2022届高考写作指导：高考任务驱动型作文的写作课件(共52张PPT)

(共52张PPT)
高考任务驱动型作文的
写 作
一、任务驱动型作文和新材料作文的区别
新材料作文典型题目
2013高考新课标全国二卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
　　某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
　　如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
　　对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。
新材料作文典型题目
2014高考新课标全国二卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2015高考新课标全国二卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之迷作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。（主要任务：通过比较，选择并论述其中一种自己最为欣赏的。）
任务驱动型作文典型题目
2016高考新课标全国一卷
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。(主要任务：批判“唯分数论”，为优秀者鸣屈。）
任务驱动型作文典型题目
2016高考新课标全国二卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
（主要任务：结合自身经历比较、选择语文学习的方法）
任务驱动型作文典型题目
2016高考新课标全国三卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
经历几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣商品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地有关部分发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
（主要任务：创造、创新和共享）
任务驱动型作文典型题目
任务驱动型作文和新材料作文的区别
1.任务驱动型作文依然是广义的材料作文。
2.任务驱动型作文只是在材料的基础上，加了任务驱动的指令，明确了写作的任务。
3.形象地说，材料作文是证明题，任务驱动型作文是求解题。材料作文重在证明已知观点，任务驱动型作文重在提出新的见解，解决未知问题。
卷别 材料类型及任务指南
全国课标甲卷 言论：对语文素养提升途径的思考与选择
全国课标乙卷 漫画：对教育孩子方式的思考
全国课标丙卷 情景：对小羽创业成功原因的探究
上海卷 现象：对“评价他人的生活”现象的思考
北京卷 情景：对老腔及传统文化魅力的思考
情景：对读书态度和选择书籍的想象
天津卷 对我的青春阅读方式的思考与选择
浙江卷 对虚拟与现实相交织的新世界的思考与选择
2016高考作文题再现：
详情见《中学语文教学》2016第7期国家考试中心张开《2016年高考全国卷作文试题评述》
二、任务驱动型作文的相关知识
起源：
2015年高考全国1、2卷作文题
教育部考试中心张开《注重题型设计 强化教育功能》
定义：
任务型作文就是下达一个具体明确的指令性任务，让考生更好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度来作文。
出题要求：
（1）五性： 可写性、选择性、导向性、探究性、防套性
（最重要的作文评分标准）
（2）五特征：事件有过程、有发展、有多方人员参与、有争议性、十八九岁青年学生有表达欲望
（3）材料范围：社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化、创新能力（直接影响作文立意）
今年2月底，教育部考试中心主任姜钢发表了《坚持以立德树人为核心深化高考考试内容改革》的文章，指出：
