小学语文一年级上册 语文园地五 共3课时 课件(共61张PPT)

(共61张PPT)
一年级上册·5单元
语文园地五
语文园地五
第1课时
01
学习词语，
发现规律
同学们，现在是上午还是下午呢？昨天、今天、明天的关系是怎样的呢？跟去年相比，今年的你有什么变化？今天老师就带领大家学习一组跟我们刚才谈论的话题有关的词，请大家打开课本第76页。
上午
下午
晚上
wǔ
昨天
今天
明天
zuó
wǎn
上个月
这个月
下个月
去年
今年
明年
jīn
zhè
nián
wǔ
午
牛
千
干
下午
午后
wǎn
晚
=
日
晚
+
免
晚上
夜晚
zuó
昨
=
日
昨
+
乍
昨天
昨晚
jīn
今
今日
今春
今年
今天
nián
年
年级
今年
新年
去年
上午 明年 明天 这个月 去年 下午
晚上 上个月 下个月 今年 今天 昨天
朗读词语，边读边归类，并按时间由先到后、从短到长的顺序重新排列。
朗读词语，边读边归类，并按时间由先到后、从短到长的顺序重新排列。
上午　　
下午　　
晚上
昨天　　
今天　　
明天
上个月　　
这个月　　
下个月　　
去年　　
今年　　
明年
一年有（ ）个月。其中一、三、五、七、八、十、十二这七个月，每个月有（ ）天；四、六、九、十一这四个月，每个月有（ ）天。
联系生活实际，想一想四组词语之间的关系。
一年有（ ）个月。其中一、三、五、七、八、十、十二这七个月，每个月有（ ）天；四、六、九、十一这四个月，每个月有（ ）天。
联系生活实际，想一想四组词语之间的关系。
十二
三十一
三十
开动脑筋，你还知道哪些时间单位？仿照上面四组词语归类写出三组。
开动脑筋，你还知道哪些时间单位？仿照上面四组词语归类写出三组。
上周这周　　　下周
上旬中旬下旬
上季度本季度下季度　　　
时间单位：周 　时间单位：旬　 时间单位：季
02
根据偏旁，归类识记
花　草　莲　苹
树　林　桃　桥
很多木字旁的字都和树木有关。
花　 草　 莲 　苹
花朵，有各种颜色和形状。
茎秆比较柔软的植物，如青草、野草等。
一种草本植物，
叶子称荷叶，花称荷花或莲花，种子称莲子。
果木名，苹果树、苹果。
树 　林 　桃　 桥
树木，木本植物的总称，也指栽树。
丛生的树木或竹子。
果木名，桃树、
桃果。
桥梁（最初的
桥梁是木制的）。
第2课时
01
复习巩固
上午
下午
晚上
wǔ
昨天
今天
明天
zuó
wǎn
上个月
这个月
下个月
去年
今年
明年
jīn
zhè
nián
02
辨析读音，练习认读
你们
上山
男生
写字
蓝色
报纸
家里三年
nǐ men
shàng shān
jiā lǐ
sān nián
nán shēng
xiě zì
lán sè
bào zhǐ
方法指导：朗读时要注意区分鼻音n、边音l的发音。
方法指导：朗读时要注意区分平舌音 s、z和翘舌音sh、zh。
你们
上山
男生
写字
蓝色
报纸
家里三年
nǐ men
shàng shān
jiā lǐ
sān nián
nán shēng
xiě zì
lán sè
bào zhǐ
n抵着上排牙齿，
l要抵住上颚。
南 莲 只 子 虫 从 四 是
连一连。将下列汉字和正确的拼音连线。
zǐ chóng nán lián sì zhī shì cóng
南 莲 只 子 虫 从 四 是
连一连。将下列汉字和正确的拼音连线。
zǐ chóng nán lián sì zhī shì cóng
03
读背古诗，日积月累
悯农（其二）
【唐】李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
①禾：谷类植物的统称。
盛夏的中午，烈日炎炎，农民伯伯还在田里辛苦地劳作，脸上的汗珠落下，滴入禾苗生长的泥土中。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
②皆：都。
吃饭的时候谁能想到，我们碗中的饭食，每一粒都饱含着农民伯伯的血汗？
李绅，字公垂，唐代宰相、诗人。他同情广大劳动人民，他的《悯农》被人传诵至今。
悯农（其二）
【唐】李绅
锄禾（ ），
汗滴禾下土。
谁知（ ），
（ ）皆辛苦。
耕
开垦
播种
灌溉
锄草
收获
织
织布
缝纫
纺线
课后作业：
①背诵古诗《悯农》。
②和大人一起读故事《拔萝卜》。
第3课时
01
复习巩固
你们
上山
男生
写字
蓝色
报纸
家里三年
nǐ men
shàng shān
jiā lǐ
sān nián
nán shēng
xiě zì
lán sè
bào zhǐ
02
学习笔顺规则，端正书写
儿
林
本
天
笔顺规则：从左到右。
笔顺规则：先撇后捺。
我还知道符合“从左到右”笔顺规则的字：
我还知道符合“先撇后捺”笔顺规则的字：
你还能回忆起哪些符合这两个笔顺规则的汉字呢？
我还知道符合“从左到右”笔顺规则的字：
听 鸭 课 校 作 地
我还知道符合“先撇后捺”笔顺规则的字：
木 来 人 果 禾 尺
你还能回忆起哪些符合这两个笔顺规则的汉字呢？
03
阅读故事，
合作表演
接下来老师要带领大家读一个有趣的故事，故事的题目是“拔萝卜”，这个故事的语言很有特点，有些同学已经情不自禁地唱出来了。同学们一边听朗读，一边看插图，想想故事中发生了什么有趣的事。
有谁来帮老公公一起拔萝卜？萝卜拔出来了吗？有什么变化？
老婆婆、小姑娘、小狗、小猫和小老鼠来帮老公公一起拔萝卜，萝卜没有完全拔出来，但是萝卜露出来的部分已经越来越多了。
有谁来帮老公公一起拔萝卜？萝卜拔出来了吗？有什么变化？
故事讲到“小狗喊小猫来帮忙……”戛然而止，而后面的插图告诉我们，小猫还请来了小老鼠帮忙，你能结合文中学习伙伴的提示“后来怎么样了？”大胆想象故事后面的内容吗？可以仿照故事中的语言表达方式，把小猫和小老鼠来帮忙的内容补充完整。
小狗喊小猫来帮忙。小猫拉着小狗，小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。
小猫喊小老鼠来帮忙。小老鼠拉着小猫，小猫拉着小狗，小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔动了。萝卜拔出来啦，他们高兴地把萝卜抬回家。
《拔萝卜》的故事告诉我们一个什么道理呢？
《拔萝卜》的故事告诉我们人多力量大，团结就是力量。
《拔萝卜》的故事告诉我们一个什么道理呢？
表演大赛
7名学生为一组，组内自由分配角色，合作进行表演，随后小组上台为大家表演，老师会选出演得最好的一组，该小组会被评为“最佳表演组”。