部编版语文九年级下册《孔乙己》试题（wrod有答案）

部编版语文九年级下册《孔乙己》试题
一、选择题
1．三班同学通过探究书法与人品性之间的关系，希望同学们认识到养成良好书写习惯的重要性。他们选取了四幅书法作品进行说明，其中不恰当的一项是（ ）

陶渊明《拟古九首帖》 李白《上阳台帖》 颜真卿《多宝塔碑》（拓本） 毛泽东《七律·长征》
A．从《拟古九首帖》方正古拙的行楷中，得以窥见魏晋文人身上的洒脱风韵。
B．从《上阳台帖》苍劲挺秀的行书中，能够体味李白恃才放旷的豪情与孤傲。
C．从《多宝塔碑》骨力遒劲的楷书中，仿佛目睹颜真卿刚直不屈的铮铮铁骨。
D．从《七律·长征》豪迈的草书中，可以感受到一代伟人指点江山的气概。
2．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）
A．村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦，不怕累，只要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。
B．（孔乙己）坐不到几天，便连人和书藉纸张笔砚，一齐失踪。
C．如果青少年都戴上了眼镜，岂不令人宛惜？
D．当那些乱篷篷的脑袋一齐低下去，李暖暖的脚就走不动了，就被钉在了那里。
3．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）
A．《白杨礼赞》选自《见闻杂记》。文中“不平凡”是作者抒发赞美之情的基础，也是作者用来组织文章的感情线索。
B．《海燕》作者高尔基。这篇散文诗是高尔基写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。
C．《陋室铭》选自《全唐文》。作者刘禹锡，唐代诗人，哲学家，字梦得。铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。
D．最能广泛地反映生活的文学体裁是小说，鲁迅的《孔乙己》，通过自己在咸亨酒店的所见所闻，深刻的反映了当时科举制对人的毒害以及世人的冷漠，麻木。
4．下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）
A．多乎哉？不多也。 B．要是不偷，怎么会打断腿？
C．你怎的连半个秀才也捞不到呢？ D．我想，讨饭一样的人，也配考我么？
5．选出有错别字的一组（ ）
A．荤菜 颓唐 涨红 聚集
B．荐头 伤痕 格局 惋惜
C．伤疤 阔绰 附和 破绽
D．棉袄 矜持 失踪 书藉
6．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．阔绰（chuò） 涨红（zhǎng） 羼水（chàn）
B．荤素（yūn） 暂时（zàn） 颓唐（tuí）
C．蘸酒（zhàn） 舀水（yǎo） 间或（jiàn）
D．附和（hé） 绽开（zhàn） 门槛（kǎn）
7．下列对孔乙己的性格特征概括得最恰当的一项是（ ）
A．好喝懒做、迂腐穷酸、看不起人、非偷则窃、麻木不仁。
B．穷困潦倒、好喝懒做、满腹经纶、麻木不仁、善良诚恳。
C．自命清高、好喝懒做、迂腐穷酸、麻木不仁、善良诚恳。
D．自命清高、好喝懒做、好为人师、麻木不仁、善良诚恳。
8．填入下列句子中的字，最恰当的一项是（ ）
（1）只有穿长衫的，才 进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
（2）孔乙己便 红了脸，额上的青筋条条绽出。
（3）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子 住。
（4）他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢 去了。
A．踱 涨 罩 走 B．走 羞 罩 走
C．走 涨 盖 爬 D．踱 羞 罩 爬
9．下列加点字注音正确的一项是（ ）
A．绰（chuò）号 羼（càn）水 颤（chàn）抖
B．踱（duó）进 砚（yàn）台 夹（jiá）袄
C．颓（tuí）唐 不屑（xuè） 折（shé）本
D．绽（ding）出 哄（hōng）笑 涨（zhàng）红
10．下列各项判断与分析中，错误的一项是（ ）
A．“但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠”这句话中加点的词依次为代词、名词、形容词、副词。
B．“书籍纸张笔砚”“涨红的脸色”“哄笑起来”“穿上棉袄”依次是并列短语、偏正短语、补充短语、动宾短语。
C．“而且我们的掌柜也从不将茴香豆上账”，这个句子的主干是“掌柜不上账”。
D．“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”这个二重复句的第二重是转折关系。
二、综合性学习
11．观看下面一幅漫画,按要求答题。
（1）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
（2）仔细观察这幅漫画,从多角度思考,说说它反映了怎样的社会现象。
三、语言表达
12．把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。
①因为他姓孔，别人使从描红纸上的“上大人孔乙己”这个半懂不懂的话里，替他取下一个绰号叫作孔乙己。
②他对人说话，总是满口之乎者也。
③他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。
④孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
⑤穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
正确的顺序是（只填序号）：
四、现代文阅读
阅读下面两段文字，完成下面小题
（甲）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说“孔乙己么，你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句，“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
（乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
13．请各用一句话分别概括（甲）（乙）两段文字的主要事件。
甲：
乙：
14．孔乙己和范进都是热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙己的态度是：_________________，众邻居对范进中举后的态度是：_________________。孔乙己被摧残的直接原因是：_______________，范进发疯的直接原因是：_______________，造成二人如此境况的根本原因是：_______________。
