湘教版地理七年级下册 第七章 第四节 欧洲西部 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 湘教版地理七年级下册 第七章 第四节 欧洲西部 教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 67.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-26 19:56:22 | ||
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文档简介
了解地区
第四节 欧洲西部
教学背景分析
教学内容
教学目标的确定
(1)知识与技能
①、记住欧洲西部的位置和范围，能准确地在图上识别本区主要半岛、岛屿、内海和海湾。记住本区主要国家名及其相对位置。
②、在图上指出本区主要旅游资源或旅游景点的分布。
(2)过程与方法
通过图表和相关资料，了解欧洲西部的地理位置和主要国家，并讨论分析其发达的经济和各国的特色产业。
(3)情感态度与价值观
通过对欧洲西部区域经济联合发展的成功经验，从而获得启示，得以借鉴。
2、教学重点分析
欧洲西部主要国家的名称和位置；欧洲西部的经济特点；欧洲西部主要的旅游资源。
3、教学难点突破
利用地图说明其位置、地形、气候、河湖特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。
学情分析
初一学生在初中已经接触过欧洲西部的相关内容，有一定的知识储备，认知起点相对高；学生的视野还不够宽，对了解外界知识的新鲜感特别强。地理基础不扎实，学习积极性不够高。本课课堂以学生活动为主，教师起引导作用。对直观的地理知识，教师激励学生自助获取，在活动中体会到地理的乐趣。
设计理念
学生主体，教师主导，让学生学会自主学习。
教学情境设计
本课以全班一起外出去欧洲西部旅游为情境，通过旅游过程的衣食住行，将主干知识融入其中，涉及西欧的地理位置及范围、地形特点、气候特点、河流特征、传统的畜牧业、发达的工业和旅游业等区域地理学习的一般内容。
教学策略及方法
策略：教师引导，学生自主体验
方法：情境教学法：设置问题情境，引发学生的求知动机，引导学生自主探究
学法指导
自主学习法：通过自主讨论和探究的方式，完成任务。
情境学习法：根据提供情境，解决问题，提高分析问题和解决问题的能力
教学过程设计
教师活动 学生活动
【创设情境，导入新课】 多媒体播放欧洲西部国家的风景图片，让学生观看。 师：这些风景美不美？美得令人心驰神往，令人有了一种想要旅游的冲动。那么今天，我们就一起到欧洲旅游。当然，是虚拟旅游。 在视觉上给学生以冲击，吸引学生的眼球。 以旅游的情境在上课，让学生亲临其镜，激起学生兴趣。
【新课讲授】我们要去欧洲西部旅游，应先了解欧洲西部在哪？，请你向他们介绍旅游目的地的——地理位置与范围。 【提示】地理位置应从纬度位置和海陆位置两方面来描述。 【多媒体展示欧洲西部的范围一图】欧洲西部地理位置和范围（板书）（过渡）欧洲西部作为世界上发达国家最集中的地区，那么这个地区都有哪些国家呢？请你向他们介绍旅游目的地的——范围、主要国家及地理位置的特点：指导学生读教材54页图7-31，回答下列问题：欧洲西部的北面、西面、南面分别濒临什么海洋？东面与什么大陆相连？本区的海岸线有什么特点？这对欧洲西部有什么影响？欧洲西部大部分处在五带中的什么带？③、找出我们平时较为熟悉的国家：英 国、 法 国、 德国 、意大利、西班牙、希腊 找出下列袖珍国：梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、马耳他、安道尔（阅读材料）了解欧盟相关内容。什么是欧盟？欧盟统一货币有什么利弊得失？