2023届高考专题复习：文言文阅读之文言文句式(共26张PPT)

(共26张PPT)
文言文阅读：
文言文句式
1.掌握常见的文言句式和特点；
2.掌握常见的文言句式的翻译方法。
教学目标
判断句，就是以名词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。常见类型如下：
1.有标志判断句
（1）用“者””也“为标志
“……者，……也”句 楚左尹项伯者，项羽季父也。(《鸿门宴》)
“者”“者也”句 沛公之参乘樊哙者也。(《鸿门宴》)
“也”字句 和氏璧，天下所共传宝也。(《廉颇蔺相如列传》)
“为”字句 如今人方为刀俎，我为鱼肉。(《鸿门宴》)
一、四种文言句式
（一）判断句
（2）用“乃、即、则、皆、必”等表肯定判断，用“非”表否定判断
①此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)
②此皆良实，志虑忠纯。(《出师表》)
（3）“是”字句
萍水相逢，尽是他乡之客。(《滕王阁序》)
2.无标志判断句
要看谓语是不是名词或名词性短语 “秦，虎狼之国”，“秦”是名词，“虎狼之国”是名词性短语，对主语“秦”做出判断
【翻译技巧】
翻译判断句时，一般要译成带有“是”或“不是”的句子。
当用副词加强判断时，应把副词的基本义译出，并补上判断词“是”，如“必”“亦”“诚”“皆”“乃”可以依次译成“一定是”“也是”“确实是”“都是”“就是”
示例：[2019江苏卷，有删节]把画横线的句子翻译成现代汉语。
临川汤先生传 邹迪光
先生名显祖，字义仍，别号若士，豫章之临川人。生而颖异不群。体玉立，眉目朗秀。见者啧啧曰：“汤氏宁馨儿。”五岁能属对。试之即应，又试之又应，立课数对无难色。十三岁，就督学公试，补邑弟子员。每试必雄其曹偶。庚午举于乡，年犹弱冠耳。见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”
见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”
【分析】首先将主语和谓语分别翻译，根据“可致千里”可推知“汗血”指“汗血宝马”，中间要用“是”连接，得到“这个年轻人(好比)是汗血宝马”；根据判断句式“非……也者”，可翻译为“不是……的马”。其他部分注意关键词的翻译，“啧啧”即啧啧称赞，“蹀躞”可译为小步行走，“康庄”指四通八达的大路。
【答题】见到他的人越发啧啧称赞道：“这个年轻人(好比)是汗血宝马，能日行千里，不是那种只能在大路上小步行走的马。”
【技法点拨】
1.找主语
找到判断句中的主语和充当谓语的名词或名词性短语分别翻译。
2.找谓语
用“是”连接翻译后的内容。
3.不忘副词，如”乃“
如果句中存在强调判断语气的副词，翻译后要放在“是”前。
1．翻译下列句子。
(1)[2019全国卷Ⅰ]贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。
(2)[2021全国乙卷]而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。
答案：
(1)贾谊屡次上奏，说诸侯封地有的接连数郡，不合古代制度，可以逐渐削减其封地。
(2)但已经知道不能这样处置，再依法裁决，这是忍下了小的愤怒而保全了大信用啊。
【小试牛刀】
2．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
(有删改)
(1)仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。
(2)汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！
答案：
(1)仆人说是陈尧咨把马卖给了商人。陈尧咨是陈谏议的儿子。
(2)你是朝中重臣，家里的仆人尚且不能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！
