(共52张PPT)
林嗣环
第一课时
口技是民间的表演技艺，是杂技的一种。古代的口技实际上只是一种仿声艺术。表演者用口摹仿各种声音，能使听的人产生一种身临其境的感觉，是我国文化艺术的宝贵遗产之一。这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风后边，俗称“隔壁戏”。且其中还有腹语术。运用嘴、舌、喉、鼻等发音技巧来模仿各种声音，如火车声、鸟鸣声等，表演时配合动作，可加强真实感。
作者简介
林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，生卒时间不详 。清顺治初进士。后因事被发配边疆，遇赦回归，客死于杭州。著有《铁崖文集》《湖舫存稿》。《口技》一文选自《虞初新志· 秋声诗自序 》。
《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初仿拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。
预习导学
1、完成文学常识填空
《口技》作者 ，字 ， 福建晋江人；选自 ，是 代 编选的笔记小说。
2、注音
课堂导学
1、朗读
2、解释加点词
3、通译全文，解决疑难。
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少 顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
shǎo qǐng
huá
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
fèi
yì
chì
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
hōu
ké sou
shǎo
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
jiàn
yè
hǔ
jī
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
chè
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团 坐。少 顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
擅长、善于
举行宴会
在
的
罢了
只
通“座”，名词
喧哗，大声说话
设置、安放
围绕而坐
一会儿
适逢
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
译：
京城里有一个善于表演口技的人。
一天，正好碰上有一家大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的帷幕，这位表演口技的艺人坐在帷幕中，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听得屏障里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。
遥 闻深巷中犬吠， 便有妇人惊 觉 欠 伸， 其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜 之。又一大儿醒，絮絮不止。
远远的
狗叫
就
(被)惊醒
哭
也
动词，喂奶
名词，乳头
他，指小孩
打呵欠，伸懒腰
说梦话
停
当 是 时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕 备。满坐宾客 无不伸颈，侧目，微笑，默 叹，以为 妙 绝。
正在
这
时候
刚
呵斥
全场
认为
奇妙
极（副词）
同时
偏着头看
默默地赞叹
全，都
具备
没有谁
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。
译：
只听到远远的深巷里一阵狗叫声，
就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，
她丈夫说着梦话。一会儿小孩子醒了，大声哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍着孩子，一面呜呜地哼唱着哄他睡觉。又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了!
译：
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意 少 舒， 稍稍 正坐。
逐渐
心情
(把身子)坐正
不久
打鼾
翻倒倾斜
稍微
伸展、松弛
渐渐
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
译：
不久，丈夫打鼾的声音响起来了，
妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐地听到老鼠悉悉索索的声音，
盆碗等器物打翻的声音，
妇人在梦中咳嗽的声音。
客人们(听到这里)
心情稍微放松了些，
渐渐(把身子)坐正了一些。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中 间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
叫，喊
一会儿，不久
其中
夹杂
的
抢救（财物）
拉
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
译：
突然有一个人大声喊着：“失火啦!”
丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，两个孩子一齐哭了起来。刹时间，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫了起来。中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆烈声，呼呼的风声，
千百种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一齐用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音。
凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于 是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股 战战，几 欲 先 走。
即使
一头，这里指“一种”
说出
地方
在
这(种情况下)
扬起，举起
大腿
想要
几乎
抢先
逃跑
打哆嗦，打战
凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。
译：
忽然抚尺一下，群响 毕 绝。 撤 屏 视 之， 一 人、一 桌、一 椅、一 扇、一 抚尺而已。
各种声响
全、都
消失
撤掉
看
屏风里面
(个)
(张)
(把)
(把)
(块)
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
译：
忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。
以为妙绝（副词，极，非常）
群响毕绝（动词，断绝，消失）
众妙毕备（名词，妙处）
以为妙绝（形容词，奇妙）
手有百指（名词，手指）
指其一端（动词，指出）
众宾团坐（动词，坐下）
满坐寂然（同“座”，名词，座位）
妇抚儿乳（动词，喂奶）
儿含乳啼（名词，乳头）
绝：
妙：
指：
坐：
乳：
会宾客大宴
古：适逢，正赶上。 今：会议。
但闻
古：只 今：转折连词，但是。
稍稍正坐
古：渐渐 今：稍微
中间力拉崩倒之声
古：其中夹杂着 今：在事物两端之间
两股战战
古：大腿 今：屁股
几欲先走
古：跑 今：行走
1.会宾客大宴
2.妇抚儿乳
3.满坐宾客无不伸颈、侧目
4.不能名其一处也
举行宴会 名词活用作动词
喂奶 名词活用作动词
看 名词活用作动词
说出 名词活用作动词
满坐寂然、满坐宾客
坐通“座”，座位。
a.表示突然发生： b.表示同时发生： c.表示相继发生： d.表示在特定的时间内发生： e.表示过了很短时间就发生：
辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。然后以这些词语为线索，背诵全文。 （少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然）
忽、忽然
一时
既而
是时
少顷
未几 俄而
拓展延伸
当堂测评
1、下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）
于/厅事之/东北角，施/八尺/屏障。
但闻/屏障中抚尺一下。
儿/含乳啼，妇/拍而呜之。
夫/齁声起，妇拍/儿亦渐拍渐止。
2、与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（ ）。
A、心情舒畅 B、动作缓慢 C、舒筋活血
D
C
第二课时
预习导学
熟读成诵，小组检查，组长评分
课堂导学
1、概括各段大意
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
第五段：
介绍口技表演前的情景。
介绍表演一家人深夜惊醒的情况及宾客默叹。
介绍表演这家人从醒到又睡的情况及宾客情绪的变化。
介绍表演失火、救火的经过和宾客惊慌欲跑的神态动作。
介绍口技表演结束后的情形。
场面 声音种类 声音特点 作者评论 听众
反应
梦 中
惊 醒
由 醒
又 睡
失 火
救 火
犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱
（一时齐发）
齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以响衬静）
众妙毕备
伸颈侧目微笑默叹以为妙绝
意少舒
稍稍正坐
变色离席
奋袖出臂
两股战战
几欲先走
大呼 齐哭 百千人大呼 儿哭 犬吠 力拉崩倒声 火爆声 风声求救声 曳屋声抢夺声泼水声
（无所不有）
不能指其一端
不能名其一处
2、根据课文内容填写下列表格
由远及近由外到内由小到大
由分而合
由大而小由密而疏微闻余声
忽然变大
由少而多
由多而杂
伸颈侧目
微笑默叹
意少舒
变色出臂
股战欲走
正面描写
口技表演中
声音的变化
侧面描写
宾客的反应
紧
缓
急
情节发展情况
平
平
首尾照应
铺垫衬托
渐入佳境
欲扬先抑
推向高潮
分而合
小到大
疏到密
密到繁
大到小
能力提升
根据课文内容填空
一张 ，两三件 ，四方 ，听的五 ，六 ，心里七 八 ，好似九 ，真乃十 。
口
道具
宾客
体投地
神无主
上
下
死一生
全十美
拓展延伸
当堂测评
1、选文第三段对声音描写的特点是（ ）。
声音由小到大 B、声音由远到近 C、声音由内到外 D、声音由单一到复杂