（过渡）在欧洲联盟的影响下，欧洲的国际地位具足轻重。你利用手上的材料（可以参考课本P55、P56页内容）或者据自己的见闻能给大家介绍下欧洲经济的特点有哪些特点？有哪些特色产业？ 介绍我们身边的欧洲西部的国家的品牌产品，由此再次突出欧洲西部工业发达。（教师小结）欧洲西部的经济发达。是资本主义发展较早的地区。（过渡）游客们玩了半天了，也该休息一下了，接下来该考虑午餐问题了，你知道欧洲的餐桌上有什么？（合作探究）完成教材P56，活动题有利于发展欧洲乳畜业的自然条件有哪些？（提示：从地形和气候两方面作答）欧洲乳畜业发达的社会因素有哪些？（提示：从人口分布疏密情况、饮食习惯、交通水平等方面）（教师点拨）欧洲西部平原地形为主，有利于牧草的种植；温带海洋性气候，终年温和多雨，有利于多汁牧草生长。欧洲西部经济发达，城市人口密集，且饮食习惯以乳业产品为主，市场需求量大；欧洲西部交通发达，便于乳肉产品的快速运输。除了畜牧业，欧洲西部还有其他的农业，比如：荷兰的郁金香、法国薰衣草——花卉业法国葡萄酒——亚热带水果产区巴黎盆地的小麦——种植业挪威，北海渔场——渔业发达（过渡）你知道欧洲西部都有哪些旅游的景点？哪几个国家是世界著名的旅游大国？拓展应用：伊犁哈萨克自治州地处祖国西北边陲，成立于1954年，辖塔城、阿勒泰两个地区和10个直属县市，是全国唯一的既辖地区、又辖县市的自治州。西部紧邻欧亚国家哈萨克斯坦，这里有中国陆路最大的通商口岸（霍尔果斯口岸）。全州总面积35万平方公里，因雨量较充沛被称为中亚湿岛或塞外江南。现在进入我为家乡代言，向外人推荐我们伊犁的家乡美景。 在投影仪上，学生指出欧洲西部地理位置。并试着加以描述。 引起学生学习的兴趣，教给学生分析问题，解决问题的能力。通过在读图的过程中设计问题，提高学生的读图、分析图的能力。 通过阅读创设情境，引起学生去探索欧洲西部经济发展的好奇心。根据教师给的提示，进行小组讨论教师根据学生的回答，做归纳总结材料，知道欧盟的相关内容说到吃，同学们都来劲了。学生七嘴八舌：牛排、牛奶、黄油、奶酪、香肠、意大利面、法国葡萄洒、各种果酱、咖啡、水果沙拉、汉堡——畜牧业发达切中中考主要考点，进行剖析，并及时进行归纳总结。完成教材P59页，活动题1（提示P56至P57有关繁荣的旅游业的部分内容）通过知识的拓展提高学生对家乡的了解和热爱，也是地理课程标准中的要求：学习生活中有用的地理的要求。
课堂小结：这节课我们以一种旅游的方式，对欧洲西部进行了一次愉快的探究之旅。我们探究了欧洲西部的地理位置、主要国家、工农业特点、现代化的畜牧业和繁荣的旅游业，我们不仅获取了地理知识、地理技能，更重要的是我们还学会了探究气候对当地农业生产和生活影响的方法。课堂上，同学们能积极参与、团结合作、主动学习，表现得非常出色。 及时归纳总结，提高学生的学习知识归纳水平，同时给学生在本节课的学习情况给予一个正面的评价。
课堂作业 预习下节课极地地区的相关知识。
板书设计：
反思：通过上册的学习，学生已经具备了一定的地理基础知识和地理基本能力，本学期学习了东南亚、 南亚和西亚三个地区后，学生已经逐渐熟悉了区域的学习思路，也掌握了一定的学习方法，比如区域地理位置的学习，学生完全可以自主进行。但学生的读图能力、析图能力、归纳能力、灵活运用知识的能力和学习区域的一些学习方法有待完善和提高。为了完成本节的学习目标，我利用图片、视频资料、音频资料、地图和文字材料等多种资源，创设情境，给学生设计了丰富多样的活动形式，激发了学生的学习兴趣，培养了学生动脑、动手的能力。古人云：“授之鱼不如授之以渔”，在本节课的设计上，我以过程与方法为主要教学目标 ，课堂重点落在学习方法和应用方法的讲授上，确定的基本思路是：一教（分析温带海洋性气候对乳畜业的影响，进行方法的探究学习，学法的拓展。二拓由欧洲西部发达的旅游业引到新疆伊犁的旅游景点，提高广大学生了解家乡更进一步的去爱我们的伊犁。但由于本节课容量较大，教学节奏较快，自己感觉有些知识点挖掘得还不够细致，与自己的期望还有差距，有待于继续努力、不断提高。
