人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--《中国古代诗歌发展概述》课件（17张PPT）

(共17张PPT)
观沧海
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉！歌以咏志。
复习导入
“曹公古直，甚有悲凉句。”——钟嵘· 《诗品》
“气魄雄伟，慷慨悲凉。”——毛泽东
“志深笔长，梗概多气。”——刘勰· 《文心雕龙》
悲凉雄伟、慷慨激昂、感情丰富、意味深远
相关背景
建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团， 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，与“孙刘联盟”战于赤壁之下，想一统天下，结果大败。当时曹操已经５４岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。他以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士，建功立业，写下了这首诗《短歌行》。
短歌行（其一）
曹操
对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
pì
jīn
wèi
yōu
mò
duō
qì
zā
bǔ
忧思难忘。何以解忧？
忧从中来，不可断绝
1、作者究竟 忧 什么？
2、诗中曹操是如何抒发这种忧 ？
忧
对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
人生短暂——露 比喻
慷慨悲歌——酒
汉乐府《薤上露》
薤上露，何日晞！露晞明朝更复落，人死一去何时归。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
“纵我不往，子宁不嗣音”
贤才难得——引用《诗经》 比喻
尽礼待贤——比兴 和谐愉悦
贤才难得——比喻
礼待贤才
对以上十六句的强调与照应 两个“主题旋律”的
复现与变奏
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
犹豫彷徨者——比喻
山、海 ——比喻
周公——典故
周公自谓“一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士”
《三国演义》第三十四回操“不及穿履，跣足出迎，遥见许攸，拊掌大笑。”
求贤若渴 、 礼贤下士
天下归心——雄心 野心 统一天下
忧
人生短暂
求贤不得
功业未成
志
一统天下
英雄的慷慨悲歌
“曹公古直，甚有悲凉句。”——钟嵘· 《诗品》
“气魄雄伟，慷慨悲凉。”——毛泽东
“志深笔长，梗概多气。”——刘勰· 《文心雕龙》
悲凉慷慨——志（建功立业）
龟虽寿
神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉！歌以咏志。
比兴
歌以咏志
建安诗人大都经历了汉末的离乱，所作诗歌主要是因事而发，悲壮慷慨，具有鲜明的时代特征。建安文学在悲壮慷慨的基调中，感伤离乱、悲悯人民和慨叹人生相联系，从而激起及时建功立业的政治豪情，显得“志深笔长”、“梗概多气”，是沉着的品格的典型代表。这一独特的风格使得它被后世称为“建安风骨”或“汉魏风骨”，在中国文学史上产生了重要影响。
代表人物：
三曹：曹操 曹丕 曹植
七子：孔融 陈琳 王璨 徐干 阮瑀 应瑒 刘桢
李白“蓬莱文章建安骨”
可见建安文学对后世的深远影响