第7节 压强(第一、第二课时)

课件65张PPT。第7节 压 强 活动一:思考-我和他对雪地的压力差不多，我为什么陷入雪里，他却不会呢？
1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力FFF一、认识压力2、方向：垂直于受力物表面并指向其内部3、作用点：在被压物体面上4、大小：压力大小不一定等于重力（受力物体表面上）压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力FGGFGFFFG注意：压力和重力是有区别的，它并不是同一个力压力＝重力压力≠重力压力≠重力 只有当物体放在水平面上时，物体所受的压力的大小等于物体所受的重力的大小。FFF说明：
1、压力不一定由重力产生；
2、压力不一定总是向下；
3、当物体静止在水平面上时，它对水平面的压力的大小等于它的重力的大小，即F=G=mg。
（求固体压力的常用方法）压力和重力地球的吸引接触且有挤压竖直向下垂直于接触表面
（并指向受力物体）G＝mg由施力物体决定重心受力物体表面当物体静止在水平面上时，它对水平面的压力等于它的重力，即F=G=mg。练习：GA=5N GB=10N F =15NABA对B压力为 B对地面的压力为B对地面的压力B对墙面的压力B对天花板的压力5N15N10N15NFFF5N压力会使物体的表面产生凹陷的效果。　　1969年7月20日22时6分20秒，美国宇航员阿姆斯特朗在月面上踏出人类的第一个脚印你感受到压力的作用效果是什么？(力能改变物体的形状)动手试试 如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。压力作用在物体上，产生了什么样的作用效果？活动三：
压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想：可能与压力和受力面积有关。猜 想：猜想1：压力的作用效果可能跟_________
有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________
有关；…………压力大小受力面积大小活动三（1）：1、对比甲、乙两次实验， 没有改变，而改变了 。 （填甲/乙）中压力的作用效果比较明显。 甲乙 说明：压力的作用效果与压力有关，受力面积相同时压力越大，压力作用效果越明显。受力面积压力乙活动三（2）：2、对比乙、丙两次实验， 没有改变，而改变了 。 （填乙/丙）中压力的作用效果比较明显。 压力乙丙受力面积乙 说明：压力的作用效果与受力面积有关，压力相同时受力面积越小，压力作用效果越明显。二、影响压力的作用效果的因素：
1、压力
2、受力面积A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2AB试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练习：A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练习：A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练习：实验表明：
比较图 :压力一定时， ，压力的作用效果越明显；受力面积越小压力越大比较图 :受力面积一定时， ，压力的作用效果越明显。2,31,2单位面积上受到的压力越大，压力的效果越明显怎样表示压力的作用效果呢？物体在单位面积上受到的压力2、压强反映了 .3、公式： 压强 = p =牛米2牛/米24、单位：帕斯卡（简称帕,符号Pa）1帕 = 1 牛/米21、定义：二、压强:常用:百帕,千帕, 兆帕(106帕)压力的作用效果（1）F是压力而不是重力，物体静止在水平面上时，它对水平面的压力等于它的重力，即F=G=mg。
（2）S是受力面积而不是物体的表面积或面 积。书放在桌面上，受力面积是书与桌子的接触面积而不是桌子的表面积；桌子放在地面上，受力面积是4只桌脚的面积。
（3）单位统一：p：帕 F：牛 S：米2物体在单位面积上受到的压力2、压强反映了 .3、公式： 压强 = p =牛米2牛/米24、单位：帕斯卡（简称帕,符号Pa）1帕 = 1 牛/米2一位中学生站在地面上时,对地面的压强约15000帕 其意义:1米2面积上受到的压力是15000牛1、定义：二、压强:常用:百帕,千帕, 兆帕(106帕)压力的作用效果对折的报纸对桌面的压强约为1帕1帕表示什么意思？1米2面积上受到的压力是1牛。成年人站立时对地面压强接近104Pa砖块平放时对地面的压强约为1000帕坦克履带对地面的压强约为40000帕例1：一本书的重力约为2.5N，它对桌面的压力等于它的重力，与桌面接触面积约4.7×10-2m2 。这本书对桌面的压强是多大？ = —————— = 53 Pa答：书对桌面的压强为53Pa例2:质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积是196厘米2。当他站在地面上时，脚对地面的压强有多大？解：F＝G＝mg＝60千克×9.8牛/千克＝588牛S＝196厘米2 ×2＝392厘米2＝0.0392米2＝15000帕答：人对地面的压强是15000帕 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？通过计算说明！脚尖触地面积约９．５cm2
体重约475N每只脚掌触地面积约600cm2
体重约60000N谁对地面的压强大？已知: (1)对演员来说
F1=G1=475N,S1=9.5cm2=9.5x10-4m2
(2)对大象来说
F2=G2=60000N,S2=600cm2x4=0.24m2
求:芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强P2.答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的
压强大。
注意：一定要注意大象有4只脚例2：河面上的冰面能承受的最大压强是2×104帕，一个质量为50千克的人，他的每只鞋底面积是100厘米2，则这个人能否走或站立在冰面上？精选例题行走时S1=S=100厘米2=0.01米2站立时S2=2S=2×100厘米2=0.02米2答：这个人不能走或站立在冰面上.　　　河面结冰后，冰面能承受的最大的压强是4X104帕，质量为50千克的学生，他的一只脚与冰面的接触面积为160厘米2，他能安全的通过冰面吗？牛刀小试1：　　用20牛的力把一个重0.2牛的图钉按入竖直的墙壁,已知图钉帽的面积是0.8厘米2,图钉尖的面积是0.05毫米2,则：
( 1 )墙壁受到的压力是多少牛？
