20 《一滴水经过丽江》同步练习(解析版+原卷版)

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名称 20 《一滴水经过丽江》同步练习(解析版+原卷版)
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更新时间 2022-06-27 10:24:46

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《一滴水经过丽江》同步练习(原卷版)
一、基础知识
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
砚池( ) 蘸水( ) 轻盈( ) 目眩神迷( ) 驿道( ) 矗立( ) 闸口( ) 翡翠( ) cāng( )劲 犹yù( ) tiào( )望 擦 shì( ) shuò( )大 亭台楼 gé( ) 五彩 bān lán( )( )
2.下列词语中有错别字的一项是( )
A.咕咚 跌落 喉咙 晶莹夺目 B.喧哗 游览 回廊 自出新裁
C.映照 摄影 穿越 五彩斑澜 D.犹豫 翡翠 擦拭 目炫神迷
3.下列句子横线上依次填入词语正确的一项是( )。
⑴作为一滴水,不可能同时从三条河中 同一座古城。
⑵这些人在自己所来的远处地方,即便是寂静时分,内心也很 。
⑶我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山,晶莹夺目 在蓝天下面。
A.通过 热闹 矗立 B.穿越 热闹 耸立
C.穿越 喧哗 矗立 D.通过 喧哗 耸立
4.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )。
A.重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
B.中国的园林讲究生机勃勃,追求形神兼备、气韵流畅,要有活泼的韵致。
C.从未见过开得这样盛的藤萝,在一片辉煌的淡紫色中,我忍俊不禁地笑了。
D.潭水映照雪山,真让人目眩神迷啊。
5.下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )。
A.我想停下来看看,东巴文的“水”字是怎样的写法。
B.《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼母语教育》(北京师范大学出版社 2011年版)。
C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉 还是埋下了隐患
D.“不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能给打败。”
6.下列句子,没有语病的一项是( )。
A.继美国、法国和芬兰之后,我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
B.为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。
C最近,阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战,连胜三局,再次成为舆论关注的焦点。
D.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,及早干预、发现和制止欺凌行为。
7.名著阅读:他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说,书名不假思索就出来了:《暴风雨所诞生的》。从这一天起,他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛。
⑴这段文字出自小说《钢铁是怎样炼成的》,作者是原苏联作家_______________,文中的“他”指的是小说主人公__________。(2分)
⑵请你说出《钢铁是怎样炼成的》书名的含义。(2分)
二、综合实践
奶奶在微信里看到丽水市养养生经济促进会会徽备选图片,
她问正在读初三的孙女:这图是什么意思啊 于是孙女把自己对
会徽的理解讲给奶奶听,请你以孙女的身份,选择一个会徽给
奶奶解说。要求解说合理,语言得体。
三、课内语段阅读
阅读下面的文字,完成问题。
①顺着玉河,我来到了四方街前。
②进城之前,一道闸口出现在前面。过去,把水拦在间前,是为了在四方街上的市集散去的黄昏开间放水,古城的五花石的街道上,水流漫溢,洗净了街道。今天,一架大水车来把我们扬到高处,游览古城的人要把这水车和清凉的水做一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高,看到了古城,看到了狮子山上苍劲的老柏树,看到了依山而起的重重房屋,看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然,美丽了自然。
③从水车上哗然一声跌落下来,回到了玉河。在这里,我有些犹豫。因为河流将要一分为三,流过古城。作为一滴水,不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此,所有的水,都在稍作徘徊时,被急匆匆的后来者推着前行。来不及做出选择,我就跌进了三条河中的一条,叫作中河的那一条。
④我穿过了一道又一道小桥。
⑤我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子,白须垂胸的老者们,在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。我想停下来看看,东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来,没有看见。我确实想停下来,想被掺入砚池中,被蘸到笔尖,被写成东巴象形文的“水”,挂在店中,那样,来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边,一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去,让这个浇花的妇人,把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里,兰花在盛开。浇花时,我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了,楼下正屋,主人一家在闲话。楼上回廊,寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了,我怕被迅速蒸发,借一阵微风跳下花朵,正好跳回浇花壶中。
⑥黄昏时,主人再去打水浇花时,我又回到了穿城而过的水流之中。这时,古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中,传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方,在那些地方,即便是寂静时分,他们的内心也很喧哗;在这里,尽情欢歌处,夜凉如水,他们的心像一滴水一样晶莹。
1.用简练的文字概况选文的主要内容。
2.第①自然段起什么作用
3.第②段中作者为什么要让“我”出现在水车上 划线句子有什么表达效果?
