浙江省宁波市九校2021-2022学年高二下学期期末联考语文试题（扫描版含答案）

宁波市202学年九校联考高二语文试题
第二学期
考生须知：
1.本卷满分150分，考试时间150分钟：
2.答题前，考生务必在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号：
3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷。
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
2021年被称为元宇宙元年，美国新上市公司R0x10以元宇宙为宣传点，打开了元宇宙商业化之
路.很快，全球第一大社交媒体互联网公司脸书(Facebook)将公司名直接改为Meta(意指元宇宙)，
将元宇宙定义为未来5年的发展战略。随后，微软、高伟达、腾讯、字节跳动等互联网巨头也纷纷
跟进，采取各种措施布局元宇宙业务，进一步推进了元宇宙商业化的热度。作为新兴技术的元宇宙
迅速吸引了社会方方面面的注意力，势头无可阻挡，引起了整个社会文化的强烈震动。
从字面上看，“元”这个字蕴含着一种探索事物深层真理的含义，元宇宙指的是事物的原初状
态或者事物表象背面的深层状态。当我们提到元宇宙时，暗含对目前的自然宇宙的某种超越，我们
力图通过一种技术性的元宇宙建设达成对自然宇宙的某种超拔。这样一来我们就会被“元宇宙”这
一名词带向一种看似深刻的思考，它假定了自然宇宙的某种特殊的不完善性，而元宇宙将带领我们
去探索一种超脱于自然宇宙的特殊真相。然而，元宇宙来自实际技术，这一技术为我们制造出一种
似真似幻的情境，它看起来像是世界，然而只是宛如“世界”，“世界”不过是一种特殊的对象。
由此而论，电影作为世界的创造方式是元宇宙的真正前身，卡维尔就说过，电影是一系列世界的自
动投射，“银幕是一道屏障。…放映出来的世界是（现在)不存在的世界，这是它同现实的唯
区别”。当然元宇宙不仅限于此，虚拟现实、物联网、社会经济系统等都构成了元宇宙的诸般面相，
元宇宙各个面相既来自自然宇宙的延续，比如经济系统、游戏、影像、实物、活动场所等，也来自
技术对自然之物的改变。
元宇宙并不是与自然宇宙等量齐观的形态，它是一种技术通用平台，这一平台的表层是公司式运
作，但它的特殊性在于，它将跨越物质系统、观念系统、经济系统、活动空间、时间创造等本来不可
能合为一处的社会各部分，创造出新的社会实体。从自然宇宙的宏大角度来看，这些社会部分不过是
自然宇宙的一个片段，但它们构成人的社会意义基础。元宇宙在名称上暗示了它与自然宇宙的关系，
但这不过是一种语词的暗示，其实际位置并非如此，它与实际宇宙形成一种隐喻性的矛盾张力关系，
正是在这一关系中，我们发现元宇宙之“元”的复杂性。它并不具有一般哲学意义上的超越含义，正
相反，它表达了数码形态下对自然宇宙的一种模拟和玫变，进而达成与自然宇宙的融并。
元宇宙观念的提出完成了对自然宇宙观念的一种特殊形塑。在自然观念当中，宇宙表明了人类
所身处其中的疆域，这一疆域本身是一种划界，但这一划界实际上只是观念性的。虽然其中包含了
人类所有实践探索，却表达着一种特殊的限制，即我们只能在其中，而不能超乎其外，哪怕是神灵
也在这样一个广泛的宇宙之中，只是神灵在宇宙的上部，而人类在宇宙的下部。这样一种位置展现
了自然宇宙观念当中的配置关系，在这样一种配置关系当中，宇宙似安然如初。我们由此假定，宇
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