第2节地球的自转

§4.2地球的自转（1）
【学习目标】
1、通过回顾第三章运动和静止的相对性感受地球的自转，初步建立地球运动的空间概念；
2、通过活动体验地球自转的特征以及自转的方向，知道地球自转的周期，并运用地球自转产生的地理的现象证明地球的自转；
3、通过地球自转的模拟实验感受地球自转引起太阳的东升西落，探究地球运动的基本特征和规律
【学习重难点】 利用地球仪演示地球的自转运动；建立地球运动的空间概念
【课前自学、课中交流】　
1、当你坐的汽车往前开动时，看到路边的树是如何运动的？
2、假设你看到路边的树向前运动，此时你乘坐的汽车是如何运动的？

3、我们站在地面上，看到太阳东升西落，是以什么作为参照物的？如果以太阳作为参照物，地面上的人应该是如何运动的？
4、同学们有没有发现，如果我们在匀速向前行驶的车上原地起跳，落回的位置并没有变。这是为什么？

同样，我们在地球上原地起跳，落下来的时候是否落在了原地？你能解释吗？
【小组合作，体验交流】
5、地球是绕着 不停地自 向 （方向）旋转。请在下面的图中用箭头标注出地球自转的方向，并利用地球仪，感受从不同角度观察到地球自转方向的特点。
记忆口诀：
6、你站在地球上，跟着地球一起转动，每天太阳在哪个方向升起？又在哪个方向落下？请一个同学把自己想象成转动的地球，另一个同学模拟太阳，通过活动感受一下。（用N次贴写上“东”和“西”分别贴在扮演地球的同学的左手和右手上，并把左右手放在自己的眼睛两侧，从背对着太阳开始转动。）
7、课本133页活动：地球自转实验（先看明白活动内容，再动手，边做边记录在书上）
注意：贴方向标的时候，务必要使方向标的方向与经线、纬线一致！
8、思考与讨论：还有哪些现象可以证明地球是在不停地绕地轴旋转？
【学以致用、联系实际】
1.地球自转的周期为（ ）
A.一天 B.一年 C.一周 D.几小时
2.地球的自转中心是（ ）
A.地轴 B.太阳 C.地球的中心 D.太阳的中心
3.日月星辰东升西落现象的形成原因是（ ）
A.日月星辰都绕着地球转 B.地球绕太阳自西向东公转
C.地球自西向东自转 D.地球公转时，地轴是倾斜的
4.关于地球自转的正确说法的是（ ）
A.自转方向是自西向东，在北极上空看呈顺时针方向，在南极上空看呈是、逆时针方向
B. 由于地球自转，地球表面产生了昼夜现象
C.由于地球自转，地球表面产生了四季的变化
D.地球自转的周期是一天
5.右图示表示地球自转方向正确的是：（ ）
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
【课堂小结】
（1）请将你本节学习的收获进行一个小结。
（2）回看学习目标是否达成，讲给同组同学听，并谈谈感受。
【布置作业】作业本B第1、2、3、9、10、12小题
【课后反馈】通过本课的学习，我还有的困惑是：
新授课
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