历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册第20课社会主义国家的发展与变化 课件（共18张ppt）

(共18张PPT)
第八单元 20世纪下半叶世界的新变化
（1945--20C90年代）
第20课 社会主义国家的发展与变化
2021年社会主义国家；建设模式探索
一国变多国，社会主义阵营形成
【学习目标】
1.让学生梳理第二次世界大战后社会主义国家的大事件时序，帮助学生树立时空观念。
2.让学生分析材料及图片，了解第二次世界大战后社会主义国家的原因、内容及影响；认识其发展中的成就与问题；培养学生历史解释和史料实证的能力素养。
3.让学生分析材料及图片，总结苏联改革的启示，展示中国特色社会主义建设取得的巨大成就；坚定中国特色社会主义道路理论的自信心、自豪感，培养学生捍卫国家独立的家国情怀。
【课程标准】
通过了解第二次世界大战后社会主义的变化，认识其发展中的成就与问题。
明确目标
第20课 社会主义国家的发展与变化
建构体系
一、苏联的发展、改革与解体
第20课 社会主义国家的发展与变化
二、东欧的社会主义建设、改革和剧变
三、中国社会主义发展
自主学习
一、苏联的发展、改革和解体
（一）发展
1、表现：
（1）恢复和发展国民经济；
（2）爆炸了原子弹、氢弹；
（3）教育和生活水平提高
材料1：1946年3月，苏联通过恢复和发展国民经济的第四个五年计划……到1950年，苏联共恢复和新建成6200个大企业，工业总产值比1940年增加73%，国防工业获得重大突破，但轻工业的生产只增加了22%，农业总产值恢复到1940年的99%，其中籽棉、甜菜、肉、蛋、奶的产量超过战前。5年中，国家3次降低日用工业品零售价格，在城市和工人区修建住宅1亿多平方米，在农村建房270万所。
——吴于廑 齐世荣《世界史·现代史编》
2、问题：
（1）优先发展重工业的政策没有变化，农业和轻工业落后的局面没有改观；
（2）高度集中的计划经济体制日益凸显
材料2：苏联继续把发展重工业和国防工业放在首位，造成国民经济比例严重失调。
……社会主义民主和法制继续遭到破坏，对斯大林的个人崇拜盛行，1939年以后就没有开过党的代表大会，中央全会自1947年2月起也不再举行，许多重大问题都是在斯大林别墅的晚宴上决定的。
——徐蓝《世界近现代史1500—2007》
自主学习
一、苏联的发展、改革和解体
（二）改革
1、赫鲁晓夫改革（1953--1964年）：
（1）内容
赫鲁晓夫
①批判对斯大林的个人崇拜，平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度；
②加大农业投入；取消农产品的义务交售制改为收购制；
收购制：由国家通过计划以公顷计算收购量，按各地区分别规定的统一价格收购一部分农产品，其余农产品可在市场上自由出售。
苏联城市青年出发参加垦荒
③改革工业管理体制。
（2）效果
①改革注入某些市场经济成分，取得了一些成效；
②推进农业发展，耕地面积和粮食产量有所增加；
——引自《苏联经济体制改革史论》
苏联粮食产量增长表
③1957年成功发射世界上第一颗人造地球卫星；
④但没有突破计划经济体制， 国民经济比例仍然严重失调。
⑤没有对斯大林的功过作出全面科学的分析，造成严重的后遗症。
自主学习
一、苏联的发展、改革和解体
（二）改革
1、勃列日涅夫改革（1964--1982年）：
（1）内容
①在工业领域推行“新经济体制”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益；
②20世纪70年代，为了军备竞赛坚持优先发展重工业，继续坚持把科技发展重心倾斜到军事和国防建设领域；
③后期热衷于树立个人迷信，专断作风日趋严重。
（2）效果
勃列日涅夫
新经济体制：在企业中实行以利润为核心的管理制度
①改革只是对传统体制的修修补补，效果有限；
②各项工作缺乏活力，社会矛盾丛生，发展缓慢。
自主学习
一、苏联的发展、改革和解体
（二）改革
1、戈尔巴乔夫改革（1985--1991年）：
（1）经济改革
①措施：承认市场调节在社会主义经济中的作用；
②结果：造成思想混乱；
民族主义随之兴起；
苏联解体。
②结果：改革成效甚微。
（2）政治改革
①措施：A.取消苏共的领导地位，放弃社会主义制度，实行议会制、总统制和多党制；
B.思想抛弃马克思主义，实行多元化。