2017年及今后高考将重点考查的4项内容：
　　一是社会主义核心价值观的考查；
　　二是依法治国理念考查；
　　三是中国传统文化的考查；
　　四是创新能力的考查。
注意：立意要符合以上四点！非以往“言之成理即可”
　　
驱动什么：
1、体式驱动——指令写成什么文体
2、内容驱动——指令写作什么内容
3、思维驱动——指令围绕争议的焦点
4、对象驱动——指令写出自己的看法
做出自己的权衡与选择
　　
二、任务驱动型作文相关知识
写作变化
1．从写作材料到任务指令
2．从简单论证到入情入理的说服
3．从粗糙的表态到深入的理由阐述
4．从封闭的自圆其说到开放的文明交流
5．从替圣贤教训人说神话说套话到表达自己的思考辨析说人话 说真话说贴心话……（温度）
二、任务驱动型作文相关知识
比较点 主要矫正点 矫正方向
说理要求 空泛议论（从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题） 就事论事、议不离事（就事论事，呈现思维的深化——紧扣事件具体分析和解决问题，即完成任务）
说理 范围 面面俱到（广泛议论）（论的“点”多，但没有一点说深议透） 专论一点
(集中精力论透一点）
说理 态度 简单粗糙，轻易否定 （简单论证、粗糙表态、 封闭的自圆其说） 文明交流（入情入理不偏激、深入的理由阐述、开放的文明交流）
“传统阐释型”与“任务驱动型”议论文写作对照表
项目 传统阐释型作文题 任务驱动型作文题
材料标准 名言、寓言、故事、调查结果等 叙事性热点新闻、有情境设计
审题角度 单一角度或多角度，选准即可 多角度，比较场景或观点得出最佳角度
观点提炼 抓住关键词句提炼话题即可 抓住事件的核心，做出合理选择判断
文体倾向 文体不限，选擅长的即可 侧重议论文（时评、杂文）
材料作用 给出命题方向，正文中一带而过 全文就事论事，围绕材料说理
评分标准 传统评分标准（观点、形式、语言、内容） 时评标准（是否针对材料、角度是否准确、说理是否透彻、思想是否独特深刻）
难度程度 适中（宿构、套作、雷同较多） 较高（要求较强的辩证逻辑思维）
表现形式 根据不同立意，有灵活的表现形式（标准记叙文、标准议论文、小说、散文、剧本、书信等） 单一的议论文，有时要求用书信。
写作中的五个意识
1、用材料的意识
2、观点来源于材料的意识
3、论述中结合材料分析的意识
4、怎么问怎么答的意识
5、选择、比较和权衡的意识
切忌对材料和问题不管不顾、随意发挥。
二、任务驱动型作文相关知识
步骤一：阅读材料审题立意
第一步：阅读材料，分清层次，弄清对象，概括内容
第二步：总结材料的观点或倾向性（即任务）
（明的或暗的）
第三步：我的观点
第四步：验证我的观点是否针对材料的主要内容
（逆向检验，确保不会跑题偏题）
三、任务驱动型作文写作流程
“综合材料内容及含意”
所谓“综合材料的内容及含意”，就是要抓取整个事件，抓取核心事件，你不能仅仅在其外围、在无关痛痒处、在皮毛里打转。要抓取、分析、细细理解核心事实。
所谓“综合材料的内容及含意”，还指在选取一方进行阐述时，其它的几方也应该涉及，但是不能“喧宾夺主”，讲述其他方面是为了把我们选取的那个方面讲清楚、讲到位。
“结合”是不能脱离，“综合”是不能片面。
“阐述你的看法”
所谓“阐述”，就是一五一十、条分缕析、有头有尾、入情入理、浅入深出地论证你前面针对某一方面所陈述的观点。
要有层次。
任务驱动型作文的审题
一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。这引起了家长的反对，他们纷纷向学校施压，要求重判成绩。学校不堪重压，迫令她屈从。她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人为女教师点赞，有人对学生家长的做法表示理解，也有人对学生的行为感到痛心。
对于学生、女教师或家长的做法，你有何看法？请从学生、老师或家长中选取一类，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含义，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
