4.四季 共2课时 课件(共72张PPT)

(共72张PPT)
一年级上册·4单元
四季
01
看图识字，
揭示课题
同学们，你们知道现在是什么季节吗？你们知道一年中有几个季节吗？分别是什么呢？
春
夏
秋
冬
春
chūn
一年四季的第一季
春暖花开
万物生长
户外活动
播种、种树
ch—un，翘舌音
夏
xià
一年四季的第二季
冬
dōng
一年四季的第四季
观察一下“夏”字和“冬”字有什么相同的地方呢？
夂
文
偏旁“折文”
汉字“文”
夏
xià
冬
dōng
春、夏、秋、冬是一年中的四个季节。每当树木从吐芽到落叶，再从落叶到吐芽，大自然就完成了一次四季的更替，而我们也就长大了一岁。今天我们一起来学习一首儿歌，了解每个季节分别有什么特点。
四季
02
入境学文，
想象情境
第1课时
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天。”
四季
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
谷穗弯弯，
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
读的时候要注意停顿，要把句子读通顺。
诗歌中的“地”不读“dì”，还要读得轻一些。
de
地
+
多音字
de：顽皮地说、认真地写、
轻轻地跳、慢慢地跑。
dì：土地、大地。
认读注意
“地”在本课读轻声“de”，要读得又轻又短。
同学们，你们发现了吗？这首诗歌的中间有一个个的间隔。这就是诗歌的段——小节。大家试着标注一下本首诗的小节。
草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天。”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
2
1
谷穗弯弯，
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
3
4
草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天。”
春天到了，小草从地底下冒出了头，仔细看看图片，你们觉得小草的形状是什么样的呢？
尖
jiān
小
大
尖
尖尖的草芽说明春天来了，那么它会对飞来的小鸟说什么呢？
开口说话
shuō
说
讠
“说”的偏旁叫作“言字旁”，这个偏旁的字大多与说话有关。你还知道哪些言字旁的字？
朗读
请教
讨论
lǎng dú
qǐng jiào
tǎo lùn
第1小节中提到了草芽、小鸟等景物，你们还知道哪些春天的景物及其特征呢？
冰雪消融
百花盛开
树木发芽
伴随第1小节，我们一起来感受小草发芽及小鸟叽喳的画面，想象一下美丽的春日景色。
草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天。”
03
复现生字，
指导书写
第二横略长，横中线起笔；
撇捺比长横略宽。
tiān
天
人展开双臂
变成“大”。
“人”的头顶上，便是“天”
方框要宽；
撇和竖弯不要碰到方框；
最后一笔横要封口。
sì
四
西
四
全包围结构，撇和竖弯在下面的框内。
独体字，撇和竖弯要出头。
第2课时
01
随文识字，
感受画面
通过上节课的学习，我们看到了一幅生机勃勃的春景图，这节课我们继续来学习夏、秋、冬三个季节。
这幅图中除了荷叶，你还知道哪个事物呢？
青蛙
虫+土+土
wā
蛙
树蛙
青蛙
牛蛙
虫
多与昆虫有关
蝴蝶
蚂蚁
蜻蜓
在古代，“虫”可以泛指一切动物；而在现代，则多指昆虫。蜘蛛、蜈蚣、蚯蚓、本课出现的青蛙以及青蛙小时候的样子——蝌蚪等常见的动物，虽
然都是虫字旁，但它们并不是
“昆虫”哦！
文中是荷叶对青蛙说，那请你想一想，青蛙会回答些什么呢？
夏天到了，荷叶和青蛙正在快乐地聊着天。
青蛙：夏天来了，天气真热啊！
荷叶：是啊！大家看到满池的荷叶和荷花就知道
夏天来了。
青蛙：……
你能想象出“谷穗弯弯”的样子吗？
谷穗在秋天成熟了，沉甸甸的，把穗秆压得弯弯的，就像人弯腰鞠躬一样。
不直；曲折。
弯
wān
谷穗弯弯
小路弯弯
脖子弯弯
学完这一节，说说你都喜欢哪些秋日景象。
我喜欢盛开的菊花，它们颜色鲜艳，美丽极了！
我喜欢金灿灿的稻谷成熟的景象，这说明今年是个丰收年。农民伯伯辛苦的付出收到了回报。
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
从雪人的话中，你觉得他的性格是什么样的？哪些词能体现出来？
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
皮
pí
顽皮：表示爱玩闹。
树皮
皮球
橡皮
就是：表示肯定。
就
jiù
饭前便后就应该洗手。
这就是我和我的妈妈。
冬天会下起大雪，我们可以堆雪人、打雪仗，感受冬天的快乐。
打雪仗
堆雪人
02
模仿说话，
背诵课文
同学们，你们发现了吗？本课中出现了我们学过的叠词结构。你们还记得《小小的船》一课中的叠词结构吗？
弯弯的月儿
小小的船儿
闪闪的星星
蓝蓝的天
试着将《小小的船》中的叠词结构转换成本课所学到的形式。
弯弯的月儿
小小的船儿
闪闪的星星
蓝蓝的天
月儿弯弯
船儿小小
星星闪闪
天蓝蓝
用本课学到的叠词结构说说你喜爱的事物，再仿照课文中的形式说说你喜爱的季节。
苹果红红，
他对大雁说：
“我是秋天。”
píng guǒ hóng
yàn
柳叶绿绿，
他对溪水说：
“我是春天。”
liǔ lǜ
xī
西瓜圆圆，
他对蜻蜓说：
“我是夏天。”
guā yuán
qīng tíng
雪花脚步一落，
他快乐地说：
“我就是冬天。”
jiǎo bù luò
kuài lè
草芽（ ），
他对（ ）说：
“我是春天。”
荷叶（ ），
他对（ ）说：
“我是夏天。”
谷穗（ ），
他（ ）说：
“我是秋天。”
（ ）大肚子一挺，
他（ ）地说：
“我就是冬天。”
草芽（ ），
他对（ ）说：
“我是春天。”
荷叶（ ），
他对（ ）说：
“我是夏天。”
尖尖
小鸟
圆圆
青蛙
谷穗（ ），
他（ ）说：
“我是秋天。”
（ ）大肚子一挺，
他（ ）地说：
“我就是冬天。”
弯弯
鞠着躬
雪人
顽皮
下面请同学们自由练习背诵课文，注意叠词和四季的特征。
03
书写指导，
总结全文
“日”要写得上大下小；
长横在横中线起笔，略往上斜；
最后一捺从撇的上半部分起笔。
shì
是
本课我们学习了美丽的春夏秋冬四个季节，相信每个同学都有自己喜爱的季节。回家后，大家可以试着用自己的话描述一下这个季节。感兴趣的同学还可以找找描写四季的古诗或文章，丰富自己的知识。