戈尔巴乔夫
自主学习
一、苏联的发展、改革和解体
（三）解体
1、进程
（1）1990年立陶宛独立
（2）俄罗斯发表主权宣言
（3）1991年8月19日政变
（4）1991年12月26日解体
2、原因
（1）高度集中的政治经济体制存在弊端（根本原因）
（2）戈尔巴乔夫的改革背离社会主义方向（直接原因）
（3）西方国家推行的“ 和平演变”
探究学习
？苏联解体的启示
苏联解体是20世纪发生的最大的地缘政治灾难，对俄罗斯人民来说这是一个灾难。 ——普京
①坚持中国共产党的领导，坚持社会主义道路；
②建设社会主义必须从本国国情出发，遵循经济发展的客观规律，促进国民经济各部门协调发展；
③社会主义建设应以经济建设为中心，提高人民生活水平；
④加强社会主义民主和法治建设，处理好各民族之间的关系；
⑤要警惕西方国家对社会主义国家的“和平演变”；
⑥社会主义国家必须注重执政党的建设；
⑦改革是社会主义制度保持生机和活力的有效途径。
比较项 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革
不同点 时间 1953-1964 1966-1982 1985-1991
侧重
结果
败因
相同点
农业
工业
前期经济，后期政治
取得一定的成就，最后失败
失败
未改变原有体制，对苏联模式进行修修补补
进行根本性改革，但背离社会主义方向
①目的：解决苏联模式的弊端；
②内容：在农业、工业方面进行调整；
③结果：成效都不显著，可以说是失败的改革
拓展学习
比较苏联的三次改革
自主学习
二、东欧的社会主义建设、改革和剧变
1、背景：
（一）建设
2、成果：
（1）恢复了遭到战争破坏的经济，提高了人民生活水平和教育水平。
（2）采取苏联模式，造成国民经济比例失调
自主学习
二、东欧的社会主义建设、改革和剧变
1、目的：
（二）改革
2、概况：
（1）最早—南斯拉夫：
①内容：A.建立社会主义自治制度
B.通过权力下放，调动地方、企业和群众的积极性
②效果：A.促进了经济发展
B.导致地方主义抬头，民族问题尖锐，为国家分裂埋下隐患
（2）捷克斯洛伐克--布拉格之春：
时间、内容、结果（苏联出兵扼杀）
（3）其他国家：
波兰
匈牙利
民主德国
实施第一个五年计划，经济发展，工业、农业增长
国民收入和人民消费水平提高，人民群众满意
经济稳增长，国民收入高，经济发展水平居东欧国家之首
自主学习
二、东欧的社会主义建设、改革和剧变
1、原因：
（三）剧变
（1）根源：东欧各国的改革都没有突破苏联模式的束缚；
（2）内部：20世纪80年代，一些东欧国家经济陷入严重困境，政局剧烈动荡；
（3）外部：苏联鼓励东欧改革及西方“和平演变”战略的影响；
（4）思想：东欧执政的领导人迷失了改革的社会主义方向，否定马克思主义指导，否定社会主义制度，抛弃共产党领导地位，实行政治多元化。
自主学习
二、东欧的社会主义建设、改革和剧变
2、概况：
（三）剧变
（1）时间：
（2）实质
（3）类型
温故知新
一、苏联的发展、改革和解体
1、发展：表现、问题
2、改革
（1）赫鲁晓夫改革的时间、内容和效果
（2）勃列日涅夫改革的时间、内容和效果
（3）戈尔巴乔夫改革的时间、内容和效果
（4）苏联的三次改革共性
3、解体的时间、原因和启示
二、东欧的社会主义建设、改革和剧变
1、建设：背景、成果
2、改革：目的、代表性国家（内容和结果）
3、剧变：原因、时间、实质、各国特色
图说历史
三、中国社会主义的发展
1949年建立新民主主义国家
1954年颁布
《中华人民共和国宪法》
1956年确立社会主义制度
两弹一星
改革开放
建立社会主义市场经济体制
中国特色社会主义进入新时代
1、历程：
2、意义：
探究学习
阅读并思考，谈谈你对社会主义的理解
材料4：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
材料5：人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。
—习近平《人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标》（2012年11月15日）
1.社会主义的本质：解放生产力，达到共同富裕，建设美好生活
2.社会主义有巨大优越性，集中人力、物力、财力办事情；
3.社会主义是始终以人民要求和利益为目标；
课堂小结