19《小英雄雨来》 第2课时课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
小英雄雨来
小英雄雨来
(节选)
读一读
①游泳本领高　　④智勇斗鬼子　
②上夜校读书　　⑤河沿的枪声　
③掩护李大叔　　⑥雨来没有死
阅读理解
　　鬼子是怎样使用各种手段对付年仅十二岁的雨来的？面对凶残的鬼子，雨来又是如何应对的？填一填。
人物 第一回合 第二回合 第三回合 第四回合 第五回合
鬼子
雨来
对比阅读
　　他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
　　他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
感受“鹰的爪子”所蕴藏的意味。
人物形象
文中雨来三次说“没看见”
　　(1)雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”
沉着 冷静
人物形象
文中雨来三次说“没看见”
(2)雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
机智
人物形象
文中雨来三次说“没看见”
(3)雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
不畏惧 不屈服
品一品
我们是中国人，
我们爱自己的祖国。
女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：
“我们——是——中国人，
我们——爱——自己的——祖国。”
关注三处“中国人”，感悟英雄精神。
品一品
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
关注三处“中国人”，感悟英雄精神。
我们是中国人，
我们爱自己的祖国。
品一品
　　这句话的反复出现，就是在告诉我们雨来能够不畏强敌、坚强不屈的根本原因是爱自己的祖国。
这句话在文中反复出现，有什么作用？
品析人物形象
　　每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
文中这些句子说明什么？为什么要写这些？
找一找
　　课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说这样写有什么作用。
环境描写
文章开头的环境描写有什么作用？
　　芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
环境描写
文章第五部分的环境描写有什么好处？
　　太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
环境描写
文章第六部分有一段关于“还乡河”的描写，有什么作用？
　　大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。
说一说
读了课文，你认为雨来是一个什么样的孩子？
机智勇敢
热爱祖国
板书设计
英雄不论大小
有志不在年高
游泳本领高 生活环境 练就本事 像条小泥鳅 机灵可爱
上夜校读书 珍惜课本 学习内容 热爱祖国
掩护交通员 把缸挪回原位 抓住 捆绑 机灵勇敢
勇斗鬼子 回答盘问 拒绝诱惑、威胁 英勇无畏
怀念雨来 有志不在年高 死得可惜 哭 不怕牺牲
机智脱险 扎到河里 雨来没有死 机智敏捷
小英雄雨来
(节选)