15．甲段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？
16．（甲）（乙）两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌等描写刻画人物性格。请从上边两段文字中摘抄一例你最为欣赏的动作或语言描写的句子进行赏析。
阅读《孔乙已》（节选），完成下面小题。
在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道：“你读过书么？”我略略点一点头。他说：“读过书……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道：“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道：“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说：“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋借的样子。
有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。
17．根据文意，说说孔乙己“极高兴”“极惋惜”的原因分别是什么？
18．在给小孩分吃茴香豆这个情节上，作者运用了哪些描写方法来塑造孔乙已这个形象的？表现了孔乙己怎样的性格特点？
19．本文与《我的叔叔于勒》一样，都是运用第一人称来写的，《我的叔叔于勒》中的“我”具有同情心和正义感，与菲利普夫妇的势利贪婪形成了鲜明的对比。分析本文中“我”这一形象具有怎样的意义与作用。
五、填空题
20．选词填空，并赏析所选词语的表达效果。
（1）他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 （掏 排）出九文大钱。
选____，赏析：________
（2）他从破衣袋里 （摸 拿）出四文大钱，放在我手里。
选____，赏析：________
21．根据课文内容填空。
小说散文常常运用对比手法，显现出独特的艺术魅力。《白杨礼赞》以好女子和伟丈夫对比，突出了_________________。《孔乙己》中店内外阵阵笑声和孔乙己的不幸形成了强烈对比，反映了________________。《清兵卫与葫芦》中葫芦高价卖出，显示出清兵卫的天赋和独特的审美能力，与大人们对他的批评形成对比，呼吁人们________________。
22．下面句子中的加点词语是否矛盾？为什么？
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
______________________________________________________________
23．请写出下列句子的描写方法。
（1）他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。( )
（2）孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”( )
（3）我想，讨饭一样的人，也配考我么？( )
24．解释下面语句中加点词语的意思。
你怎么这样凭空污人清白……
_____________________
接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来。
_____________________
孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
_____________________
虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清。
_____________________
掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得。
_____________________
25．“他不回答，对柜里说:‘温两碗酒,要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。”这一句中的“排”精妙在何处 试作简要分析。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．A
3．D
4．A
5．D
6．C
7．C
8．A
9．B
10．D
11．【小题1】一个小孩，他的生活水平很高，而文化水平很低，成为身心发育不均衡的畸形儿。
【小题2】反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养。
12．④③⑤②①
13．（甲）孔乙己最后一次到酒店喝酒。（乙）范进因中举而发疯。 （意思对即可）
14． 冷嘲热讽（冷漠无情） 趋炎附势（阿谀奉承） 偷东西被打 因中举而喜极发疯 封建科举制度的毒害（封建文化的毒害，封建社会的毒害等）
15．自然环境描写，写出了晚秋的凉意，渲染一种悲凉的氛围，烘托了孔乙己的悲惨结局。
16．示例1：孔乙己：低声说道：“跌断，跌，跌……”语言描写，表现了孔乙己自欺欺人，死要面子，迂腐可笑的性格特点。
示例2：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”动作语言描写，表现了范进热衷功名，利欲熏心的性格特点。
17．“我”说出了“茴”的写法，孔乙己找到了施展才学的机会，并由衷地为孩子们能读书识字而高兴；“我”极不耐烦地走远，孔乙己受到了轻视，对“我”不愿读书识字感到遗憾不安，故极惋惜。
18．从动作、神态、语言三个方面描写了孔乙己给小孩分吃茴香豆的情景。表现了孔乙己善良、迂腐，受到成人世界排斥的特点。
19．本文以“我”为视角来集中展开情节，叙述故事的，给人以真切之感。《孔乙己》中的“我”，是孔乙己悲惨遭遇的见证者，冷眼旁观，表现出人情的冷漠，突出世态炎凉，揭示孔乙己悲剧命运的必要性。
20． （1）排 勾画出孔乙己拿钱买酒时的得意神气，也表达出他对短衣帮的蔑视。 （2）摸 表明孔乙己的钱已经极少，生活已到了穷困不堪的地步。
21． 白杨树的独特风格与个性（或突出白杨树朴质正直坚强的内在气质）； 反映了当时人们冷漠麻木不仁的心理（反映了当时社会人与人之间冷漠的关系）； 尊重个性，让个性自由发展。
22．不矛盾。因为“我”也很长时间没见到孔乙己了，所以“大约”表明是作者的推测；“的确”又说明了在当时的人情冷酷麻木的条件下，孔乙己必死无疑。
23． 外貌描写 语言描写 心理描写
24． 毁坏人家的名誉。 君子能够安于穷困。 认为不值得辩解。 偶然，有时候。 态度。
25．一个“排”字，表示他对酒店分文不少，自己是规矩人，同时在“短衣帮”面前炫耀一下，以遮掩自己被嘲笑的窘态。这就写出了此时此地孔乙己内心的几分炫耀，也显示出他的诚实而又迂腐的性格。
答案第1页，共2页
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