1.1《氓》课件（30张PPT）2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册

(共30张PPT)
中国古代诗歌的发展脉络
《诗经》
《楚辞》
汉乐府民歌、建安文学
唐诗
李 白：浪漫主义诗歌创作
杜 甫：现实主义诗歌创作
白居易：新乐府运动
宋词
豪放派：苏轼、辛弃疾为代表
婉约派：柳永、李清照为代表
元曲
屈原、宋玉为代表。
中国古代诗歌的分类
诗
词
曲
古体诗
古体诗
乐府诗
四言古诗
五言古诗
七言古诗
近体诗
（唐代确立）
律诗
绝句
五言律诗
七言律诗
排律
五言绝句
七言绝句
——元代成就最高
——宋代成就最高
★ 《诗经》是我国文学史上第一部诗歌总集。
★ “五经”之一：诗、书、礼、易、春秋
★ “六艺”之一：诗、书、礼、易、乐、春秋
★ 不学诗，无以言。 （《论语》）
★ 《诗三百》，一言以蔽之，曰：思无邪。 （《论语》）
关于《诗经》
——地位
★ 共305首，又称“诗三百”，反映西周至春秋中期近500年间的古代社会生活。
★ 《诗经》分为“风”“雅”“颂” 三大类。其中十五“国风”占160篇。
风：即15国风，大多为民间歌谣；
雅：分“大雅”“小雅”，多为贵族创作
的宫廷乐曲歌词；
颂：宗庙祭祀乐歌。
关于《诗经》
——内容
★《诗经》是中国现实主义诗歌之源，其内容以反映劳动人民生活的“国风”为主，故文学史上把这类诗称为“风体诗”。
★《诗经》的诗以四言为主，主要有“兴”
“比”“赋”三种表现手法：
兴：先言他物以引起所咏之辞。
比：借物托情。
赋：铺陈叙事。
关于《诗经》
“诗经六义”：风、雅、颂、兴、比、赋。
——手法
“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”
“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”
“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。”
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
“执子之手，与子偕老。”
——爱情是人类的永恒主题
可见，爱情有着酸甜苦辣等万般滋味。今天，让我们走进《诗经》之名篇《氓》，去感受女主人公的悲欢离合。
——浪漫
——追求
——相思
——无悔
——忠贞
卫风·氓
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽! 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣．夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
听朗诵 卫风·氓 (注意红色字的读音)
氓之蚩蚩 送子涉淇 匪我愆期 将子无怒
乘彼垝垣 尔卜尔筮 体无咎言 以我贿迁
于嗟鸠兮 无食桑葚 无与士耽 犹可说也
其黄而陨 自我徂尔 淇水汤汤 渐车帷裳
靡室劳矣 夙兴夜寐 咥其笑矣 隰则有泮
cú
jiān
chī
qiān
qí
qiānɡ
ménɡ
ɡuǐ
yuán
shì
bǔ
jiù
huì
xū
jiū
shèn
jiē
dān
tuō
shānɡ
yǔn
chánɡ
mǐ
sù
mèi
xì
pàn
10
听读课文
朗读课文
注意朗读节奏
诵读时要注意，《诗经》是典型的四言诗，它的节奏韵律非常明显，如“氓之|蚩蚩，抱布|贸丝。匪来|贸丝，来即|我谋”。
注意一些重点字词的注音和解释。
诵读诗歌。

12
氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，
来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。将子无怒，
秋以为期。
（主谓之间）
（非，不是）
（靠近）
（拖延）
（愿，请）
（介词 把）
13
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来， 以我贿迁。
（毁坏、倒塌/墙）
（连：来）
（借代：住在复关的人）
（一边……一边）
（不吉利）
（介：用）
（介：把）
（财产）
一（1-2） 恋爱
送子涉淇，至于顿丘。
将子无怒，秋以为期。
不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
依依惜别的深情
男子急躁，女子体贴
恋人思念的痛楚与欢愉，纯真、热烈
神灵显示，天赐良缘
嫁妆丰厚，满怀憧憬
感情基调：热情、幸福。
15
桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚。
于嗟女兮，无与士耽。
士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不可说也。
（润泽的样子）
（叹息/“于”通“吁”）
（沉溺）
（通“脱”解脱，脱身）
