人教版高中语文选修--中国小说欣赏4.《聊斋志异》》教学设计

王 六 郎
《聊斋志异》
教学目标 ：
1、了解蒲松龄生平及其《聊斋志异》的思想内容。
2、梳理故事情节， 分析文中人物的主要性格。
3、感悟作者歌颂的真挚友情。
教学重、难点：
分析人物的主要性格，感悟作者歌颂的真挚的友情。
教学方法：讨论法、讲授法
教学课时：1课时
教学过程：
一、新课导入
美国导演 杰瑞·扎克用极富浪漫主义的情怀描述了人与鬼之间刻骨铭心的爱情故事，才有了流传至今的电影《人鬼情未了》。除了爱情，友情也是我们生活中不可或缺的一部分，今天就让我们一起走进蒲松龄的《聊斋志异》，走近《聊斋志异》中的《王六郎》，一起去感受人和鬼之间真挚而深厚的友情。
相关知识介绍
作者介绍
蒲松龄，清代文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士。山东淄川人。 他出身在一个没落的地主家庭，一生刻苦好学，但自19岁“弁冕童科”之后，屡试不第，长期乡居，直到71岁高龄，才援例成为贡生。
画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入木三分。（郭沫若）
2、《聊斋志异》
“聊斋”是蒲松龄的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
文言短篇小说集，所收作品将近500篇。故事来源非常广泛，或者来自作者的亲身见闻，或者借鉴过去的故事，或者采自民间传说，或者虚构。故事大致可以分为以下几类：
（1）抒发公愤，刺贪刺虐 （2）揭露科举制度的弊端
（3）狐鬼花妖与书生交往的故事 （4）关注社会风气和家庭伦理的作品
3、写作背景
康熙盛世，从皇帝到满族大臣，对汉族士子的怀旧情绪不能容忍，制造文字狱，连写“清风不识字，何必乱翻书”的都要杀头，在文字狱威慑下，知识分子噤若寒蝉。在这样的情况下，长期乡居，深受黑暗社会重压，了解黎民苦难，熟悉科考制度种种弊端，蒲松龄虚拟出鬼魂世界梦幻世界，写鬼写妖，采用幻想形式，使得《聊斋志异》闪现出夺目的思想光辉和很高的艺术境界。
整体感知
阅读课文，疏通文字。
2、复述《王六郎》的故事情节。
一名渔夫经常以酒来洒在地上来祭祀河中溺死的鬼。其他渔人一般没什么收获，只有他总是满筐的鱼儿。一天，一名少年来到渔夫这里，二人开始饮酒。这位少年自称王六郎，喝着许渔夫的酒，帮着渔夫驱鱼。
一天，少年忽然向渔夫表明其真实身份，并与之郑重道别。因为在某时某地，将会有一名“代死”之人，取代他成为水鬼，他将从此脱离幽沉之水域，转世投胎。
渔夫为朋友将要脱离劫难而高兴，第二天去一看究竟，结果王六郎宁愿牺牲自己，放过了素昧平生的陌生人，渔夫感慨万分。王六郎由于正直、仁心，终于被升为神灵。
王六郎在上任之后，渔夫要前往探视故友。王六郎也托梦当地的百姓，要他们资助前来的渔夫，渔夫到达后，备受款待，并且也托梦给渔夫，在临别之时卷起了羊角风，“随行十余里”，表达了对朋友的思念和感激。
王六郎： 驱鱼------托梦------相送
渔夫许： 邀饮------探弟------勉励
四、分析课文
画出文中描写王六郎的部分并分析其性格特征。
（1）知恩图报，有情有义
因为渔夫经常“饮则酹地”。所以王六郎要报答渔夫，使得“他人渔，迄无所获，而许独满筐”。表现了他的知恩图报，重情义的性格特点。
在与渔夫相识之后，能够真诚地告诉渔夫自己是在多年前，因为喝酒而溺死，而今是“水鬼”，可见他待人的真诚。
在于渔夫相识，交往之后二人友谊深厚。在去上任之后为了报答渔夫，他通过索要当地百姓的财物，资助渔夫“资斧”，可见他有情有义。
在送别渔夫时，刮起了羊角风，“随行十余里”。应该说着“羊角风”，寄托了他对朋友的思念和感激之情。
（2）舍己救人、善良高尚
集中体现在王六郎放弃妇人代死这一部分。“果有妇人抱婴儿来，及河而堕。儿抛岸上，扬手掷足而啼。妇沉浮者屡矣，忽淋淋攀岸以出，藉地少息，抱儿径去。”
2、人与鬼之间为什么能有如此真挚的友情呢？
明确：
共同的兴趣爱好，相互信任，相互关心，情谊深厚。二人的友情是建立在对对方的认同、信任和关心的基础上的，这是真正的朋友之情，是超越生死、地位和金钱利益的友谊。
人鬼之交——知己之交、君子之交
3、理解文章最后一段并思考：作者欲借鬼之有情有义来说明什么？
明确 ：
蒲松龄一生穷困潦倒，以坐馆为生，必是遍尝人间的世态炎凉，对于“今日车中贵介，宁复识戴笠人哉”的势利观念也应有很深刻的体会。
在《聊斋自序》中，他这样描述自己孤寂的心境：“惊霜寒雀，抱树无温；吊月秋虫，偎阑自热。”并发出了“知我者，其在青林黑塞间乎！”的呐喊，可见他对于真挚的友情，也是十分的渴望。但现实是无奈的，他只能通过自己的笔，通过王六郎这样的正直之鬼和许氏这样的下层劳动者，反应了广大人民群众的优秀的道德品质，表达对友情的赞颂和渴望。
鬼尚且可以有情有义，何况人乎？
有来只见仗义鬼，何曾看到正直官。
贫居闹市无人问，富在深山有远亲。——《醒世恒言》
讨论探究
人与鬼之间如此真挚的友情，对你有什么样启示？你认为真正的友情是怎样的？
现实中，我们与朋友相知相交是因为共同的志向爱好 ，共同的品格追求，对待人事的一致看法等。相融也有冲突，经历时间历久考验，才能成就真正的友情。
（学生言之有理即可）
布置作业
写下你最想对朋友说的话，交给她，并拥抱她。