谈生命

文档属性

名称 谈生命
格式 zip
文件大小 726.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2013-06-01 22:54:28

图片预览

文档简介

课件16张PPT。汉中市南郑县碑坝中学 主讲人:王晓梅生命作者:冰心谈生命一、导入。生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,朴素而美丽。生命,犹如一只万花筒,它的形态和色彩变幻多端,面对这一瑰丽的世界,作为生命高级形式的“人”,我们必然会有说不尽、道不完的“生命话题”,观不尽、赏不完的“生命花朵”,弹不尽、唱不完的“生命曲调”。现在,就让我们一起欣赏一曲韵律悠远的生命咏叹调吧。
二、朗读课文,整体感知朗读课文
谈生命本文都把生命比做什么?
从哪几个方面来写的?(分几层)
语言上有哪几个标志?
这些话在文章中起什么作用?思考题:文章结构第一层:揭示话题.文章题目是“谈生命” 开篇即起波澜第二层:描写“一江春水”的全部生命历程.写出了生命里 程的丰富多彩.
第三层:描写“一棵小树”的全部生命历程.第四层:总结全文,点明、深化主题。揭示生命的本质。点明快乐和痛苦是生命之歌的基本规律。提示:1、“一江春水”和“一棵小树”分别经历了哪几个生命历程或哪几个生命状态?暗示了怎样的人生历程、人生态度?2、作者为什么把生命比做树,比做水?作者是怎样用形象化的语言加以描写的? 作者把很抽象的事物,通过形象、贴切的比喻,使其具体化。
生命—水、树。
3、“行程的终结”,此时春水的心态是怎样的?说不上快乐,也没有悲哀谈生命描写水和树时,都是根据这一事物的自身规律展开描写的水的特点:水复杂、曲折、多变。流淌的过程生命之河树发荣滋长、繁盛凋零春秋四季人生之树树的特点:象征意义描写特点分别找出描写水和树时抓住了他们什么特点,
说说他们的象征意义最能表达课文主题的思想的是哪一句或哪几句?你从课文中领悟到生命的本质是什么? 生命的规律又是什么?生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐
和痛苦是相生相成的.在快乐中我们感谢生
命,在痛苦中我们也要感谢生命.生命的本质—蓬勃成长,奋勇前进,任 何力量也无法阻碍它压制它.生命的规律—始而渺小、微弱,继而强健、
壮大,终而 归于消亡,其间幸福与苦难、
顺利与曲折相伴相随。生动、含蓄、富有哲理作者对生命的感性认识与理性思考一定对你有所触动,请你结合自己十几年的生活经历谈谈自己对生命的认识。心灵广场我们感受了作者的情感,那么由生命你还联想到什么?仿写“生命象------ ”
生命像小说,不在于长而在于精。
生命像品茶,品味时,有时有淡淡的苦味;有时有淡淡的清香。
生命像浪花,有风平浪静,也有惊涛骇浪。生命像路,有时平坦,有时崎岖,这样才缤纷。 生命像火把,应该使劲燃烧。 生命像蜡烛,都很短暂。 生命像万里长城,没有止境。 生命像一场戏,有悲欢离合也有喜怒哀乐。 生命如同父母的爱,应该学会珍惜生命,懂得爱的真谛。 选取你最喜欢的内容, 然后说一句“积累”的话。愿你生命中有够多的云翳,        来造成一个美丽的黄昏。 假如生命是云,不要炫耀色彩的绚丽,也不要放浪地飘游,要化成雨,无声地洒向大地,滋润万物。生命总是在挫折和磨难中辉煌。人的生命似洪水奔流,不遇着岛屿与暗礁难以激起美丽的浪花。生命之树长青