华师大版科学七年级上册同步练习：4.1 生物体（word版 含答案）

1　生物体
知识点 1　生物体
1.生物体是能进行　　　　　的生物个体,是地球上　　　　存在的一种形式。
2.自然界的生物种类:　　　　、　　　　、　　　　、　　　　和　　　　,它们的个体被统称为生物体。它们能不断地从地球上摄取　　　　、　　　　、　　　　等物质,进行各种生命活动。
知识点 2　动物体
3.人体的身体由　　　　　、　　　　、　　　　　和　　　　四个部分组成。
4.动物体的头部通常有眼、鼻、口、耳等器官,它们的主要功能是(　　)
A.扩大头部感官从外界捕获信息的范围 B.使身体能运动,并发生位移
C.从外界捕获信息,与外界环境交换物质 D.对外界环境的变化迅速作出反应
5.人体的颈柔软,其主要作用是(　　)
A.能使头部伸缩 B.使头部灵活转动,扩大捕获信息的范围
C.减少运动时的阻力 D.增强身体运动力
6.下列关于手的功能中属于人类特有的是(　　)
A.取食 B.攀援树枝
C.握住物体 D.制造和使用工具
7.在下列动物中,前肢演变成翅的是　　　　,前肢演变成鳍状肢的是　　　　,没有附肢的是　　　　,有许多附肢的是　　　　。(均填字母)
A.鸵鸟 B.河虾 C.鲸 D.天鹅
E.海豚 F.蛇 G.蜈蚣 H.蚯蚓
知识点 3　植物体
8.被子植物有　 　　、　 　　、　 　　、　 　　、　　　　和　　　　六种器官。
9.下列没有真正的根的植物是(　　)
A.苹果树 B.松树
C.蕨 D.葫芦藓
10.请对五种植物类群进行比较。(有的打“√”,没有的打“×”,并在繁殖方式一列填“种子”或“孢子”)
植物种类 根 茎 叶 花 果实 繁殖方式
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
11.有一种植物叫蜈蚣草,它有羽状复叶、地下茎、不定根,叶背面有孢子囊。由此推测它可能属于(　　)
A.蕨类植物 B.苔藓植物
C.裸子植物 D.被子植物
12.下列有关生物体的叙述中,错误的是(　　)
A.都能进行生命活动 B.都是生物群体
C.是地球上物质存在的一种形式 D.生物的种类非常丰富
13.下列关于孢子植物的叙述中,不正确的是(　　)
A.生长到一定时期会产生一种叫孢子的生殖细胞,靠孢子繁殖后代
B.适于生活在水中或阴湿的环境中
C.包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物等
D.都没有根、茎、叶的分化
14.下列说法正确的是(　　)
A.河虾、蜈蚣、蚯蚓、蛇都长有附肢
B.人脸上的眼、鼻、口分布不在一个平面上
C.人体可分为头部、颈部、躯干和四肢四个部分
D.所有的动物都有颈部
15.小明爬山时发现了一株不认识的植物,观察后记录如图图下:①生活在阴湿环境中;②株高约50 cm;③有根、茎、叶;④叶背面有孢子囊。那么该植物与下列哪种植物同属一类(　　)
A.海带 B.葫芦藓
C.肾蕨 D.油松
16.爬行动物在进化中出现了颈部,重要意义在于(　　)
A.四肢的运动灵活,有利于寻找食物和发现敌害
B.躯干活动方便,有利于寻找食物和发现敌害
C.头部能够灵活转动,有利于寻找食物和发现敌害
D.感觉器官发达,有利于寻找食物和发现敌害
17.能表示表格中甲、乙、丙三者之间关系的选项是(　　)
选项甲乙丙A种子植物被子植物裸子植物B脊椎动物章鱼鲍鱼C孢子植物蕨类植物藻类植物D无脊椎动物沙蚕蜗牛
18.许多动物的“脸”不呈一个平面,眼位于头部两侧,口向前突出。这种结构对动物的哪些方面是有利的(　　)
A.使动物看起来更威风,从而使敌害不敢靠近
B.使动物更具特色
C.使动物视野开阔,有利于捕获猎物,逃避敌害
D.没有任何意义,只是一种外在形态而已
19.某同学对如图图示的生物进行了观察和记录,其中错误的是(　　)
A.甲是苔藓植物,植株矮小,有根、茎、叶
B.乙是蕨类植物,叶片的下表面有孢子囊
C.丙是单细胞藻类,细胞内有叶绿体
D.丁是裸子植物,种子外面无果皮包被
20.同学们熟悉的几种植物,请据图回答问题。[除(2)外其他小题均填写字母]
(1)夏天,池水变绿是图中　　　　　类植物大量繁殖造成的。
(2)图中E类植物产生的种子有何特点
　。
(3)图中哪三类植物具有真正的根、茎、叶 　　　　、　　　　、　　　　。
(4)图中哪类植物可作为监测空气污染程度的指示植物 　　　。桫椤和图中哪类植物相似 　　　。　
(5)请把以上植物按照由低等到高等的顺序排列起来:　。
21.探究青蛙的视觉特点。
螟蛾与青蛙“斗法”
螟蛾是田间害虫,青蛙是田园卫士,二者水火不容。一天,螟蛾们聚在一起商量如图图何对付它们的天敌——青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是想办法躲起来好。”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过一劫。
请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动:
(1)提出问题:　
(2)作出假设:　 。
(3)实验设计:
①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽,两只青蛙(大小、健康状况等都相似),活苍蝇和死苍蝇各1只。
②步骤:首先向甲水槽放入1只活苍蝇,向乙水槽放入1只死苍蝇,然后各放一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行为。
(4)实验现象:
甲水槽中　　　　　　　　,乙水槽中　　　　　　　　。
(5)将死苍蝇用线吊起来,让死苍蝇动一动,观察青蛙的捕食行为。青蛙会怎样 　。
(6)得出结论:　。
(7)评价该实验存在的不足之处:
　。
答案
1.生命活动　物质
2.动物　植物　真菌　细菌　病毒　水分　空气
养分
3.头部　颈部　躯干　四肢
4.C　5.B　6.D
7.AD　CE　FH　BG
8.根　茎　叶　花　果实　种子
9.D
10.
植物种类 根 茎 叶 花 果实 繁殖方式
藻类植物 × × × × × 孢子
苔藓植物 × √ √ × × 孢子
蕨类植物 √ √ √ × × 孢子
裸子植物 √ √ √ × × 种子
被子植物 √ √ √ √ √ 种子
11.A　12.B　13.D　14.C　15.C　16.C
17.B　18.C
19.A　 甲是苔藓植物,植株矮小,个体不能区分出真正的茎和叶,根是假根。
20.(1)C
(2)种子裸露,无果皮包被
(3)A　B　E　
(4)D　A
(5)C→D→A→E→B
21.(1)青蛙的视觉有什么特点
(2)蛙眼对活动的物体有反应
(4)苍蝇被青蛙捕食　苍蝇未被青蛙捕食
(5)青蛙会跳起捕食
(6)蛙眼只对活动的物体有反应,对静止的物体视而不见
(7)实验组和对照组只有一只苍蝇,实验存在偶然性或者没有进行多次重复实验