16
桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
（落）
（往）
（约数，指不确定的多数）
（水势很大的样子）
（溅湿，浸湿）
（差错）
（没有定准）
桑之落矣
其黄而陨
桑之未落
其叶沃若
女子年轻貌美
未婚情意浓厚
比兴
比兴
婚后情意淡漠
女子年老色衰
对比
18
三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
（没有，无）
（早起晚睡）
（顺心，满足）
（自身）
（伤心）
二（3-5） 婚变
（3）总说自己的生活教训。
（4）概说自己的不平遭遇。
（5）细诉自己的不幸遭遇和内心痛苦。
感情基调：沉痛、怨恨。
于嗟鸠兮，无食桑葚
于嗟女兮，无与士耽
女也不爽，士贰其行
士也罔极，二三其德
三岁为妇，靡室劳矣
夙兴夜寐，靡有朝矣
沉痛教训，告诫来者
与“氓之蚩蚩”照应
勤劳
20
及尔偕老，老使我怨。
淇则有岸，隰则有泮。
总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！
（共同，一起）
（通“畔”）
（诚恳的样子）
（这，代誓言）
（第二人称，你）
（止，了结）
从诗中找出女主人公沉溺于爱情的表现
匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
无原则地妥协
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
失去自我地去爱
尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
全然被动地结婚
封建统治者最可能希望读者吸取什么教训？
结婚要合礼——有媒
《礼记·曲记》总结为“男女非有行媒, 不相知名” 。
《礼记·坊记》：“ 男女无媒不交。”
《左传·僖公十四年》何休注 :“礼 ,男不亲求, 女不亲许。”
六经：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》
　 ◆ 综观全文，你认为男、女主人公分别是什么样的人
女
主
人
公
婚前：生活幸福
婚后：受尽屈辱
氓
婚 “氓之蚩蚩”
前 “信誓旦旦”
婚 “二三其德”
后 “至于暴矣”
热情、温柔、纯真。
刚烈，认识清醒
用情不专、暴虐
没有责任心
写作手法——对比：
　　男女主人公婚前后的对比。
心情急切、热烈
《氓》
氓》是一首______。作者顺着“______________”的情节叙事，通过写女主人公被遗弃的遭遇，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了________________________的强烈愿望。
叙事诗
恋爱—婚变—决绝
古代妇女追求自由婚姻和幸福生活
1．融叙事、抒情、议论为一体
《卫风·氓》融叙事、抒情、议论为一体的诗体格局，是它的最大特色，对我国后世诗歌创作，有至为重要的影响，是《诗经》中最杰出的作品之一。
《氓》的艺术鉴赏
第1-2章：记叙
第3-5章：议论、抒情
第 6 章：议论、抒情
女子
生活幸福，性格热情、温柔纯真。
受尽屈辱，性格刚烈，认识清醒。
男人
“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”
“二三其德”、“至于暴矣”
2．对比的写法
《氓》是在女主人公的回忆中叙事抒情的，回忆中运用了对比写法。
《氓》的艺术鉴赏
婚前：
婚后：
婚前：
婚后：
3．比、兴艺术手法的运用
《氓》的艺术鉴赏
第1章：赋 第2章：赋
第3章：比、兴 第4章：比、兴
第5章：赋 第6章：赋、比、兴
各章主要的艺术手法
桑之未落，其叶沃若
桑之落矣，其黄而陨
引起联想，增强意蕴，引发下文。
比
兴
——以桑叶之润泽有光，喻女子的容颜亮丽。
——以桑叶的枯黄飘落，喻女子的憔悴被弃。
文章多次提到“淇水”，具有怎样的作用？
1.是女子爱情变化的见证。从情浓时的“送子涉淇”到被抛弃后回娘家的“淇水汤汤，渐车帷裳”。
2. “淇水汤汤，渐车帷裳”烘托出女子的悲伤失意，形象表现女子想起不平经历时内心如汤汤淇水般汹涌澎湃。
3.“淇则有岸，隰则有泮”事物是有一定限制，反衬出男子的变化无常，为女子下定决心结束作出铺垫，也是女子对自己的安慰。
提问：如何看待女主人公的婚姻悲剧？如何看待女主人公？
——女主人公的悲剧具有一定社会意义的必然性和普遍性。
在男权社会中，女性在经济、政治上都处于附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活的幸福与否都维系在丈夫身上，如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫，悲剧是不可避免的。
于嗟女兮，无于士耽。
士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不可说也！
痛楚的认识——