2、用原文填空：
⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：
⑵文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：
⑶总写失火的声音之逼真的句子：
⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）
⑸第二自然段写口技表演的顺序是 、 、 、
⑹写听众情绪随着表演而起伏变化的句子是
⑺真切地说明拍儿声由小到大的句子是
⑻写宾客如亲临火灾现场的句子是
D
1、虽人有百手——不能名其一处也。
2、于是宾客无不变色离席——几欲先走。
3、凡所应有，无所不有。
4、于是宾客无不变色离席——几欲先走。
撤屏视之——一抚尺而已。
满坐宾客无不伸颈——以为妙绝。
5、由小到大，由单一到复杂，由远到近。
6、略
7、略
8、略
第三课时
预习导学
全文围绕哪一个字来写的？课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？
全文紧紧围绕“善”字展开叙述。
“京中有善口技者”字统领全篇，引出下文。
不是简单重复，既有前后呼应的作用，更主要的区别在于：开头以交代道具为主，为下文作铺垫，结尾再次强调道具的简单，称赞了表演者的高超技艺，让人对这场表演还回味无穷，对表演者的敬意油然而生。
1、开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？
课堂导学
2、课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写，请一一指出，并谈谈侧面描写有什么作用？
侧面描写包括两个方面：一是在几个场面表演中观众的不同神情举止的变化；二是在首尾两段中对道具和场地气氛的描写。侧面描写从不同角度衬托出表演者的高超技艺，使文章表现手法富于变化，增强了感染力，显得真实可信。
3、思考：课文第3段的描写可否省略？这一段有何作用？
不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡，又用鼠声衬托这种宁静，既充满了生活的气息，又有情节上突兀变化，由起先的喧闹陡然落为平静，也为下一个情节积势蓄力，暗示必将有更猛烈的情形出现。这样处理，使课文情节显得起伏跌宕，生动曲折。
能力提升
仿照示例，从文中任选一句进行品析。
“伸颈，侧目，微笑，默叹”形容听众神情专注、入神及叹服的神态、动作，生动形象，富有感染力。
用正面描写和侧面描写相结合的方法写一段话，描写你所看到的一段精彩演出。
拓展延伸
当堂测评
1、判断正误。
（1）第1自然段文字对声音的描写是由少到多，由单一到复
杂，最后到应有尽有。 （ ）
（2）“虽人有百手——不能名其一处也“是作者的评论，表达了
对口技者高超技艺的赞叹。 （ ）
（3）“变色离席”写出了宾客身临其境的慌乱，“两股战战，几欲先走”，写出了宾客几乎要逃跑的丑态。 （ ）
（4）本文写听众的反应，是从下面表现表演者的表演技艺高超。
（ ）
2、下列加点词语意思跟现代汉语相同的一项是（ ）
A.虽人有百手
B.于是宾客无不变色离席
C.两股战战
D.几欲先走
Y
Y
N
N
D
以时间为序，层次清楚，条理清晰；
“善”字总领全文，首尾呼应，浑然一体；
正面描写与侧面描写相结合，充分表现主题；
文字简练贴切，用词精确。
课堂总结尚义二中导学案
七 年级 语文 学科 主备人 陈宏艳 审核人 黄世东
执教人 使用时间 学生姓名 班级
课题 20 口技 课型 新授（第一课时） 教师复备栏或学生笔记栏
学习目标 1．积累词语、了解课文内容，培养诵读文言文的能力；2．正确朗读翻译全文，重点理解表示时间的词语；
学习重难点 积累文言词语
学法指导 朗读、查资料、积累
导学流程
导入新课：口技表演视频【知识链接】林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州,著有《铁崖文集》、《秋声集》。《口技》一文选自《虞初新志》。 《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。口技是民间的表演技艺，是杂技的一种。古代的口技实际上只是一种仿声艺术。表演者用口摹仿各种声音，能使听的人产生一种身临其境的感觉，是我国文化艺术的宝贵遗产之一。这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风后边，俗称“隔壁戏”。且其中还有腹语术。运用嘴、舌、喉、鼻、等发音技巧来模仿各种声音，如火车声、鸟鸣声等，表演时配合动作，可加强真实感。一、预习导学1、完成文学常识填空。《口技》作者 ，字 ， 福建晋江人；选自 ，是 代 编选的笔记小说。2、给下列加点的字注音。林嗣环（ ）少顷（ ）（ ）无敢哗者（ ）犬吠（ ）呓语（ ）叱（ ）齁声（ ） 咳嗽（ ）（ ）意少舒（ ）（ ） 中间（ ）曳屋许许声（ ）（ ） 几欲 （ ） 撤屏视之（ ）二、课堂导学1、朗读全文，组长检查，给予评分。2、解释下列加点词语（或短语）的意思。京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉 欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍 正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响 毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 3、通译全文，把小组解决不了的句子勾画出来，由全班同学解决。