4.第⑤段中“我”观赏到了丽江的什么民俗画面
5.赏析句子:“在这里,尽情欢歌处,夜凉如水,他们的心像一滴水一样晶莹。”
四、课外语段阅读
阅读下文,完成10-13题。
丽江秋韵
①两汉和李唐帝国浩大的商队,沿河西走廊出嘉峪关,经喀什西向藩邦展示东方大国风情的时候,在西南的苍茫群山中也跋涉着一支马队,出蜀中,云南,穿高原雪山,远涉印度。一路烟雨风霜,一路凄迷坎坷,茶马古道在赶马汉子的苍凉歌声中蜿蜒延伸。
②丽江--一个清秀的地名,却承载了厚重的历史,目睹了马帮汉子的别离辛酸。走近丽江,只为聆听一曲幽幽的古歌……
③在丽江古镇五花石铺就的街道上,秋风中似乎混杂着嘚嘚的蹄音、辘辘的车轮声、马帮汉子晦涩的俚语,商户的叫卖声依然热闹,车轮印就的石板依旧平坦,老字号的商铺牌匾悬挂故然,村头的水车似在等候,依门的胖金花似在守望--一切的一切静候着远去马队归来的音讯。让脚步再轻些,再轻些,我们怎忍心踏碎古老的梦境,又怎忍心风中的韵律远去无寻
④丽江,古老茶马古道上的一个驿站,曾经我以为(A)沧桑是它的面颊,风尘是它的气息,幽怨是它的魂魄,凄怆是它的气韵。有谁能想到秋日的丽江如纳西少女,眉清目秀,灵毓脱俗,亦歌亦舞,亦诗亦画。
⑤“高原姑苏”,街面是美丽的五花石,有街多有河,有河自多桥。户户杨柳依依,家家小桥流水。不同的是桥和河更小巧玲珑,河中也少了泊船。灰瓦白墙,木柱画廊,家家店铺摆放着琳琅满目的风味浓郁的民族手工艺品和服饰。茶馆内偶尔有胡琴声从柳丝间飞出,铮铮成韵。
⑥丽江的故事缠绵中也有风趣。因为旧时的首领姓木,于是便从不建城墙,以避木被口围而成“困”。当地人多姓“和”,相传纳西族戴帽背筐,于是就在首领的“木”上也加帽(一撇)加筐(一口)而成姓。纳西族传统为男主内女主外,一些工艺画和布偶区别性别的是帽子,戴帽的是女性,因为她们要在太阳下劳作,男人们却在家琴棋书画,当然远行经商也要男人去远涉异国他乡。他们的琴声便也飘荡在行道上,流淌在亲人的睡梦中。
⑦和其他驿路客栈一样,丽江从来就没少了酒。(B)当一串串大红灯笼染红河水的时候,丽江像烛光里的新娘。在纳西姑娘和小伙儿的对歌声中,酒香也开始在古城中弥漫开来,烈性的白酒,香醇的红酒,还有啤酒,咖啡。杯光交错中,亲情,友情,爱情,在古城中演绎着悲欢离合的故事。纳西族也喜欢用歌声述说心中的志向。
⑧丽江城内的河水来自雪山,晴朗的日子,站在古城的高处放眼望去,玉龙雪山就在眼前,于是古镇口便建起了“嵌雪楼”。坐在“嵌雪楼”的茶室中,注目墙上的牛头,抚摸手边的木栏,听着窗外飞檐铃铛的清音,难道这就是丽江秋韵吗
1.结合文章内容,简要说说第②段在文中的作用。
2.谈谈第③段中加点的“古老的梦境”在文中的含义。
3.请从文中画线的A.B两句中任选一句做简要赏析。
我选( )。
赏析:
4.说说你对第⑧段中的“难道这就是丽江秋韵吗 ”的理解。
五、阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
出游让我们放松身心;出游让我们开拓视野;出游让我们体会大自然的美好。你有什么难忘的出游经历吗 写一写你的见闻和感受。
要求:①题目自拟,文体为游记;②注意使用多种描写方法,体现游记的特点;③字数不少于600字。
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《一滴水经过丽江》同步练习(解析版)
一、基础知识
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
砚池( ) 蘸水( ) 轻盈( ) 目眩神迷( ) 驿道( ) 矗立( ) 闸口( ) 翡翠( ) cāng( )劲 犹yù( ) tiào( )望 擦 shì( ) shuò( )大 亭台楼 gé( ) 五彩 bān lán( )( )
答案:yàn zhàn yíng xuàn yi chù zhá fěi 苍 豫 眺 拭 硕 阁 斑斓
2.下列词语中有错别字的一项是( )
A.咕咚 跌落 喉咙 晶莹夺目 B.喧哗 游览 回廊 自出新裁
