苏科版生物七年级下册 第9章 第1节 植物体的组成(2) 复习导学案
文档属性
| 名称 | 苏科版生物七年级下册 第9章 第1节 植物体的组成(2) 复习导学案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 275.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-25 22:08:35 | ||
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文档简介
第九章 生物体有相似的结构层次
复习导学案
【学习目标】
1、描述绿色开花植物的结构层次（细胞、组织、器官、个体）
2、识别人体的几种基本组织
3、描述人体的结构层次（细胞、组织、器官、系统、个体）
4、阐明单细胞生物可以独立完成生命活动
【基础扫描】（自主学习七年级下册P21-35）
1、一株完整的绿色开花植物有哪些器官？哪些是营养器官，哪些是生殖器官？是不是所有的植物都具有这些器官？
☆2、观察根尖的结构，了解植物体组织类型，并将大小写字母一一对应。
组织名称 功 能 例子
a分生组织 具有 能力 如：根尖、芽
b基本组织 能 营养物质 如：果肉 叶肉
c保护组织 保护作用 如：植物表皮
d输导组织 运输 ， ， 如：叶脉中导管、筛管
e机械组织 具有支持作用 如：叶脉中纤维
3、下图是番茄植株发育过程中不同时期的结构层次，其中a,b表示植物生理活动，①～④表示植株不同的组织，请据图分析冋答：
（1）a过程称为细胞的 。b过程称为细胞的 。
（2）甲在结构层次上属于
（3）一个成熟的番茄属于植物体的 ，烫过的番茄表皮可以撕下来，这层表皮属于 组织，番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，主要
有 组织构成。番茄的酸味来自细胞的 。番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是根，内有 组织，可以运输水、无机盐和有机物。
（4）请据图总结植物体的结构层次
4、如图表示人的个体发育过程．请据图回答：
（1）图中人体是由甲细胞发育而来，则甲细胞的名称是____________。
（2）图中甲到乙的过程表示 ；乙到丙的过程表示 。
（3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？____（填“是”或“否”）
（4）图丙中人体四大组织分别是 组织、 组织、 组织和 组织。
（5）图中丙到丁，从人体的结构层次分析，由小到大，依次还缺少了 和 。
5、在校运动会上，小刘同学参加100m短跑项目。他神情紧张，心跳加快，还不停的进行深呼吸来缓解和调节自己的情绪，随着一声清脆的清脆的发令枪响，他像离弦的箭一样冲了出去，跑的大汗淋漓。在同学们的加油声中，他不负众望，第一个冲过了终点线。赛后，服务生给他递上了水和面包。
比赛前，小明感到心跳加速，呼吸急促，这表现为人体的 系统和 系统的功能加强，使全身氧气的供应更加充分；比赛时迅速奔跑，主要依靠 系统来完成，运动中出汗需要人体的 系统参与，使人体内代谢废物迅速形成和排除；赛后吃东西补充能量，需要 系统，以上各个系统都是在 系统和 系统的调节下密切配合，协调活动，才能共同完成各项生命活动的，因此，人体是一个 的整体。
综合第4和第5题，请你归纳人体和动物体的结构层次 。
6、这是一个可爱的草履虫，它是 生物，它虽然简单，但它还是坚强依靠自身的细胞结构完成各项生理活动，你能将结构和生理活动连正确吗？
生殖 纤毛
应激性 口沟，食物泡，胞肛
呼吸 收集管，伸缩泡
排泄 能对外界刺激做出反应（趋利避害）
消化 分裂生殖
运动 表膜
【拓展延伸】
根据今天我们复习的内容，尝试完成本章内容的概念图（思维导图）
【巩固练习】
（一）辨一辨（下列叙述中正确的写A，错误的写B）
（ ）1.动物和植物的结构层次都是：细胞→组织→器官→个体。
（ ）2.人体结构和功能的基本单位是神经组织。
（ ）3.动物的组织主要有保护组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织四大类。
（ ）4.人体有八大系统，这些系统互不干扰，各自独立完成工作。
（ ）5.草履虫只由一个细胞构成，虽有完整的结构，但还不能独立完成生命活动。
（ ）6.在缺氧的条件下，酵母菌能将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。
（二）选一选（每小题只有一个选项符合题意）
1.人体的四种基本组织中，具有接受刺激，产生并传导兴奋的是（ ）
A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织
