湘教版地理七年级下册 第七章 第一节 东南亚 教案
文档属性
| 名称 | 湘教版地理七年级下册 第七章 第一节 东南亚 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 17.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-27 09:15:44 | ||
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文档简介
湘教版七年级下册第七章了解地区
第一节：《东南亚》教学设计
教材内容分析
东南亚是学生在世界地理下册的区域地理中接触的第一个地理区域。在全书中具有承上启下的作用。它以前面的“认识大洲”的自然地理和人文地理知识为依托，对相关知识进行充实和提高，又对后面“走进国家”部分起到铺垫作用。
这一区域的学习结果不但影响到学生对本区知识的掌握，还关系到学生今后区域地理的学习，因此在本节学习中，不但要让学生学到关于东南亚的中南半岛和马来群岛的知识，更重要的是使学生认识到区域地理的学习方法，培养学生利用地图获取地理知识的能力和联系生活实际的能力。因此本节课不但涉及到知识的掌握，更关系到学习方法的养成，在教材中的地位比较重要。
学情分析
本节内容是属于世界地理中的区域地理，学生在这之前已经学习了亚洲及欧洲，非洲，美洲，对区域地理的学习已经有初步基础，知晓从哪几方面入手来学习本节课，所以在方法上学生都较容易接受，也为以后学习南亚、西亚、欧洲西部、北极地区和南极地区等地区打好基础。
三、教学目标
1．知识与能力
①知道东南亚的范围，学会描述东南亚的地理位置；
②认识东南亚的地形分布大势，能归纳出其地形特征；
③了解东南亚的气候分布及特点，能分析气候对当地农业生产的影响。
2．过程与方法
①通过阅读东南亚在世界中的位置图，理解东南亚地理位置的重要性；
②通过指导学生阅读和分析气温曲线降水柱状图的方法和技巧，理解东南亚气候特点。
3．情感、态度与价值观
通过学生分析地形与气候对人类活动的影响，引导学生用联系的眼光分析问题，并树立人地协调发展的地理环境观。
四、教学重点与难点
教学重点：①东南亚的范围及其世界交通的“十字路口”位置。
②东南亚的山河相间、纵列分布的地形。 ③东南亚气候类型的分布及其对农业的影响。
教学难点：
东南亚地形特点以及气候与农业生产的关系。
五、教学方法与教学用具
方法：讲授法、讨论法、实验法、图解分析。
用具:多媒体设备、课件。
六、教学过程
同学们，大家好!前面我们学习了认识大洲，这一节课开始我们将一起去了解地区，首先我们一起来看一下习惯上把各大洲都划分为哪些地区？（多媒体展示世界地理区域划分图，让同学们初步了解一下各个地区的划分）
情景导入
（多媒体展示马航）北京时间2014年3月8日凌晨00:42从马来西亚首都吉隆坡起飞，原定于北京时间3月8号凌晨6:30到达北京，凌晨1:20在越南南部金瓯省西南120海里失去了联系，这件事情发生的地点属于哪个地区呢 ----(东南亚) 那么接下来这节课就让我们一起去了解东南亚。
首先，我们来看一下本节课的学习目标（多媒体展示）
现在给大家5min的时间完成导学案中的预习部分。（小组展示结果）
这节课我们主要从位置及范围、地形地势、河流以及气候等方面来了解东南亚。
二、首先我们阅读地图来描述一下东南亚的地理位置以及范围：
位于亚洲南部，东临太平洋，西临印度洋，东南与大洋洲相临，其位于亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋的 “十字路口”地理位置非常重要，主要包括中南半岛和马来群岛的大部分，（观测马来群岛的岛屿看其是否全部位于亚洲）