三、能力提升1.一词多义。2、古今异义 会，古：________今：_______ 但，古：________今：_______ 稍稍，古：_______今：_______ 中间，古：________今：_______ 股，古：________今：_______ 走，古：________今：_______ 是，古：________今：_______ 虽，古：________今：_______ 3、词类活用会宾客大宴 妇抚儿乳 侧目 不能名其一处也 京中有善口技者 遥闻深巷中犬吠 妇手拍儿声 众妙毕备 4、通假字满坐寂然： 5、特殊句式倒装句：会宾客大宴 四、拓展延伸找出文中表示时间的词，小组讨论争取找的全面并分类。时间词语： a表示突然发生 __________ __________b表示几件事同时发生 _________c表示两事相继发生__________ d表示在特定的某个时间之内发生 __________e表示过了很短时间就发生__________ __________ __________ 五、当堂测评1、下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）于/厅事之/东北角，施/八尺/屏障。但闻/屏障中抚尺一下。儿/含乳啼，妇/拍而呜之。夫/齁声起，妇拍/儿亦渐拍渐止。 2、与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（ ）。 A、心情舒畅 B、动作缓慢 C、舒筋活血 课堂小结：
教（学）后反思
尚义二中导学案
七 年级 语文 学科 主备人 陈宏艳 审核人
执教人 使用时间 学生姓名 班级
课题 口技 课型 新授课（第二课时） 教师复备栏或学生笔记栏
学习目标 理清文章结构层次，感知各部分主要内容。
学习重难点 理清文章结构层次，感知各部分主要内容。
学法指导 朗读、概括、讨论
导学流程
一、预习导学熟读成诵，小组检查，组长评分二、课堂导学1、理清文章结构层次，概括各部分主要内容。第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： 2、根据课文内容填写下列表格场面 声音种类 声音特点作者评论 听众反应 三、能力提升根据课文内容，概述情节发展情况四、拓展延伸根据课文内容填空。一张 ，两三件 ，四方 ，听得五 ，六 ，心里七 八 ，好似九 ，真乃十 。五、当堂测评1、选文第三段对声音描写的特点是（ ）。 声音由小到大 B、声音由远到近 C、声音由内到外 D、声音由单一到复杂2、用原文填空：⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：⑵文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：⑶总写失火的声音之逼真的句子：⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）⑸第二自然段写口技表演的顺序是 、 、 、 ⑹写听众情绪随着表演而起伏变化的句子是 ⑺真切地说明拍儿声由小到大的句子是 ⑻写宾客如亲临火灾现场的句子是
教后反思
尚义二中导学案
七 年级 语文 学科 主备人 陈宏艳 审核人 黄世东
执教人 使用时间 学生姓名 班级
课题 口技 课型 新授课（第三课时） 教师复备栏或学生笔记栏
学习目标 1、学习本文正面描写和侧面描写相结合的写法2、赏析文章精练的语言。
学习重难点 1、学习本文正面描写和侧面描写相结合的写法2、赏析文章精练的语言。
学法指导 品读、讨论
导学流程
一、预习导学全文围绕哪一个字来写的 课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？二、课堂导学1、开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？2、课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写，请一一指出，并谈谈侧面描写有什么作用？3、思考：课文第3段的描写可否省略？这一段有何作用？ 三、能力提升 仿照示例，从文中任选一句进行品析。例：“遥闻深巷中犬吠”，“遥闻”一词准确地描绘出“犬吠”于“深巷”中，表达出声音于远方传来的情景，体现出用词的准确。四、拓展延伸用正面描写和侧面描写相结合的方法写一段话，描写你所看到的一段精彩演出。五、当堂测评1、判断正误。（1）第1自然段文字对声音的描写是由少到多，由单一到复杂，最后到应有尽有。 （ ）（2）“虽人有百手——不能名其一处也“是作者的评论，表达了对口技者高超技艺的赞叹。 （ ） （3）“变色离席”写出了宾客身临其境的慌乱，“两股战战，几欲先走”，写出了宾客几乎要逃跑的丑态。 （ ） （4）本文写听众的反应，是从下面表现表演者的表演技艺高超。 （ ）2、下列加点词语意思跟现代汉语相同的一项是（ ）A.虽人有百手 B.于是宾客无不变色离席 C.两股战战 D.几欲先走 课堂总结：
教后反思
众宾团坐
坐
满坐寂然
妇抚儿乳
儿含乳啼
乳
手有百指
指
指其一端
既而儿醒
而
妇拍而呜之
以为妙绝
绝
群响毕绝
以为妙绝
妙
众妙毕备