2.生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（ ）
A.器官 B.组织 C.系统 D.无法确定
3．人们观看健美运动员的展示时，运动员身体某处多次产生隆起是由于( )
A．肌肉组织具有收缩功能 B．肌肉组织具有产生传导兴奋的功能
C．上皮组织具有分泌功能 D．上皮组织具有保护功能
4.细胞是构成大多数生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 ( )
A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．组织→细胞→器官→人体
C．细胞→器官→组织→人体→系统 D．细胞→器官→组织→人体
5.下列各植物结构中，属于器官的是（ ）
6.宜兴市市花是杜鹃花，构成杜鹃花的结构层次由小到大的顺序，正确的是（ ）
A.细胞、组织、器官、系统、杜鹃花个体 B.细胞、组织、系统、器官、杜鹃花个体
C.细胞、器官、组织、杜鹃花个体 D.细胞、组织、器官、杜鹃花个体
7.生物体的结构是有层次的，我们常吃的苹果属于( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体
8.组织是构成生物体的结构层次之一。下列哪种组织是人和动物体不具有的 ( )
A.上皮组织 B.输导组织 C.肌肉组织 D.神经组织
10．下列关于草履虫是单细胞生物体的叙述，错误的是 （ ）
A．具有细胞膜、细胞质和细胞核三部分基本结构
B．整个身体只有一个细胞组成，能够完成各项生命活动
C．草履虫对刺激产生趋向或避开的反应是通过神经系统完成的
D．在环境适宜的条件下，草履虫能够进行细胞分裂繁殖
9．与草履虫的基本结构相似的是 （ ）
A．流感病毒 B．番茄果肉细胞 C．酵母菌 D．人的口腔上皮细胞
★11.构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是( )
A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体
B．染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体
C．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体
D．染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体
（三）分析下列有关动物体结构层次的概念图，完成下列问题：
（1）图中①表示 ，②表示 ，⑤ ，⑧表示 。
（2）图中③表示 。
（3）图中的⑨请举一个实例， 。
（4）在人体8大系统中，具有调节功能的是 和 。
复习导学案
【学习目标】
1、描述绿色开花植物的结构层次（细胞、组织、器官、个体）
2、识别人体的几种基本组织
3、描述人体的结构层次（细胞、组织、器官、系统、个体）
4、阐明单细胞生物可以独立完成生命活动
【基础扫描】（自主学习七年级下册P21-35）
1、一株完整的绿色开花植物有哪些器官？哪些是营养器官，哪些是生殖器官？是不是所有的植物都具有这些器官？
☆2、观察根尖的结构，了解植物体组织类型，并将大小写字母一一对应。
组织名称 功 能 例子
a分生组织 具有 能力 如：根尖、芽
b基本组织 能 营养物质 如：果肉 叶肉
c保护组织 保护作用 如：植物表皮
d输导组织 运输 ， ， 如：叶脉中导管、筛管
e机械组织 具有支持作用 如：叶脉中纤维
3、下图是番茄植株发育过程中不同时期的结构层次，其中a,b表示植物生理活动，①～④表示植株不同的组织，请据图分析冋答：
（1）a过程称为细胞的 。b过程称为细胞的 。
（2）甲在结构层次上属于
（3）一个成熟的番茄属于植物体的 ，烫过的番茄表皮可以撕下来，这层表皮属于 组织，番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，主要
有 组织构成。番茄的酸味来自细胞的 。番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是根，内有 组织，可以运输水、无机盐和有机物。
（4）请据图总结植物体的结构层次
4、如图表示人的个体发育过程．请据图回答：
（1）图中人体是由甲细胞发育而来，则甲细胞的名称是____________。
（2）图中甲到乙的过程表示 ；乙到丙的过程表示 。
（3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？____（填“是”或“否”）
（4）图丙中人体四大组织分别是 组织、 组织、 组织和 组织。
（5）图中丙到丁，从人体的结构层次分析，由小到大，依次还缺少了 和 。
