人教版七年级生物下册 第四单元 第六章《第三节 神经调节的基本方式》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
神经调节的基本方式
⑨
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
一、反射
实验: 膝跳反射
目的要求：
1．通过做膝跳反射实验，知道什么是反射。
2．学习做膝跳反射实验的方法。
方法步骤：
每两位同学一组，两人轮换进行实验。
·1．一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。
·2．另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。
讨论题：
1.叩击韧带时，小腿有什么反应？ 想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？
2.膝跳反射受大脑控制吗？为什么？
做 实 验
辨 概 念
反射：是指人（或动物）通过神经
系统，对外界或内部的各种
刺激所发生的有规律的反应。
要知道原因，接下来我们 将会学习反射的结构基础——反射弧。
二、反射弧
感受器
传入神经纤维
神经中枢
效应器
传出神经纤维
反射弧
效应器
神经
中枢
传出神经
传入神经
感受器
三、反射的种类
反
射
非条件反射：
条件反射：
动物通过遗传获得的先天就有的反射。如：膝跳反射、眨眼反射、吃梅止渴。
动物体在后天生活过程中通过训练、学习逐渐形成的后天性反射。 如：望梅止渴、谈梅止渴、画饼充饥。
条件
反射：
第一信号系统：
第二信号系统：
动物对具体信号刺激形成的条件反射。动物和人共有。
人体对抽象的语言、文字符号等的刺激形成的条件反射，人类特有。谈梅止渴
课堂练习
一、填空
1、神经的调节的基本方式是 ，它是指人体通过 对外界或内部的各种 产生的 的反应。
反射
刺激
神经系统
有规律
二、选择
1、下列叙述中不属于反射的是（ ） A、手被火烧立即缩回
B、斑马逃避狮的追捕
C、下雨了，迅速寻找避雨地方
D、草履虫逃避有害刺激
2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（ ）
A、膝盖 B、膝盖下韧带
C、小腿 D、大腿
D
B
三、小孩避雨的活动是不是反射？从接受刺激到作出反应的途径是怎样的？ 请你用图表的形式表示出来。
雷声、风声等刺激
乌云、闪电等刺激
耳
眼
听神经
视神经
听觉中枢
视觉中枢
大脑中的躯体运动中枢
脊髓与大脑相通的神经
脊神经
与下肢活动相关的肌肉