C.映照 摄影 穿越 五彩斑澜 D.犹豫 翡翠 擦拭 目炫神迷
答案:A(B.自出心裁C.五彩斑斓D.目眩神迷)
3.下列句子横线上依次填入词语正确的一项是( )。
⑴作为一滴水,不可能同时从三条河中 同一座古城。
⑵这些人在自己所来的远处地方,即便是寂静时分,内心也很 。
⑶我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山,晶莹夺目 在蓝天下面。
A.通过 热闹 矗立 B.穿越 热闹 耸立
C.穿越 喧哗 矗立 D.通过 喧哗 耸立
答案:C解析:依据对课文的阅读记忆及语感来确定。
4.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )。
A.重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
B.中国的园林讲究生机勃勃,追求形神兼备、气韵流畅,要有活泼的韵致。
C.从未见过开得这样盛的藤萝,在一片辉煌的淡紫色中,我忍俊不禁地笑了。
D.潭水映照雪山,真让人目眩神迷啊。
答案:C 解析“忍俊不禁”的意思是“忍不住笑”,该成语与句子后面的“笑了”词义重复。
5.下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )。
A.我想停下来看看,东巴文的“水”字是怎样的写法。
B.《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼母语教育》(北京师范大学出版社 2011年版)。
C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉 还是埋下了隐患
D.“不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能给打败。”
答案:C 解析 C项是选择问句,第一个问号应该改为逗号。
6.下列句子,没有语病的一项是( )。
A.继美国、法国和芬兰之后,我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
B.为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。
C最近,阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战,连胜三局,再次成为舆论关注的焦点。
D.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,及早干预、发现和制止欺凌行为。
答案:A 解析 B项,成分残缺,应在句末补上“的工作”:C项,语意不清,应在“连胜三局”前补出“阿尔法狗”:D项,词序不当,应把“发现”和“干预”调换位置。
7.名著阅读:他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说,书名不假思索就出来了:《暴风雨所诞生的》。从这一天起,他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛。
⑴这段文字出自小说《钢铁是怎样炼成的》,作者是原苏联作家_______________,文中的“他”指的是小说主人公__________。(2分)
⑵请你说出《钢铁是怎样炼成的》书名的含义。(2分)
答案:⑴奥斯特洛夫斯基 保尔·柯察金(保尔、柯察金)(2分,每空1分) ⑵钢是在烈火里锻烧、高度冷却后炼成的,因此它很坚固。主人公保尔·柯察金就是在革命的熔炉中,从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。小说用保尔的成长经历诠释了书名的含义。(2分,要求有一定的内容概括和含义解释,语句通顺)
二、综合实践
奶奶在微信里看到丽水市养养生经济促进会会徽备选图片,
她问正在读初三的孙女:这图是什么意思啊 于是孙女把自己对
会徽的理解讲给奶奶听,请你以孙女的身份,选择一个会徽给
