人教新课标六年级数学下册用比例解决问题 课件

课件16张PPT。用比例解决问题 判断下列每题中的两个量是不是
成比例，成什么比例？为什么？单价一定时，总价和数量成正比例。不成比例反比例1、购买课本的单价一定，总价和数量。2、总路程一定，速度和时间。速度×时间=路程（一定）总路程一定，速度和时间成反比例。 判断下列每题中的两个量是不是
成比例，成什么比例？为什么？不成比例总数一定时，生产的天数和每天
生产的件数成反比例。3、零件总数一定，生产的天数和每天
生产的件数。每天生产的件数×天数=总数（一定） 判断下列每题中的两个量是不是
成比例，成什么比例？为什么？4、总钱数一定，用去的钱数和剩下的钱数。不成比例用去的钱数+剩下的钱数=总钱数（一定）看谁收集信息的能力最强！我们家上个月用了8吨水，水费是12.8元。 我上个月的水费是19.2元.张大妈李奶奶王大爷我们家用
了10吨水。②王大爷家上个月用了多少吨水?①李奶奶家上个月的水费是多少钱?试一试这批书如果每包20本,要捆18包.如果每包30本,要捆多少包?比较：正、反比例的相同点和不同点①变化方向相同都是两种相关联的量，一种量随着另一种量变化①变化方向相反②比值（商）一 定。②乘积一定③y:x=k（一定）③xy=k（一定）★用比例解决问题的关键是什么？★用比例解决问题时需要哪几个步骤？ 找两个相关联的量，看它们什么一定，
成什么比例？（正商反积）1、找2、设3、列4、解5、验（可用计算的方法验证）6、答① 一个小组3天加工零件189个，照这样计算，9天可加工零件x个。只列式不计算：24χ ＝ 20×12六年级同学们做广播操，每行站20人，
正好站12行，如果每行站24人，可以
站x行。 40χ ＝ 30×440χ ＝ 120χ ＝ 120÷40χ ＝ 3答：3天可以修完。×工作效率×时间=工作总量（一定）反比例解：设χ天可以完成。看书生活中的比例问题运动超市购物我能解决（用比例解答） 这本书，每天读10页，30天可以读完。如果每天多读5页，多少天可以读完？ 解：设χ天可以读完。χ =答：20天可以读完。 χ = 20（10+5）χ＝10×30每天看的页数×天数=总页数（一定）我能解决（用比例解答） 每天跳绳600下，2分钟跳了240下，照这样计算，还要跳多少分钟能完成计划？100千克的蜂蜜里含有35千克葡萄糖，照这样计算, _________?我能解决下面题目中存在什么比例关系？补充条件，提出问题并解答。去时每小时行60千米，2小时到达株洲。回来时每小时行75千米，1.6小时到达长沙。大胆尝试选择其中的三个数量编一道正比例或反比例应用题。学有所得