
第二步 展开联想和想象，把你认为好的字还原到句中，描摹景象（描景象）　　
第三步 点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果（点情境/表感情/谈作用）　　
巩固练习
(2014年高考广东卷)阅读下面的宋词，然后回答问题。
望江东
（黄庭坚）
江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。　　灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶②寻得雁分付③。又还是、秋将暮。
【注】　①阑：阻隔；阻拦。 　②直饶：纵使。　③分付：交付。
简析“隔”字的妙处。
答案：隔，阻隔，隔断之义。
在诗中有两层含义：①视觉的阻隔：江水、烟树隔断主人公眺望亲人的视线；②“思量只有梦来去”渴望离别重逢，只有梦中才能自由地来去，由此可见还有情感的阻隔：思念之情无法传递。
一个“隔”字，抒写了主人公对江东亲人的思念之情。
2013全国卷I 江间作四首（其三）
（潘大临① ）
西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。
沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。
〔注〕①潘大临（约1057～1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。
第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
【参考答案】⑴“拳”和“退”
用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。表达了诗人对恬静生活的向往以及隐逸之情。
邵雍 故国逢佳节，登临但可悲。 山川一梦外，风月十年期。 白发飘新鬓，黄花绕旧篱。 乡人应笑我，昼锦是男儿。 【注】①共城：今河南辉县。邵雍曾在共城居住，故称故居。 ②昼锦：衣锦还乡。据《汉书 项籍传》载，秦末项羽入关屠城，有人劝其留居关中。项羽见秦宫已毁，思归江东，曰：“富贵不归故乡，如衣锦夜行。”后遂称富贵还乡为“衣锦昼行”，省作“昼锦”。
重阳日再到共城百源故居
本诗的“诗眼”是哪个字 为什么 请结合全诗简要分析。
小 结
1.释义
2.析景
3.表情
杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
卢延让：吟安一个字，捻断数茎须。
贾岛：两句三年得，一吟双泪流。
袁枚：为求一字稳，耐得半宵寒。