任务驱动型作文的审题
①女教师：点明了她的职业，具有合理性。
②28名同学：说明从网上抄答案已成风气，说明严重性。
③为完成作业：说明学生的初衷是有正当原因的。
④网上抄袭现成材料：事件的导火索
⑤认为品质低下、判为零分：点明事件中的老师更加注重学生的道德品质培养，而不是唯分数论。
任务驱动型作文的审题
⑥家长反对、施压、重判成绩：说明家长比起道德培养更加注重孩子的分数
⑦学校不堪重压，迫令屈从：点明学校教育受外界干扰的现状
⑧女老师坚持决定，辞职而去：表明女老师的个人原则问题，对于这个事情她用辞职作为回复是付出了很大的代价的。但她依旧坚持自我。
⑨媒体报道：事件升温，社会热议。
：注意看，只能从三个对象里选择一个讨论，这个很重要。
1.题目即观点，题目即立意
2.简洁、明确，有文化味道
3.先有题目，再有行文
步骤二：拟题
任务驱动型作文的拟题
1.让字句
让城市更有温度
让脚印在时间深处闪光
让法治为生态中国护航
2.是字句
人心荒芜是防艾大敌
平衡是一种大智慧
清廉是对家人最好的馈赠
任务驱动型作文的拟题
3.不字句
巧诈不如拙诚
名节如璧不可污
文明底线不容亵渎
4.以字句
以德遗后方流长
以全局意识成就共同梦想
用刚性制度托起诚信中国
任务驱动型作文的拟题
5.动宾句
养一身浩然正气
激扬时代好声音
走出“生活在别处”的困境
步骤三：模式化写作（入格）
任务驱动型作文写作六步法
1.明观点 2.讲道理 3.摆事实
4.提建议 5.作比较 6.下结论
常用结构模式：
引－简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
议－充分（正反对比、假设因果、点面层进）
联－紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）
结－点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
二、任务驱动型作文写作流程
引：提出观点——简引材料，提出论点，表明态度
议：表面分析——就事论事，分析观点，方法多样，进退有序，正反论证，退步假设
联：纵深分析——跳出事件本身，站在更广阔空间和时间角度审视，角度如社会、文化、传统、历史、政治、科学等，展开分析论证，深化议论
结：总结照应——首尾呼应，照应题目
任务驱动型作文八步走
1、定向概括：有针对性的概述材料
2、抛出问题：疑问句的形式出现，紧扣选择对象
3、定向定性：表达立场，尝试使用术语（概念界定）
4、分析问题：针对对象行为展开原因或者条件等分析；
5、解决问题：适当性地提出一些实际实用的措施；
6、自我校准：完善观点，使之严密
7、普遍价值：（再问一个问什么？联系现实、社会等）
8、总结深化。
作文结构图
引→析 →立
传家宝往往是一个家族的荣耀所在，渊澄取映，川流不息地传承着先祖的精神。【引述材料，提出问题】青花罐醇厚墨韵，沉淀着历史的古味，然稍不留神便摧崩瓦碎；祖辈的勋章虽光华灿烂，可留给后人的只有不会再来的峥嵘往昔；唯有一句祖训代代相传，才让后世之人不忘赤子之心，家族也才绵长不衰。【分析材料，对比立论】
在第一幅漫画中，前一位小孩因考得100分而获得了家长的亲吻，后一位则因为拿了不及格的55分而被家长打了一巴掌。然而在第二幅图中，曾获100分的小孩因只得了98分而被惩罚，后一位不及格的小孩因为进步得了61分而受奖励。【引述材料】两图对照，不难看出这其中蕴含的进步与退步的关系。但在我看来，家长在教育孩子时，既要给孩子进步的鼓励，也应给孩子留有一定的退步空间。【分析材料，立论】
比较中有权衡
“联”
同时，我们也要知道，“识圣人之言，实践为先者，识记次之。”家风也是如此。【观点句】对于祖训，不是坐而论道，一味空谈，将其宝贵的精神内涵加以践行才是关键。【阐述句】不得不称道，多少医学世家谨记祖训，世代治病救人，为“妙手回春”之匾增光添彩；不得不赞叹，多少教师世家历代从教，教书育人，桃李满天下。【材料句】他们将家风付诸实践，让家风之光惠泽更多人。【分析句】由此可见，少一分坐而论道，多一分身体力行，让家族的信仰在每一位后人心中渐次扎根、生长。【总结句】