从纬度位置来看东南亚主要位于10S到北回归线之间，处于低纬度，大部分位于热带。（半球位置：主要位于北半球、全部位于东半球）
三、地形与河流
接下来我们来学习东南亚的地形与河流的分布情况及特征，请同学们阅读P32页图，完成探究案第一题（小组合作选代表汇报）
（提示：（1）找出中南半岛主要河流，判断其大致流向，分别属于哪个水系（2）中南半岛河流与地形之间的分布关系（3）马来群岛的地形和河流特点）
中南半岛：河流大致由北向南流，上游奔腾在崇山峻岭之中，蕴藏着丰富的水力资源。下游后，水流平缓，泥沙沉各形成冲积平原，是东南亚的重要的农业地区。 地势大致北高南低；山河相间，纵列分布。
马来群岛
大多数岛屿地势崎岖，平原较少（沿海平原），河流短小湍急呈放射状。火山地震活动相当频繁（印度尼西亚是世界上火山最多的国家，被称为火山国）。
提问：东南亚为什么多火山地震？（板块与板块的交界处）
四、气候分布
中南半岛：热带季风---全年高温分旱雨两季
马来群岛：热带雨林---全年高温少雨
提问：1、东南亚热带季风气候雨季和旱季形成的原因？（小组合作完成探究案第二题）
11月到次年5月，盛行东北风，风从大陆吹向海洋降水少，形成旱季。
6月到十月，盛行西南风，风从海洋吹响陆地降水多，形成雨季。
2、这种气候对农业生产有何影响？假如你是热带季风区的一位农民，你会选择何时播种？何时收货？在热带雨林气候区又会如何呢？
热带季风：雨季播种，旱季收获
热带雨林：随时播种全年都有收获。
3、假设有一个朋友要去东南亚旅游，他准备了许多物品，你觉得他应该带哪些物品去？为什么？
雨伞 防暑药品 T恤 防水凉鞋 羽绒服 棉鞋 防晒霜 太阳镜
五、课堂总结（学生完成训练案）
六、板书设计
7.1 东南亚
一、地理位置及范围
地理位置 亚洲东南部，低纬，十字路口
范围 ： 中南半岛 + 马来群岛
二、地 形 山河相间 地势崎岖
北高南低 多火山地震
河流 上游急、下游缓 短小湍急
自南向北 放射状
三、气候 热带季风气候 热带雨林气候
（有明显旱雨两季） （全年高温多雨）
第一节：《东南亚》教学设计
教材内容分析
东南亚是学生在世界地理下册的区域地理中接触的第一个地理区域。在全书中具有承上启下的作用。它以前面的“认识大洲”的自然地理和人文地理知识为依托，对相关知识进行充实和提高，又对后面“走进国家”部分起到铺垫作用。
这一区域的学习结果不但影响到学生对本区知识的掌握，还关系到学生今后区域地理的学习，因此在本节学习中，不但要让学生学到关于东南亚的中南半岛和马来群岛的知识，更重要的是使学生认识到区域地理的学习方法，培养学生利用地图获取地理知识的能力和联系生活实际的能力。因此本节课不但涉及到知识的掌握，更关系到学习方法的养成，在教材中的地位比较重要。
学情分析
本节内容是属于世界地理中的区域地理，学生在这之前已经学习了亚洲及欧洲，非洲，美洲，对区域地理的学习已经有初步基础，知晓从哪几方面入手来学习本节课，所以在方法上学生都较容易接受，也为以后学习南亚、西亚、欧洲西部、北极地区和南极地区等地区打好基础。
三、教学目标
1．知识与能力
①知道东南亚的范围，学会描述东南亚的地理位置；
②认识东南亚的地形分布大势，能归纳出其地形特征；
③了解东南亚的气候分布及特点，能分析气候对当地农业生产的影响。
2．过程与方法
①通过阅读东南亚在世界中的位置图，理解东南亚地理位置的重要性；
②通过指导学生阅读和分析气温曲线降水柱状图的方法和技巧，理解东南亚气候特点。
3．情感、态度与价值观
通过学生分析地形与气候对人类活动的影响，引导学生用联系的眼光分析问题，并树立人地协调发展的地理环境观。
