Project1 My puppy 教案

Project1 My puppy教学设计
Teaching contents教学内容：project1 My puppy
Teaching aims and learning objectives教学目标：
1.能够熟练的运用unit1-4的祈使句、规则指令、位置以及物主询问的句型。
2.能够熟练的掌握unit1-4的单词
3.通过小组合作，制作一只可爱的小狗，运用小狗进行有效的对话。
4．呼吁大家爱护我们的动物朋友。
Teaching aids 教学准备：
1.利用课本上的图片，制作一张Ann家室内的背景画，把前四单元学过的室内摆设文具类物品制成可粘贴的小卡片，准备一些门、窗、食物等图片。
2.准备制作小狗的工具。
3.教师准备一个Anna’s puppy.
Teaching procedures教学过程：
Step1.Enjoy a song and Greeting(热播剧《咖喱咖喱》欢快歌曲)
设计意图：利用热播剧《欢乐颂》上的歌曲，拉近和孩子的距离。歌曲里面有很多食物，和后面的游戏紧密结合。
Step2.Do and Say
T:Stand up/Sit down,please.Open your pencil case…
Ss:根据指令做动作
设计意图：复习unit1-2的重点句型。
Step3.Play a game
1. 学生讨论关于指令的游戏并到讲台前进行展示。
2.Brain Storm(让学生说出五类单词)
文具、食物、衣服、方位介词、动词
设计意图：复习1-4以及以前学生学过的单词。
Step4.Guess
1、复习句型Where’s my puppy /It’s…
T:Today I’m Anna,Myfriend is a dog.It’s very smalland young.So you can call him “puppy”.(教授puppy)
T:Where’s my puppy
S:It’s…
2、 复习句型Is it … Yes,it is./No,it isn’t.
用学生课前准备的物品，到讲台处用复习的句型进行交流。
Step5、Sing a song.《where’s the bird》
设计意图：让孩子不仅复习第四单元的重点句型，并能够在歌曲中放松自己。
Step6、Make and Watch
1、Colour/cut/stick the puppy
2、Watch a puppy show
Q1:What’s Peter’s puppy’s name (Joe)
Q2:What can his puppy do (It can talk and run)
T:My puppy can run,What can your puppy do
S:…
设计意图：学生对于这一板块兴趣浓烈，为后面的情景表演奠定基础。
3、Let’s talk(在花园里，能干嘛，不能干嘛)
T:Now,I ‘ll take my puppy to the park.
In the park,It can…,don’t…in the park.
Step7:Show
1、Teacher’s show.
2、Students’ show.
(给出KFC和图书馆两个情境)
Hello,I'm ….This is my puppy,...,
It‘s (地点).
It can run.
It can…
Don‘t … （地点） .
Don't …
设计意图：能让孩子把所学的句型融入到生活中。
Step8:conclusion
1、I can make a puppy.
我会制作一只小狗。
2、I can talk about my puppy.
我能谈论我的小狗。
3、I know some public rules and follow them.
我知道一些公共规则并能遵守。
Step9:Enjoy same picture.
Love the puppy!
Love the animals
Step10:Homework
Show your puppy and talk about it