欧洲西部
位置与范围
繁荣的旅游业
雄厚的经济实力
1
第四节 欧洲西部
教学背景分析
教学内容
教学目标的确定
(1)知识与技能
①、记住欧洲西部的位置和范围，能准确地在图上识别本区主要半岛、岛屿、内海和海湾。记住本区主要国家名及其相对位置。
②、在图上指出本区主要旅游资源或旅游景点的分布。
(2)过程与方法
通过图表和相关资料，了解欧洲西部的地理位置和主要国家，并讨论分析其发达的经济和各国的特色产业。
(3)情感态度与价值观
通过对欧洲西部区域经济联合发展的成功经验，从而获得启示，得以借鉴。
2、教学重点分析
欧洲西部主要国家的名称和位置；欧洲西部的经济特点；欧洲西部主要的旅游资源。
3、教学难点突破
利用地图说明其位置、地形、气候、河湖特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。
学情分析
初一学生在初中已经接触过欧洲西部的相关内容，有一定的知识储备，认知起点相对高；学生的视野还不够宽，对了解外界知识的新鲜感特别强。地理基础不扎实，学习积极性不够高。本课课堂以学生活动为主，教师起引导作用。对直观的地理知识，教师激励学生自助获取，在活动中体会到地理的乐趣。
设计理念
学生主体，教师主导，让学生学会自主学习。
教学情境设计
本课以全班一起外出去欧洲西部旅游为情境，通过旅游过程的衣食住行，将主干知识融入其中，涉及西欧的地理位置及范围、地形特点、气候特点、河流特征、传统的畜牧业、发达的工业和旅游业等区域地理学习的一般内容。
教学策略及方法
策略：教师引导，学生自主体验
方法：情境教学法：设置问题情境，引发学生的求知动机，引导学生自主探究
学法指导
自主学习法：通过自主讨论和探究的方式，完成任务。
情境学习法：根据提供情境，解决问题，提高分析问题和解决问题的能力
教学过程设计
教师活动 学生活动
【创设情境，导入新课】 多媒体播放欧洲西部国家的风景图片，让学生观看。 师：这些风景美不美？美得令人心驰神往，令人有了一种想要旅游的冲动。那么今天，我们就一起到欧洲旅游。当然，是虚拟旅游。 在视觉上给学生以冲击，吸引学生的眼球。 以旅游的情境在上课，让学生亲临其镜，激起学生兴趣。
【新课讲授】我们要去欧洲西部旅游，应先了解欧洲西部在哪？，请你向他们介绍旅游目的地的——地理位置与范围。 【提示】地理位置应从纬度位置和海陆位置两方面来描述。 【多媒体展示欧洲西部的范围一图】欧洲西部地理位置和范围（板书）（过渡）欧洲西部作为世界上发达国家最集中的地区，那么这个地区都有哪些国家呢？请你向他们介绍旅游目的地的——范围、主要国家及地理位置的特点：指导学生读教材54页图7-31，回答下列问题：欧洲西部的北面、西面、南面分别濒临什么海洋？东面与什么大陆相连？本区的海岸线有什么特点？这对欧洲西部有什么影响？欧洲西部大部分处在五带中的什么带？③、找出我们平时较为熟悉的国家：英 国、 法 国、 德国 、意大利、西班牙、希腊 找出下列袖珍国：梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、马耳他、安道尔（阅读材料）了解欧盟相关内容。什么是欧盟？欧盟统一货币有什么利弊得失？（过渡）在欧洲联盟的影响下，欧洲的国际地位具足轻重。你利用手上的材料（可以参考课本P55、P56页内容）或者据自己的见闻能给大家介绍下欧洲经济的特点有哪些特点？有哪些特色产业？ 介绍我们身边的欧洲西部的国家的品牌产品，由此再次突出欧洲西部工业发达。（教师小结）欧洲西部的经济发达。是资本主义发展较早的地区。