六年级下册第一单元 语文园地一（第二课时）课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
语文园地（一）第2课时
课前导入
你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？
◇过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高
◇过年的时候吃鱼：________________________
◇建筑上雕刻蝙蝠：________________________
寓意年年有“余”（鱼）
寓意“福从天降”
临摹句子，感受汉字的魅力
请同学们仔细读一读下面的文段，并观察字体，你发现了什么？
这是行书中的行楷，是从楷书的基础上发展而来。行书是一种统称，分为行楷和行草两种，今天我们所了解到的是行楷。它是在楷书的基础上发展起来的，是介于楷书和草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。既有实用性，又有艺术性。
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日积月累 《长歌行》
长歌行　
汉乐府　　
青青园中葵①，朝露待日晞②。
阳春布③德泽，万物生光辉。　
常恐秋节至，焜黄④华⑤叶衰。
百川⑥东到海，何时复西归？　
少壮⑦不努力，老大⑧徒⑨伤悲！
青青/园中/葵，朝露/待日/晞。
阳春/布/德泽，万物/生/光辉。
常恐/秋节/至，焜黄/华叶/衰。
百川/东/到海，何时/复/西归？
少壮/不/努力，老大/徒/伤悲！
长歌行（汉乐府）　　　
青青园中葵①，朝露待日晞②。阳春布③德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄④华⑤叶衰。百川⑥东到海，何时复西归？
少壮⑦不努力，老大⑧徒⑨伤悲！
⑨〔徒〕白白地。
①〔葵〕古代的一种蔬菜。
②〔晞〕天亮，引申为阳光照耀。
③〔布〕布施，给予。
④〔焜黄〕形容草木凋落枯黄的样子。
⑤〔华〕同“花”。
⑥〔百川〕许多河流。
⑦〔少壮〕年轻力壮，指青少年时代。
⑧〔老大〕指年老了，老年。
【诗歌意思】
早晨， 园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。
【诗歌讲解】
全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发生了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。其情感基调是积极向上的。其主旨体现在结尾两句，但诗人的思想又不是简单的表述出来，而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象，寓教于审美之中。
时光易逝 奋发向上
拓展延伸
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
花有重开日，人无再少年。
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
读一读 背一背
板书设计
语文园地
交流平台：《北京的春节》 详略得当
词句段运用：用不同的字表达相同的意思
民俗寓意和民俗活动
书写提示：提升书写速度
日积月累：《长歌行》 时光易逝 奋发向上
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