由此可见，听凭兴趣的指引才是小郭和他的团队的成功的关键。【观点句】因兴趣而去做事，做事能依凭趣，这大约是最值得一过的生活吧？【阐述句】就像围棋大师吴清源，喜欢围棋就去下围棋，几十年如一日爱棋成痴，并不以成不成宗师赢不赢比赛为念；【材料句】就像篮球巨星科比，成就他的辉煌的不仅仅是天赋，更重要的是他对篮球本身的纯之又纯的兴趣，无关输赢，无关名利。【材料句】也许，在小郭看来，得不得丘成桐科学奖不是重点，重要的是他对“粉笔灰如何飘动”的问题感兴趣，所以他就愿意花时间去为之纠结、为之投入时间精力。这就跟渴了要喝水、饿了要吃饭、困了要睡觉一样自然而然，已然是生命的一种本能需求。【分析句】
我特别想对所有的家长和孩子们说——在我们的生命中，除了分数，还应该有诗和远方……
漫漫人生，大千世界，不顺心的人和事都会很多，因为一个“吐痰男”而大动干火，既无济于事，又不利于社会发展，还请“黑衣人”降降火。
亲爱的陈大大，我们的社会已不再是古时孔老夫子推崇的愚孝年代，女儿的举报是一个新世纪青年对文明和谐社会的呼应。您应为女儿感到骄傲和自豪，也应为拥有如此孝顺的女儿感到幸福。
没有优秀的家风，一个人会变得如同没有方向感的陀螺，一个家族会变得与一盘散沙无异。愿我们都能将家风家训镌刻在心头，并积极践行，社会必将愈加和谐美好！
补充：四川某地一模作文评分量化标准
1、凡首段没有概述材料，表明自己态度者，视为“材料滞后”之情况，不能超过45分；
2、只是在开篇出现了材料，行文中没有结合材料，材料成了可有可无的东西，写成了话题作文，得分不能超过42分；
3、虽结合了材料，但结构层次不明晰，思路流程混乱，不能超过45分；
4、行文过程分析不辩证，显得片面化、绝对化，不懂得让步说理，只是一味的指斥，得分不超过45分；
5、按照材料作文的写法，没有偏离材料的内容，视为基本切题，得分在42分左右；
6、只是在开头结尾结合了材料，中间内容没有关涉到材料，纯粹是作文形式上“装”，没有自己思维，视为“穿靴戴帽”的跑题作文，得分不超过20分；
7、行文符合任务驱动型作文的要求，且有文采，书写美观、内容丰富，结构严密，说理辩证，有现实性，得分不得低于52分。
【参考范文1】
致小陈的一封信——不被理解的爱
小陈：
您好!看到有关你的新闻后深有感触。很惭愧，像你父亲一样，我以前开车时也有接听和拨打电话的陋习，受你爱父之心和此举的感动，以后一定会改掉。想起前几天，我的孩子批评我吃饭时还在刷手机，内心也无比温暖。谨以此信向你表达支持与敬意。（引材料，明任务）
你的行为赢得了多数人的支持，也有少数人质疑和反对——你要宽容这种七嘴八舌的杂音，这就是舆论，当有关你的新闻变成一个大众传播事件后，很多评论就跟你、跟事件本身无关了，你不要被这些争议所干扰，不要被“举报父亲”这个渲染性标签压得喘不过气来，坚信自己是以这种父亲能接受的方式表达对父亲的爱。我知道，你这样做，绝不是“吾爱吾父，吾更爱原则”——而就是纯粹的爱父亲，以这种让父亲记忆深刻的方式改掉陋习。这种爱，只要父亲能够理解就足够了，无须别人的理解。（表立场，现观点）
之所以有一些争议和质疑，是因为他们没有站在一个爱父亲的女儿的角度来看这个问题，没有将心比心，没有同情的理解，更多的人是站在一个冰冷的旁观者的角度。当这件事成为一个大众话题时，你已经成为一个被消费的热点。大众传媒工业从这条新闻中各取所需：网友需要的是伦理冲突和情法争议，媒体需要的是劲爆新闻和反常故事，评论员需要的是噱头和谈资，交警需要的是普法案例，律师需要的是以案说法，道学家需要的是道德高地，微博需要的是能增加点击的热点，微信圈需要的是能刷屏的温暖鸡汤。（析原因，透分析）
而这一切，与你的需要没有关系。作为一个曾一直努力想让父亲改掉抽烟习惯的我知道，作为女儿的你，要的只是父亲能改掉这个开车陋习，要的是父亲免于被这种陋习所伤害，要的是开车的父亲平平安安回到家中和你一起吃晚餐。从新闻看，你的目的已经达到，父亲老陈后来领悟到“觉得女儿确实说的很有道理，她是在对家人的生命负责，也是对家人爱的一种体现”。——父亲理解了你的良苦用心，读到了你的爱，那就足够了。