5、在校运动会上，小刘同学参加100m短跑项目。他神情紧张，心跳加快，还不停的进行深呼吸来缓解和调节自己的情绪，随着一声清脆的清脆的发令枪响，他像离弦的箭一样冲了出去，跑的大汗淋漓。在同学们的加油声中，他不负众望，第一个冲过了终点线。赛后，服务生给他递上了水和面包。
比赛前，小明感到心跳加速，呼吸急促，这表现为人体的 系统和 系统的功能加强，使全身氧气的供应更加充分；比赛时迅速奔跑，主要依靠 系统来完成，运动中出汗需要人体的 系统参与，使人体内代谢废物迅速形成和排除；赛后吃东西补充能量，需要 系统，以上各个系统都是在 系统和 系统的调节下密切配合，协调活动，才能共同完成各项生命活动的，因此，人体是一个 的整体。
综合第4和第5题，请你归纳人体和动物体的结构层次 。
6、这是一个可爱的草履虫，它是 生物，它虽然简单，但它还是坚强依靠自身的细胞结构完成各项生理活动，你能将结构和生理活动连正确吗？
生殖 纤毛
应激性 口沟，食物泡，胞肛
呼吸 收集管，伸缩泡
排泄 能对外界刺激做出反应（趋利避害）
消化 分裂生殖
运动 表膜
【拓展延伸】
根据今天我们复习的内容，尝试完成本章内容的概念图（思维导图）
【巩固练习】
（一）辨一辨（下列叙述中正确的写A，错误的写B）
（ ）1.动物和植物的结构层次都是：细胞→组织→器官→个体。
（ ）2.人体结构和功能的基本单位是神经组织。
（ ）3.动物的组织主要有保护组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织四大类。
（ ）4.人体有八大系统，这些系统互不干扰，各自独立完成工作。
（ ）5.草履虫只由一个细胞构成，虽有完整的结构，但还不能独立完成生命活动。
（ ）6.在缺氧的条件下，酵母菌能将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。
（二）选一选（每小题只有一个选项符合题意）
1.人体的四种基本组织中，具有接受刺激，产生并传导兴奋的是（ ）
A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织
2.生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（ ）
A.器官 B.组织 C.系统 D.无法确定
3．人们观看健美运动员的展示时，运动员身体某处多次产生隆起是由于( )
A．肌肉组织具有收缩功能 B．肌肉组织具有产生传导兴奋的功能
C．上皮组织具有分泌功能 D．上皮组织具有保护功能
4.细胞是构成大多数生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 ( )
A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．组织→细胞→器官→人体
C．细胞→器官→组织→人体→系统 D．细胞→器官→组织→人体
5.下列各植物结构中，属于器官的是（ ）
6.宜兴市市花是杜鹃花，构成杜鹃花的结构层次由小到大的顺序，正确的是（ ）
A.细胞、组织、器官、系统、杜鹃花个体 B.细胞、组织、系统、器官、杜鹃花个体
C.细胞、器官、组织、杜鹃花个体 D.细胞、组织、器官、杜鹃花个体
7.生物体的结构是有层次的，我们常吃的苹果属于( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体
8.组织是构成生物体的结构层次之一。下列哪种组织是人和动物体不具有的 ( )
A.上皮组织 B.输导组织 C.肌肉组织 D.神经组织
10．下列关于草履虫是单细胞生物体的叙述，错误的是 （ ）
A．具有细胞膜、细胞质和细胞核三部分基本结构
B．整个身体只有一个细胞组成，能够完成各项生命活动
C．草履虫对刺激产生趋向或避开的反应是通过神经系统完成的
D．在环境适宜的条件下，草履虫能够进行细胞分裂繁殖
9．与草履虫的基本结构相似的是 （ ）
A．流感病毒 B．番茄果肉细胞 C．酵母菌 D．人的口腔上皮细胞
★11.构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是( )
A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体
B．染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体
C．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体
D．染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体
（三）分析下列有关动物体结构层次的概念图，完成下列问题：
（1）图中①表示 ，②表示 ，⑤ ，⑧表示 。
（2）图中③表示 。
（3）图中的⑨请举一个实例， 。
（4）在人体8大系统中，具有调节功能的是 和 。