文言文语句中，根据习惯省略某词或某种成分的句子叫省略句。省略句主要有五种形式：
1.省略主语 永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章。(《捕蛇者说》)
2.省略谓语 择其善者而从之，(择)其不善者而改之。(《论语》)
3.省略宾语 具告(之)以事。(《鸿门宴》)
4.省略介词 列坐(于)其次。(《兰亭集序》)
5.省略兼语 以相如功大，拜(其)为上卿。(《廉颇蔺相如列传》)
（二）省略句
示例：
阅读下面的文言语段，把画横线的句子翻译成现代汉语。
(李充嗣)十二年移抚应天诸府。宁王宸濠反，充嗣谓尚书乔宇曰：“都城守御属于公，畿辅则充嗣任之。”乃自将精兵万人，西屯采石。遣使入安庆城中，令指挥杨锐等坚守。传檄部内，声言京边兵十万旦夕至，趣供饷，以绐贼。贼果疑惧。事定，兵部及巡按御史胡洁言其功。时已就进户部右侍郎，乃赐敕嘉劳。有建议修苏、松水利者，进充嗣工部尚书兼领水利事。未几，世宗嗣位，遣工部郎林文霈、颜如翙佐之。开白茅港，疏吴淞江，六阅月而讫工。语详《河渠志》。
(节选自《明史》，有删改)
传檄部内，声言京边兵十万旦夕至，趣供饷，以绐贼。
【分析】　本题中，句子的主语是“李充嗣”，“传”是谓语，“檄”是宾语，“部内”是对“传檄”的补充，应补充介词“于”。“声言”是谓语，“京边兵十万旦夕至”是宾语。“趣”是谓语，宾语是“管粮饷的官吏”(应补充宾语)，“供饷”是补语。翻译时，除了要补出省略成分之外，还应注意重点词语，“旦夕”译为“马上，很快”；“趣”同“促”，译为“催促”，“绐”译为“欺骗”。
【答题】　(李充嗣)在军营内传令，扬言京军和边防部队十万人很快赶到，催促管粮饷的官吏供给粮饷，来欺骗反贼。
【技法点拨】
1．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
仲长统，字公理，山阳高平人也。少好学，赡于文辞。年二十余，游学青、徐、并、冀之间，与交友者多异之。并州刺史高干，袁绍甥也。素贵有名，招致四方游士，士多归附。统过干，干善待遇，访以当时之事。统谓干曰：“君有雄志而无雄才，好士而不能择人，所以为君深戒也。”干雅自多，不纳其言。统遂去之。无几，干以并州叛，卒至于败。并、冀之士皆以是异统。统性俶傥，敢直言，不矜小节，默语无常，时人或谓之狂生。每州郡命召，辄称疾不就。
(有删改)
(1)游学青、徐、并、冀之间，与交友者多异之。
(2)统过干，干善待遇，访以当时之事。
(3)每州郡命召，辄称疾不就。
【小试牛刀】
答案：
(1)(仲长统)(在)青州、徐州、并州、冀州附近游历学习，和(他)交往的人都认为他与众不同。
(2)仲长统拜访高干，高干善待了(他)，向(他)询问当时的局势。
(3)每次州郡下令征召(他)，(他)总是称病不去。
解析：
(1)句首省略了主语“仲长统”；“游学”后省略介词“于”；尾句省略了“与(之)交友者多异之”的“之”。
(2)句中“干善待遇(之)，访(之)以当时之事”省略了宾语。
(3)句中“每州郡命召(之)，(仲长统)辄称疾不就”省略了宾语及主语。
所谓被动，指主语与谓语动词之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、施事者。这样的句子，即被动句。
1.有标志被动句
“于”字句：谓语＋于 六艺经传皆通习之，不拘于时。(《师说》)
“见”字句：见＋谓语 秦城恐不可得，徒见欺。(《廉颇蔺相如列传》)
“受”字句：受＋谓语＋于 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(《三国志·蜀书·诸葛亮传》)
“为”字句：为＋动词 吾属今为之虏矣！(《鸿门宴》)
“为……所”“为所”句
①有如此之势，而为秦人积威之所劫。(《六国论》)
②不者，若属皆且为所虏！(《鸿门宴》)
（三）被动句
“被”字句
动词，“遭受”“蒙受” 虽万被戮，岂有悔哉！(《报任安书》)