奶奶解说。要求解说合理,语言得体。
答案示例一:奶奶,您看第一张图,中间是山水组合在一起,
“山水”看起来就像是“丽”字的变形,就代表着我们丽水市;这个图案从整体看还像一个展翅飞翔的仙鹤,而仙鹤正是健康长寿的象征,体现了丽水市养生经济促进会的宗旨。
示例二:奶奶,你看这第二个图案,乍一看多像是一枚印章啊,图中最明显的地方是“丽”这个字的变形,既像山,又像水,有山水的地方自然环境一定很优美,再看“山”上面好像是一只仙鹤呢,仙鹤是健康长寿的象征,说明咱丽水是适合养生的地方,您这下了解了吧
三、课内语段阅读
阅读下面的文字,完成问题。
①顺着玉河,我来到了四方街前。
②进城之前,一道闸口出现在前面。过去,把水拦在间前,是为了在四方街上的市集散去的黄昏开间放水,古城的五花石的街道上,水流漫溢,洗净了街道。今天,一架大水车来把我们扬到高处,游览古城的人要把这水车和清凉的水做一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高,看到了古城,看到了狮子山上苍劲的老柏树,看到了依山而起的重重房屋,看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然,美丽了自然。
③从水车上哗然一声跌落下来,回到了玉河。在这里,我有些犹豫。因为河流将要一分为三,流过古城。作为一滴水,不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此,所有的水,都在稍作徘徊时,被急匆匆的后来者推着前行。来不及做出选择,我就跌进了三条河中的一条,叫作中河的那一条。
④我穿过了一道又一道小桥。
⑤我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子,白须垂胸的老者们,在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。我想停下来看看,东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来,没有看见。我确实想停下来,想被掺入砚池中,被蘸到笔尖,被写成东巴象形文的“水”,挂在店中,那样,来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边,一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去,让这个浇花的妇人,把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里,兰花在盛开。浇花时,我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了,楼下正屋,主人一家在闲话。楼上回廊,寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了,我怕被迅速蒸发,借一阵微风跳下花朵,正好跳回浇花壶中。
⑥黄昏时,主人再去打水浇花时,我又回到了穿城而过的水流之中。这时,古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中,传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方,在那些地方,即便是寂静时分,他们的内心也很喧哗;在这里,尽情欢歌处,夜凉如水,他们的心像一滴水一样晶莹。
1.用简练的文字概况选文的主要内容。
2.第①自然段起什么作用
3.第②段中作者为什么要让“我”出现在水车上 划线句子有什么表达效果?
4.第⑤段中“我”观赏到了丽江的什么民俗画面
5.赏析句子:“在这里,尽情欢歌处,夜凉如水,他们的心像一滴水一样晶莹。”