(２)墙壁受到的压强是多少帕？ 牛刀小试2：小结:成因：物体间 而产生的。作用点：在 的表面上。由于相互挤压受力物体垂直受力物体物体在单位面积上受到的压力牛米2牛/米2帕 （帕斯卡）1帕 = 1 牛/米2压力的作用效果增大或减小压强的方法活动五：
根据压强的定义式，并结合生活实例以及活动三的结论，说一说要减小压强有哪些方法？要增大压强有哪些方法？ 四、压强的应用1、减小压强的方法：
①、受力面积不变时，减小压力
②、压力不变时，增大受力面积
2、增大压强的方法
①、受力面积不变时，增大压力
②、压力不变时，减小受力面积
这些用品或设备为什么要做成这样？二、增大压强、减小压强的方法。压强的应用：图钉的尖做得很尖，帽做得很大增大压强的实例啄木鸟菜刀图钉减小压强的实例履带拖拉机铁轨履带起重机拦河坝压强的应用：书包背带
做得很宽压强的应用：菜刀的刃
很锋利压强的应用：螺钉的下面要加垫圈宽大的房基讨论:下列的事物中，蕴涵了怎样的物理规律例3.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿，
ACEFBDA、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基ACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√增大压强的方法：减小压强的方法：在压力一定时，减小受力面积在受力面积一定时，增大压力在压力一定时，增大受力面积在受力面积一定时，减小压力练习：1．质量相同的鸡和鸭同在湿稻田里走动。鸭的脚
印比鸡的浅．这是因为鸭与鸡相比，鸭脚掌接
触地面的面积较（ ） ，对地面产生的压强
较（ ）。(填“大”或“小”)2．下列是第29届北京奥运会运动项目图标，这些运动中，运动员对地面压强最大的是（ ） 大小B3.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿，ACEFBDA、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基4.下列图中的现象和做法为了增大压强的是( )A5.如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是( ) B6如图所示各种事例中，怎样增大或减小压强？A、铁轨铺在枕木上B、刀刃磨得很薄C、拖拉机安装履带D、书包的背带很宽7、如图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,则两手指所受压力___________,压强___________.相等不相等8.如图所示,物体Q静止在水平桌面上, 若把Q稍微向右水平移动, 则Q对桌面的压力F、压强P的变化情况是（ ）
A.F变大,P变大
B.F不变, P变大
C.F变大,P变小
D.F不变,P变小D9.形状如图所示的物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的( )
A.压力、压强都改变
B.压力、压强都不变
C.压力不变、压强减小
D.压力不变、压强增大C练习轻松过关:1、下列事例中，前者对后者没有压力作用的是（ ）
A、一张报纸放在水平桌面上
B、一木块被压在天花板上
C、汽车在公路上行驶
D、直立的冰箱紧挨着墙D<轻松过关:3、把砖块平放、侧放或竖放在地面上时，如下图所示
砖对地面的 相等，砖 时与地面的
接触面积最小，对地面的压强最大，砖 时
对地面的压强最小。平放侧放竖放压力竖放平放轻松过关:ABC3、如图，比较A、B两图，可以发现两次实验的相同点是作用在
海绵上的 相同而 不同，比较B、C两图，
可以发现两次实验的相同点是 ，不同点是 。
可见压力的作用效果与 和 因素
有关，进一步分析可以得到：当 一定时，
越大，压力作用效果越明显，当 一定时，
越小，压力的作用效果越明显。压力受力面积受力面积压力大小受力面积大小压力大小受力面积压力压力大小受力面积1.压力：2. 压强定义：公式：单位：帕斯卡（N/m2），简称帕，用符号Pa表示。1Pa=1N/m2小 结垂直作用于物体表面的力。（表示压力的作用效果）物体单位面积上受到的压力叫做压强。压强习题
（1）对压力压强概念的理解
1.关于压力，下列说法正确的是（ ）
A．压力的方向一定垂直于物体间接触表面
B．压力的大小一定等于物体的重量
C．压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时
不垂直于物体间接触表面
D. 以上说法都不对A2.从图钉的构造来看，钉帽的面积做得很大
是为了使用时对手指（ ）
A．增大压强
B．减小压强
C．增大压力
D．减小压力B3.下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（ ）
A．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在
枕木上
B．书包带宽的比窄的背在身上舒服
C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去
D．在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走C4．有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的(　　)D　 5.把砖块平放、侧放或竖放在地面上时，如图所示砖对地面的 相等，
砖 时对地面的压强最大，砖 时对地面的压强最小。
压力竖放平放7.如图所示，两手指用一压住铅笔，使它
保持静止，下列说法中正确的是 （ ）
A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。
B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。
C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。
D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。C帕斯卡简介 帕斯卡 (Blaise Pascal)，法国物理学家、数学家。 生于 1623 年，12岁时发现三角形内角之和是 180 度。世界上最早的机械计算器之一也是帕斯卡在少年时代发明的！
帕斯卡做了很多有关大气压强的实验，并确信真空的存在。帕斯卡发现大气压强随着离地面的高度而减低，由此推断地球大气层以外是真空。帕斯卡一生身体虚弱，长期受严重头痛的困扰，去世时只有39岁。他从来没有放弃过对物理和数学的研究。压强的单位就是为纪念这位科学家帕斯卡而命名的。