介词，表被动 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。(《琵琶行并序》)
2.无标志被动句
①感斯人言。(《琵琶行并序》)
②而刘夙婴疾病。(《陈情表》)
示例：阅读下面文言语段，把画横线的句子翻译成现代汉语。
至则下诏狱酷讯。许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。诸人俱自诬服，光斗坐赃二万。(节选自《明史·左光斗传》)
(1)涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。
【分析】　
(1)“为……所”是有标志的被动句，直接翻译为“被酷刑毙命”。另外翻译时要注意“承”译为“承认、招认”，“冀”译为“希望”。
(2)“坐赃”是无标志的被动句，“左光斗”是主语，“坐”是谓语，两者之间是被动关系，可译为“被定罪”。另外翻译时要注意“俱”译为“都”，“诬服”译为“承认妄加于己的罪责”。
【答题】　
(1)杨涟等人起初不招认，随后担心不招认会被酷刑毙命，希望下至法司，得以稍稍缓死，日后再做谋划。
(2)众人都自行承认妄加于己的罪责，左光斗被定罪收受贿银二万两。
【技法点拨】
1．有标志，译为“被”。
有“被、于、见、为”等标志词时，直接译为“被”。如：为酷刑所毙。
2．无标志，“被”在先。
没有标志词，则在译出的谓语前加“被”。
1．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
世宗即位，起工部尚书，改刑部。会暑月经筵辍讲，举祖宗勤学故事以谏。数为帝言亲大臣，勤圣学，辨异端，节财用。朝有大政，必侃侃陈论，中外想望其风采。中官崔文家人李阳凤索匠师宋钰贿不获，嗾文杖之几死，下刑部治未决，而中旨移镇抚司。俊留不遣，力争不纳。俊以耆德起田间，持正不避嫌，既屡见格，遂乞致仕。疾卒，年七十六。
(节选自《明史·林俊传》)
(1)世宗即位，起工部尚书，改刑部。
(2)中官崔文家人李阳凤索匠师宋钰贿不获，嗾文杖之几死，下刑部治未决。
(3)俊以耆德起田间，持正不避嫌，既屡见格，遂乞致仕。
【小试牛刀】
答案：
(1)世宗即位，林俊被起用为工部尚书，改任刑部。
(2)宦官崔文的家人李阳凤向匠师宋钰索取贿赂不成，怂恿崔文差点把宋钰打死，崔文被关在刑部狱中尚未定案。
(3)林俊因为年长而有德行，被皇上从乡下起用上来，他坚持正道，不避嫌疑，屡次受到阻挠后，就上书请求退休。
解析：
(1)“起工部尚书”是无标志词的被动句，“起”要译为“被起用”。
(2)“下刑部”是无标志词的被动句，“下”要译为“被关在”。
(3)“起田间”是无标志词的被动句，“起”要译为“被起用”，同时是省略句，应是“起(于)田间”；“见格”是有标志词的被动句，译为“被阻挠”“受到阻挠”。
倒装句分为宾语前置句、定语后置句、主谓倒装句、介词结构后置句四种类型。
1.宾语前置句
现代汉语中宾语一般处于谓语之后，用来回答是“谁”或是“什么”的；而在古代汉语中，却往往出现宾语放置在谓语动词之前的情况，这种现象就叫宾语前置。其常见的类型有以下几种：
（1）疑问句中疑问代词作宾语 大王来何操？(《鸿门宴》)
（2）否定句中代词作宾语 然而不王者，未之有也。(《寡人之于国也》)
（3）用“之”或“是”为标志，强调宾语
①句读之不知，惑之不解。(《师说》)
②唯利是图。(成语)
（4）陈述句中，介词“以”的宾语前置 一言以蔽之。(成语)
（5）介词的宾语是方位词，宾语常前置 沛公北向坐；张良西向侍。(《鸿门宴》)
（四）倒装句
2.定语后置句
定语后置句，指为了强调定语所表现的内容，把定语放到了中心词之后的一种特殊的文言句式。定语后置句的形式主要有五种：
（1）中心词＋定语＋者 求人可使报秦者。(《廉颇蔺相如列传》)
（2）中心词＋之＋定语＋者 马之千里者。(《马说》)
（3）中心语＋之＋定语 蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》)
