人教版七年级生物下册 第四单元 第七章第三节《拟定保护生态环境的计划》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
《拟定保护生态环境的计划》课件
教学目标：
1、尝试完成对当地生态环境现状的调查。
2、拟订保护当地生态环境的行动计划。
3、认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任。
对人类来说，每一个典型的破坏生态环境的实例，都是一声振聋发聩的警钟。为了自己和子孙后代的健康，为了社会的可持续发展，每个人都要行动起来，积极保护生态环境。
保护生态环境的计划
1、发展清洁能源
风力发电
太阳能发电
锂电池新型概念车
氢燃料车
2、退耕还林还草
退耕还林还草
退耕还林还草
植树造林
3、发展生态农业
生态茶园
桑基鱼塘
速生林
同学们自己去调查一下我们生活的家园——民众镇的环境状况并完成调查报告、和同学交流拟定保护当地生态环境的行动计划。
拟定计划的目的要求、材料用具、方法步骤、注意事项如下：
拟定计划
目的要求
1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。
2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。
材料用具
笔记本、笔。
方法步骤
1.分成若干个小组，每组6～8人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。
2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），性喜写出具体的实例和近些年来采取的措施（最好包括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。
3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。
4.每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。
注意事项
实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团级合作。
习题精选
1．世界环境日是：（ ）
A. 6月5日 B. 5月31日 C.3月12日 D.8月15日
2． 绿色食品是指（ ）
A. 在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食品
B. 绝对不使用化肥和农药的产品
C. 含叶绿素比较多的绿色蔬菜
D. 获得国家环保AA级认证的食品
　　　　　　
A
A
3. 下列说法中正确的是( )
　　A. 经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业的发展
　　B. 经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理”的措施
　　C. 必须采取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污染问题
　　D. 随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决
C
1．为了保护环境，在购买下列生活用品时，你将优先选择哪些（在括号内画“√”）
A．纸质贺卡( ) B．节能荧光灯( )
C．含磷洗衣粉( ) D．一次性筷子( )
E．可充电电池( ) F．电子贺卡( )
G．无磷洗衣粉( ) H．塑料包装袋( )
I．纸质包装袋( )
2．自己和家人在日常生活中有没有不符合环境保护要求的行为？如果有，应该如何改进？
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