人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--《苏幕遮》课件（20张 PPT）

(共20张PPT)
《苏幕遮》
周邦彦
学习目标
1、吟咏诗韵，体会词的音韵美、情韵美；
2、体会词作的语言美，学会鉴赏语言的方法。
3、他著有 。
1、周邦彦，字美成，号 。
2、他的词富艳精工，自成一家有“ ”
和“ ”之称。
清真居士
词家之冠
《清真居士集》又名《片玉集》
词中老杜
一、知人论世
此词作于宋神宗元丰六年至宋哲宗元祐元年之间，久客京师的周邦彦，因献作《汴都赋》赞扬新法，而大获赏识，从太学生直升为太学正，处于人生上升阶段。
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
二、初读，把握节奏
燎/沉香，消/溽暑。鸟雀/呼晴，侵晓/窥/檐语。叶上/初阳/干/宿雨，水面/清圆，一一/风荷/举。
故乡/遥，何日/去？家住/吴门，久作/长安旅。五月/渔郎/相忆否？小楫/轻舟，梦入/芙蓉浦。
燎/沉香，消/溽暑。鸟雀/呼晴，侵晓/窥/檐语。叶上/初阳/干/宿雨，水面/清圆，一一/风荷/举。
故乡/遥，何日/去？家住/吴门，久作/长安旅。五月/渔郎/相忆否？小楫/轻舟，梦入/芙蓉浦。
三、再读，把握情感
忧伤 （稍拖长） 放慢语速 慢 (稍重) 怅然
稍低 喃喃低语 扬声
缓慢
燎/沉香，消/溽暑。鸟雀/呼晴，侵晓/窥/檐语。叶上/初阳/干/宿雨，水面/清圆，一一/风荷/举。
四、思考探究
1、合作探究：
请从语速语调的缓急轻重，明确如何诵读词的上片，感悟作者的情感变化。
燎/沉香，消/溽暑。
语音：
语调：
情感：
鸟雀/呼晴，侵晓/窥/檐语。
语音：
语调：
情感：
叶上/初阳/干/宿雨，水面/清圆，一一/风荷/举。
语音：
语调：
情感：
燎/沉香，消/溽暑。鸟雀/呼晴，侵晓/窥/檐语。叶上/初阳/干/宿雨，水面/清圆，一一/风荷/举。
四、思考探究
稍慢 低沉 欢快 （扬声） 语调减轻
（轻） 欣喜 语速连贯 中音中速
渐扬 （ 扬声 ）
1、合作探究：
请从语速语调的缓急轻重，明确如何诵读词的上片，感悟作者的情感变化。
请用优美、细致、传神的语言描绘“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”或“水面清圆，一一风荷举”的画面。
2、自主思考
天亮之时鸟雀在屋檐欢快地鸣叫，探头探脑地张望，仿佛是在预示着晴日的到来。
宿雨初收，在初阳的照耀下，水面上的荷叶显得格外的清新圆润，晓风吹过，张张荷叶、朵朵荷花不随风而摆动，亭亭玉立于水叶之上，尽展荷之风骨，如此美景，真令人陶醉。
“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”
“水面清圆，一一风荷举”
请依据常见的考试题型为“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”或“水面清圆，一一风荷举”这两句词设置问题，并任选一个问题进行回答。
3、合作探究：
问题一：
词的第二、三句用词精妙，你觉得哪个字用得妙,为什么？
问题二：
分析 “水面清圆，一一风荷举”，该句的精妙处。
问题一：
词的第二、三句用词精妙，你觉得哪个字用得妙,为什么？
呼、窥二字用得好。 ①“呼”为鸣叫之意、“窥”张望之意。 ②天亮之时鸟雀在屋檐欢快的鸣叫，探头探脑地张望，仿佛是在预示着晴日的到来。 ③呼字生动形象的表现出鸟鸣的欢快、“窥”字更是运用了拟人的手法，将鸟雀东张西望、机敏灵巧的神韵人性化。 ④一扫作者先前的烦闷之情，转烦为喜。
①释字意+②释原句+③析手法+④情感
最妙在“举”字。 ① “举”有挺举挺立之意。 ②宿雨初收，在初阳的照耀下，水面上的荷叶显得格外的清新圆润，晓风吹过，张张荷叶、朵朵荷花不随风而动，亭亭挺立于水面之上。 ③“举”字将荷茎修长挺拔、荷花英姿飒爽的精神气展现无遗。 ④面对如此美景，词人欣喜不已。
问题二：
分析 “水面清圆，一一风荷举”，该句的精妙处。
鉴赏诗歌炼字题技巧之四步走
①释字意
②释原句
③析手法（依诗句有无而定）
④明效果（意境、氛围、情感、志向）
五、小结
六、总结
　 全词上片主要绘景，下片抒情。以荷花贯穿上下，选词精妙，既细致传神的写景状物又颇有诗意的表达了思乡羁旅之情。
　　
燎/沉香，消/溽暑。鸟雀/呼晴，侵晓/窥/檐语。叶上/初阳/干/宿雨，水面/清圆，一一/风荷/举。
故乡/遥，何日/去？家住/吴门，久作/长安旅。五月/渔郎/相忆否？小楫/轻舟，梦入/芙蓉浦。
六、吟咏诗韵
稍低 喃喃低语 扬声
缓慢
渺远而深情（渐低）
稍慢 低沉 欢快 （扬声） 语调减轻
（轻） 欣喜 语速连贯 中音中速
渐扬 （ 扬声 ）
忧伤 （稍拖长） 放慢语速 慢 (稍重) 怅然
新晴野望
王 维
新晴原野旷，极目无氛垢（注）。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
注：氛垢：尘埃。
七、学以致用
问题：
请从炼字的角度，为颈联设置问题，并回答。
颈联中“明”和“出”用得传神。 ①明是明亮的意思，出是显露出的意思。 ②两句描绘诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下青翠的山峰显露了出来。 ③更加富有层次。形象的描绘了雨过天晴后野外的秀美景色，表达了作者对野外美景的喜爱之情
七、学以致用
问题：颈联中最凝练传神的是哪个字？请简要分析。