（过渡）游客们玩了半天了，也该休息一下了，接下来该考虑午餐问题了，你知道欧洲的餐桌上有什么？（合作探究）完成教材P56，活动题有利于发展欧洲乳畜业的自然条件有哪些？（提示：从地形和气候两方面作答）欧洲乳畜业发达的社会因素有哪些？（提示：从人口分布疏密情况、饮食习惯、交通水平等方面）（教师点拨）欧洲西部平原地形为主，有利于牧草的种植；温带海洋性气候，终年温和多雨，有利于多汁牧草生长。欧洲西部经济发达，城市人口密集，且饮食习惯以乳业产品为主，市场需求量大；欧洲西部交通发达，便于乳肉产品的快速运输。除了畜牧业，欧洲西部还有其他的农业，比如：荷兰的郁金香、法国薰衣草——花卉业法国葡萄酒——亚热带水果产区巴黎盆地的小麦——种植业挪威，北海渔场——渔业发达（过渡）你知道欧洲西部都有哪些旅游的景点？哪几个国家是世界著名的旅游大国？拓展应用：伊犁哈萨克自治州地处祖国西北边陲，成立于1954年，辖塔城、阿勒泰两个地区和10个直属县市，是全国唯一的既辖地区、又辖县市的自治州。西部紧邻欧亚国家哈萨克斯坦，这里有中国陆路最大的通商口岸（霍尔果斯口岸）。全州总面积35万平方公里，因雨量较充沛被称为中亚湿岛或塞外江南。现在进入我为家乡代言，向外人推荐我们伊犁的家乡美景。 在投影仪上，学生指出欧洲西部地理位置。并试着加以描述。 引起学生学习的兴趣，教给学生分析问题，解决问题的能力。通过在读图的过程中设计问题，提高学生的读图、分析图的能力。 通过阅读创设情境，引起学生去探索欧洲西部经济发展的好奇心。根据教师给的提示，进行小组讨论教师根据学生的回答，做归纳总结材料，知道欧盟的相关内容说到吃，同学们都来劲了。学生七嘴八舌：牛排、牛奶、黄油、奶酪、香肠、意大利面、法国葡萄洒、各种果酱、咖啡、水果沙拉、汉堡——畜牧业发达切中中考主要考点，进行剖析，并及时进行归纳总结。完成教材P59页，活动题1（提示P56至P57有关繁荣的旅游业的部分内容）通过知识的拓展提高学生对家乡的了解和热爱，也是地理课程标准中的要求：学习生活中有用的地理的要求。
课堂小结：这节课我们以一种旅游的方式，对欧洲西部进行了一次愉快的探究之旅。我们探究了欧洲西部的地理位置、主要国家、工农业特点、现代化的畜牧业和繁荣的旅游业，我们不仅获取了地理知识、地理技能，更重要的是我们还学会了探究气候对当地农业生产和生活影响的方法。课堂上，同学们能积极参与、团结合作、主动学习，表现得非常出色。 及时归纳总结，提高学生的学习知识归纳水平，同时给学生在本节课的学习情况给予一个正面的评价。
课堂作业 预习下节课极地地区的相关知识。
板书设计：
反思：通过上册的学习，学生已经具备了一定的地理基础知识和地理基本能力，本学期学习了东南亚、 南亚和西亚三个地区后，学生已经逐渐熟悉了区域的学习思路，也掌握了一定的学习方法，比如区域地理位置的学习，学生完全可以自主进行。但学生的读图能力、析图能力、归纳能力、灵活运用知识的能力和学习区域的一些学习方法有待完善和提高。为了完成本节的学习目标，我利用图片、视频资料、音频资料、地图和文字材料等多种资源，创设情境，给学生设计了丰富多样的活动形式，激发了学生的学习兴趣，培养了学生动脑、动手的能力。古人云：“授之鱼不如授之以渔”，在本节课的设计上，我以过程与方法为主要教学目标 ，课堂重点落在学习方法和应用方法的讲授上，确定的基本思路是：一教（分析温带海洋性气候对乳畜业的影响，进行方法的探究学习，学法的拓展。二拓由欧洲西部发达的旅游业引到新疆伊犁的旅游景点，提高广大学生了解家乡更进一步的去爱我们的伊犁。但由于本节课容量较大，教学节奏较快，自己感觉有些知识点挖掘得还不够细致，与自己的期望还有差距，有待于继续努力、不断提高。
欧洲西部
位置与范围
繁荣的旅游业
雄厚的经济实力
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