（4）中心语＋而＋定语＋者 缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？(《五人墓碑记》)
（5）中心语＋数量定语 销锋镝，铸以为金人十二。(《过秦论》)
3.主谓倒装句、介词结构后置句
（1）主谓倒装句：谓语在前，主语在后 渺渺兮予怀。(《赤壁赋》)
（2）介词结构后置句：用“于”字构成介词结构 月出于东山之上。(《赤壁赋》)
（3）用“以”字构成介词结构 私见张良，具告以事。(《鸿门宴》)
（4）用“乎”字构成介词结构 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。(《师说》)
示例：
[2020浙江卷，有删节]阅读下面文言语段，把画横线的句子翻译成现代汉语。
某之初为文，最喜读左氏、《离骚》之书。丘明之文美矣，然其行事不见于后，不可得而考。
丘明之文美矣，然其行事不见于后，不可得而考。
【分析】　“不见于后”是状语后置句，正常语序为“于后不见”。翻译时首先找准谓语动词，然后按现代汉语还原。另外翻译时要注意几个重点实词：美，华美；行事，行为事迹；考，考证。
【答题】　左丘明的文章华美，然而他的行为事迹在后世(文献中)看不到，不能考证。
【技法点拨】
倒装句的翻译
倒装句的翻译要先抓句子成分，再调语序。
文言文中，倒装句主要有宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句、主谓倒装句。对倒装句的翻译，最重要的一点就是对文言语句作语序上的调整，使其在现代汉语中的表述更准确、更通顺。
1．翻译下列句子。
(1)[2020浙江卷]而后四方学者，始耻其旧而惟古之求。
(2)[2018全国卷Ⅰ]帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。
答案：
(1)后来各地求学的人，开始以他们原有的文风为耻辱，只追求古文。
(2)皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。
二、巩固训练
2.阅读下面的文言文，翻译画横线的句子。
狄青字汉臣，汾州西河人。善骑射。皇祐中，广源州蛮侬智高反，陷邕州，围广州，岭外骚动。杨畋等安抚经制蛮事，师久无功。又命孙沔、余靖为安抚使讨贼，仁宗犹以为忧。青上表请行，翌日入对，自言：“臣起行伍，非战伐无以报国。愿得蕃落骑数百，益以禁兵，羁贼首致阙下。”帝壮其言，遂除宣徽南院使，置酒垂拱殿以遣之。先是，蒋偕、张忠皆轻敌败死，军声大沮。青戒诸将毋妄与贼斗。广西钤辖陈曙乘青未至，辄以步卒八千犯贼，溃于昆仑关，殿直袁用等皆遁。青曰：“令之不齐，兵所以败。”晨会诸将堂上，召用等三十人，按以败亡状，驱出军门斩之，诸将股栗。已而顿甲，令军中休十日。觇者还，以为军未即进。青明日乃整军骑，一昼夜绝昆仑关。贼既失险，悉出逆战。青出贼不意，大败之，追奔五十里，斩首数千级，智高夜纵火烧城遁去。迟明，青按兵入城，招复老壮七千二百尝为贼所俘胁者，慰遣之。时贼尸有衣金龙衣者，众谓智高已死，欲以上闻。青曰：“安知非诈邪？宁失智高，不敢诬朝廷以贪功也。”还至京师，帝嘉其功，拜枢密使，赐第敦教坊，优进诸子官秩。始，交阯愿出兵助讨智高，余靖言其可信，具万人粮于邕、钦待之。青既至，檄余靖无通使假兵，即上奏曰：“李德政声言将步兵五万、骑一千赴援，非其情实。且假兵于外以除内寇，非我利也。以一智高而横蹂两广，力不能讨，乃假兵蛮夷，蛮夷贪得忘义，因而启乱，何以御之？请罢交阯助兵。”从之。贼平，人服其有远略。
(1)迟明，青按兵入城，招复老壮七千二百尝为贼所俘胁者，慰遣之。
(2)李德政声言将步兵五万、骑一千赴援，非其情实。且假兵于外以除内寇，非我利也。
(3)蛮夷贪得忘义，因而启乱，何以御之？
答案：
(1)黎明时，狄青严管着部队进入城中，招回曾经被敌人俘虏胁迫的老人和青壮年七千二百人，慰问并遣散了他们。
(2)李德政声称率领步兵五万、骑兵一千前来援助，不是他的真心。并且向外部借兵消灭内部叛贼，不利于我们。
(3)那蛮夷贪得无厌，忘记道义，若趁势发动战乱，(我们)用什么抵御他们呢？