苏科版生物七年级下册 第10章 第1节 水中的动物 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
第1节 水中的动物
鲨鱼
金鱼
小丑鱼
蝴蝶鱼
鱼类
红鲫鱼
气泡珊瑚(白色）
珊 瑚
海 葵
海 葵
水母
腔肠动物
扁形动物
节肢动物
鹦鹉螺
章 鱼
河 蚌
软体动物
两栖动物
大鲵
蝾螈
青蛙
海 狮
海豹
蓝鲸
哺乳动物
海豚
水中动物的种类
鱼 类
腔肠动物
节肢动物
软体动物
两栖动物
哺乳动物
梭子蟹
三角帆蚌
青蛙
珊瑚虫
座头鲸
鲨鱼
请同学们思考：我们需要从哪些方面探究鱼类适应水中生活的特点 ？
探究鱼类适应水中生活的特征
鲫鱼
体形
体色
体表
感觉
呼吸
运动
背深腹浅，是保护色
体形
体色
体表
黏滑，表面覆盖鳞片分泌黏液，减少水的阻力
梭形(纺锤形）
合作探究一：鲫鱼的外部形态
身体分部
头、躯干、尾
体侧有什么结构？
侧线
头
躯干
尾
鲫鱼的身体分部
1
侧线
侧线的功能
侧线是特殊感觉器官，能感知水流变化，使鱼能准确定位，判断水中物体。
呼吸
合作探究二：鲫鱼的呼吸器官
观察与思考：
（1）鱼鳃位于______两侧，外有______保护，颜色__________。
（2）红墨水流动方向：体外-----__________------__________-----_________-----体外。
（3）当水流经鳃丝时，溶解于水的_________进入鳃丝的血管中，水流由鳃盖的后缘流出，_________由鳃丝排放到水中。鱼就是这样呼吸的。
二氧化碳
鳃盖
鲜红色
口
鳃
鳃盖后缘
氧气
头部
鳃是鱼的呼吸器官
鳃由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成。主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。
鳃耙
鳃丝
鳃弓
鳃
合作探究三：鲫鱼的运动器官
腹鳍
尾鳍
臀鳍
背鳍
胸鳍
鳍
胸鳍
腹鳍
背鳍
臀鳍
尾鳍
对维持平衡起关键作用
产生前进动力，控制前进方向
平衡，转换方向
鳍的作用
平衡，转换方向
协调其他鳍，保持平衡
我来总结
讨论：
鱼为何能在不同水层停留？
鱼鳔
鲫鱼体腔内有个白色的鳔，鳔内充气体，能够调节鱼体在水中所受浮力的大小，使鱼可以停留在不同水层。
超链接——物理
鳔
体色
体形
体表
呼吸器官
运动器官
感觉器官
鲫鱼适应水中生活的特征
我来总结
背深腹浅，是一种保护色
梭形（纺锤形），减少水的阻力
覆盖鳞片，分泌黏液，减少水的阻力
鳃
鳍
侧线，感知水流变化，测定方向
鱼类的特征
终生生活在水里，用鳍运动，用鳃呼吸。大多数鱼类的体形为纺锤形，身体表面有一层鳞片，能分泌粘液，保持身体的滑润，有利于在水中游泳。
鳍运动 鳃呼吸
他们是鱼吗？
娃娃鱼
蓝鲸
想一想
海马
鲍鱼
鱿鱼
黄鳝
牛刀小试
1.小萌妈妈到菜市场去买鱼，在许多已死亡的鱼中，她可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是（ ）
A.观察鳞片是否完整
B.观察体表是否湿润
C.观察鳃丝颜色是否呈鲜红色
D.观察体表有无伤痕
Ｃ
2.控制鲫鱼身体前进方向的器官是（ ）
A.腹鳍　Ｂ.背鳍 C.胸鳍 D.尾鳍
Ｄ
3.夏天的早晨，在乡村，常常可看见养鱼人用水泵抽水，将水喷入鱼塘，其目的是（　　）
　　Ａ.搅动水体，使饵料分散
　　Ｂ.促使鱼多运动，不生病
　　Ｃ.振动水面和空气，增加水体含氧量
　　Ｄ.驱赶鱼群向四周散开，充分利用水体
Ｃ
４.在鱼的一侧投入一块小石子，鱼能立即向另一方向逃走，鱼灵敏的感觉来自（　　）
　　
　　A.侧线 　 B.眼 　 C.鼻 　 D.鳍
Ａ
鲸鱼___________
墨鱼___________
鱿鱼__________
章鱼__________
娃娃鱼________
甲鱼___________
鳄鱼__________
他们各是什么动物？
海马________
哺乳类
软体动物
两栖动物
爬行动物
鱼类
谢 谢