答案:1.我”作为一滴水在四方街的所见所闻所感。2.内容上,描写了小水滴实现了自己的愿望;结构上,承上启下。3.“我”随着水车来到高处,能更好地观看古城。运用排比手法,描写在水车转轮上看到的古城景色,增强了感染力,突出了丽江景色的美丽。4.敲打着银器的小店、玉器店、演泰古代音乐的老者、东巴象形文字、种着兰花的三坊一照壁的院子。5.这个句子运用了比喻修辞,将游客远离俗世平静的心情比作一滴水的品莹,生动形象表达了作者对丽江对四方街的喜爱之情。
四、课外语段阅读
阅读下文,完成10-13题。
丽江秋韵
①两汉和李唐帝国浩大的商队,沿河西走廊出嘉峪关,经喀什西向藩邦展示东方大国风情的时候,在西南的苍茫群山中也跋涉着一支马队,出蜀中,云南,穿高原雪山,远涉印度。一路烟雨风霜,一路凄迷坎坷,茶马古道在赶马汉子的苍凉歌声中蜿蜒延伸。
②丽江--一个清秀的地名,却承载了厚重的历史,目睹了马帮汉子的别离辛酸。走近丽江,只为聆听一曲幽幽的古歌……
③在丽江古镇五花石铺就的街道上,秋风中似乎混杂着嘚嘚的蹄音、辘辘的车轮声、马帮汉子晦涩的俚语,商户的叫卖声依然热闹,车轮印就的石板依旧平坦,老字号的商铺牌匾悬挂故然,村头的水车似在等候,依门的胖金花似在守望--一切的一切静候着远去马队归来的音讯。让脚步再轻些,再轻些,我们怎忍心踏碎古老的梦境,又怎忍心风中的韵律远去无寻
④丽江,古老茶马古道上的一个驿站,曾经我以为(A)沧桑是它的面颊,风尘是它的气息,幽怨是它的魂魄,凄怆是它的气韵。有谁能想到秋日的丽江如纳西少女,眉清目秀,灵毓脱俗,亦歌亦舞,亦诗亦画。
⑤“高原姑苏”,街面是美丽的五花石,有街多有河,有河自多桥。户户杨柳依依,家家小桥流水。不同的是桥和河更小巧玲珑,河中也少了泊船。灰瓦白墙,木柱画廊,家家店铺摆放着琳琅满目的风味浓郁的民族手工艺品和服饰。茶馆内偶尔有胡琴声从柳丝间飞出,铮铮成韵。
⑥丽江的故事缠绵中也有风趣。因为旧时的首领姓木,于是便从不建城墙,以避木被口围而成“困”。当地人多姓“和”,相传纳西族戴帽背筐,于是就在首领的“木”上也加帽(一撇)加筐(一口)而成姓。纳西族传统为男主内女主外,一些工艺画和布偶区别性别的是帽子,戴帽的是女性,因为她们要在太阳下劳作,男人们却在家琴棋书画,当然远行经商也要男人去远涉异国他乡。他们的琴声便也飘荡在行道上,流淌在亲人的睡梦中。
⑦和其他驿路客栈一样,丽江从来就没少了酒。(B)当一串串大红灯笼染红河水的时候,丽江像烛光里的新娘。在纳西姑娘和小伙儿的对歌声中,酒香也开始在古城中弥漫开来,烈性的白酒,香醇的红酒,还有啤酒,咖啡。杯光交错中,亲情,友情,爱情,在古城中演绎着悲欢离合的故事。纳西族也喜欢用歌声述说心中的志向。
⑧丽江城内的河水来自雪山,晴朗的日子,站在古城的高处放眼望去,玉龙雪山就在眼前,于是古镇口便建起了“嵌雪楼”。坐在“嵌雪楼”的茶室中,注目墙上的牛头,抚摸手边的木栏,听着窗外飞檐铃铛的清音,难道这就是丽江秋韵吗
1.结合文章内容,简要说说第②段在文中的作用。
2.谈谈第③段中加点的“古老的梦境”在文中的含义。
3.请从文中画线的A.B两句中任选一句做简要赏析。
我选( )。
赏析:
4.说说你对第⑧段中的“难道这就是丽江秋韵吗 ”的理解。
答案:1.起承上启下的作用。承接第①段中的“茶马古道在赶马汉子的苍凉歌声中蜿蜒延伸”,自然地引出下文对丽江厚重的历史的叙述。2.“古老的梦境”指丽江古老的印记,指丽江带给人们的一种和谐,一种宁静,一种古老的文化,一种历史的记忆。3.示例一:A 运用排比和拟人的修辞手法,描写了丽江的历史古韵。增强了语言气势,表达了强烈的赞美之情。示例二:B 运用比喻的修辞手法,将丽江比作新娘,形象生动地表达了对丽江的喜爱。4.这句话总结全文,点明了中心,升华了主题,照应了题目,并用反问语气表达了强烈的热爱与赞美之情。
五、阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
出游让我们放松身心;出游让我们开拓视野;出游让我们体会大自然的美好。你有什么难忘的出游经历吗 写一写你的见闻和感受。
要求:①题目自拟,文体为游记;②注意使用多种描写方法,体现游记的特点;③字数不少于600字。
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