四、教学重点与难点
教学重点：①东南亚的范围及其世界交通的“十字路口”位置。
②东南亚的山河相间、纵列分布的地形。 ③东南亚气候类型的分布及其对农业的影响。
教学难点：
东南亚地形特点以及气候与农业生产的关系。
五、教学方法与教学用具
方法：讲授法、讨论法、实验法、图解分析。
用具:多媒体设备、课件。
六、教学过程
同学们，大家好!前面我们学习了认识大洲，这一节课开始我们将一起去了解地区，首先我们一起来看一下习惯上把各大洲都划分为哪些地区？（多媒体展示世界地理区域划分图，让同学们初步了解一下各个地区的划分）
情景导入
（多媒体展示马航）北京时间2014年3月8日凌晨00:42从马来西亚首都吉隆坡起飞，原定于北京时间3月8号凌晨6:30到达北京，凌晨1:20在越南南部金瓯省西南120海里失去了联系，这件事情发生的地点属于哪个地区呢 ----(东南亚) 那么接下来这节课就让我们一起去了解东南亚。
首先，我们来看一下本节课的学习目标（多媒体展示）
现在给大家5min的时间完成导学案中的预习部分。（小组展示结果）
这节课我们主要从位置及范围、地形地势、河流以及气候等方面来了解东南亚。
二、首先我们阅读地图来描述一下东南亚的地理位置以及范围：
位于亚洲南部，东临太平洋，西临印度洋，东南与大洋洲相临，其位于亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋的 “十字路口”地理位置非常重要，主要包括中南半岛和马来群岛的大部分，（观测马来群岛的岛屿看其是否全部位于亚洲）
从纬度位置来看东南亚主要位于10S到北回归线之间，处于低纬度，大部分位于热带。（半球位置：主要位于北半球、全部位于东半球）
三、地形与河流
接下来我们来学习东南亚的地形与河流的分布情况及特征，请同学们阅读P32页图，完成探究案第一题（小组合作选代表汇报）
（提示：（1）找出中南半岛主要河流，判断其大致流向，分别属于哪个水系（2）中南半岛河流与地形之间的分布关系（3）马来群岛的地形和河流特点）
中南半岛：河流大致由北向南流，上游奔腾在崇山峻岭之中，蕴藏着丰富的水力资源。下游后，水流平缓，泥沙沉各形成冲积平原，是东南亚的重要的农业地区。 地势大致北高南低；山河相间，纵列分布。
马来群岛
大多数岛屿地势崎岖，平原较少（沿海平原），河流短小湍急呈放射状。火山地震活动相当频繁（印度尼西亚是世界上火山最多的国家，被称为火山国）。
提问：东南亚为什么多火山地震？（板块与板块的交界处）
四、气候分布
中南半岛：热带季风---全年高温分旱雨两季
马来群岛：热带雨林---全年高温少雨
提问：1、东南亚热带季风气候雨季和旱季形成的原因？（小组合作完成探究案第二题）
11月到次年5月，盛行东北风，风从大陆吹向海洋降水少，形成旱季。
6月到十月，盛行西南风，风从海洋吹响陆地降水多，形成雨季。
2、这种气候对农业生产有何影响？假如你是热带季风区的一位农民，你会选择何时播种？何时收货？在热带雨林气候区又会如何呢？
热带季风：雨季播种，旱季收获
热带雨林：随时播种全年都有收获。
3、假设有一个朋友要去东南亚旅游，他准备了许多物品，你觉得他应该带哪些物品去？为什么？
雨伞 防暑药品 T恤 防水凉鞋 羽绒服 棉鞋 防晒霜 太阳镜
五、课堂总结（学生完成训练案）
六、板书设计
7.1 东南亚
一、地理位置及范围
地理位置 亚洲东南部，低纬，十字路口
范围 ： 中南半岛 + 马来群岛
二、地 形 山河相间 地势崎岖
北高南低 多火山地震
河流 上游急、下游缓 短小湍急
自南向北 放射状
三、气候 热带季风气候 热带雨林气候
（有明显旱雨两季） （全年高温多雨）