这个世界上，说服真的是一件很难的事，尤其是想说服每个人，让每个人都点赞，那根本不可能——你永远都无法满足所有人。很多时候，你只须介意你爱的人的感受，只要说服那个你想说服的人，你爱的人理解，你介意的人接受，就可以了。这是你跟父亲两个人的事，是为了影响和拯救父亲，而不是做给别人看的，所以不必介意那些杂音。你这样做，只是想让父亲改掉陋习，你成功地让父亲意识到自己的问题，并理解了你的爱，真的非常棒。（找根源）
不要被“亲亲相隐”之类的伪伦理讨论所误导，那是键盘侠牵强附会的乱阐释，这不是会让父亲受到严惩的告密，而是一种提起注意的警示方式。也不要被“大义灭亲”之类的高调赞美所迷惑，这是把你和父亲对立起来的高级黑。这不是什么“大义”，就是纯粹而可爱的爱父之心，你“灭”掉的也不是亲情，而是父亲的陋习。能意识到开车打手机的交通陋习，是原则；能在一再劝说无效后坚持用其他方式去影响，是韧性；能在穷尽各种方式后想到报警，是可爱和智慧;最终赢得了你父亲的理解，是完美的佳话。
小陈，这一次事件你可能已经感受到了舆论的多元与复杂，当你走向社会，会更多接触到这种舆论生态，请坚守自己强大的内心，坚守自己内心崇高的爱与原则。（解决问题，呼告）
2017年广州一模作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
目前，智能手机行业竞争日趋激烈，国内手机企业纷纷创新以求突破。甲企业致力于硬件的研发，制造性能更好的芯片、更薄的机身、更高像素的摄影头；乙企业着眼于软件的开发，设计更便捷的界面、更人性化的系统；丙企业专注于商业模式的更新，策划更新颖的营销方式、更有效的竞争策略。企业为求发展而积极创新的这些做法，引起了人们更关注、更深入的讨论和思考。
要求：结合材料内容及含意，选好角度、确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【参考范文2】
三管齐下 致力创新
目前，智能手机行业竞争已趋白热化，如何做大做强成了国内手机企业亟待解决的问题。无论是致力于硬件研发的甲企业，还是着眼于软件开发的乙企业，抑或是专注于商业模式的更新的丙企业，做法虽然可取；但在我看来，最好的方式是：以硬件研发为基础，以软件开发赢口碑，以创新营销的方式把企业做大做强。（“引”）
解析：概述材料，引出观点：三家企业做法兼容并包，力求创新的更大突破、企业的更高远发展。
硬件的研发是赢得市场的基础。没有这个基础，什么便捷的界面、人性化的系统等等几乎是无本之木，创新营销更是无从谈起。就算是该企业以界面、人性化系统等噱头暂时吸引部分消费者的眼光，但消费者一上手就会发现手机硬件的不足，那种巨大的期待感与现实的失落感会构成强烈反差，消费者不变成祥林嫂念叨手机的不足已经是满天欢喜，难道企业还期待消费者逢人说项吗！
解析：阐释硬件的开发创新的重要性，并进行假设让步说理。
硬件的研发至关重要，但过于依赖硬件的研发而忽视消费者的感受或不重视市场营销几乎不可想象。就算企业研发出性能更好的芯片、更薄的机身、更高像素的摄影头，但如果不专注于消费者的体验注定是要败走麦城的。关羽的硬件几乎完美，手握青龙偃月刀也几乎天下无敌，曹操几次准备移都以避其锋。然而，由于关羽太不注重孙权、刘封（消费者）等被尊重的诉求，身死城丢，留下“不服这荆州”的千古遗憾。若关羽注重消费者（孙权、刘封等）体验，不以硬件（武力）自恃，注重更便捷化界面（孙关联姻），设计更人性化系统（对刘封之类的人好一点），蜀汉这个企业也不至于过早夭亡，历史恐怕也会改写吧。
解析：阐述肯定硬件开发重要性之时，也要看好消费者体验，巧妙引用历史故事新编的艺术手法，增强了阅读趣味性，将枯燥乏味的说理方式演绎得形象生动，引人注目。
要想把企业做大做强，还得专注于创新的营销方式来吸引消费者的目光，这是企业迈向辉煌的第一步;然而，在逐渐取得业绩后，诱惑无处不在，面对那些唾手可得的好处时，能否以硬件的研发为基础，以软件推进为动力，在专注创新营销这一环尤为重要。昔日的三株口服液、爱多VCD均以独有的营销方式打开市场继而闻名中国，但很快衰败下来，是因为产品质量的研发没跟上或对消费者体验的关注不够。
解析：阐述企业营销方式的重要性，引例说理以营销方式取胜的三株口服液集团、爱多电器终因硬件实力不足而落伍。

想起了传奇人物任正非，这位华为手机的领航人，不断研发硬件奠定基础，着眼于消费者体验赢得口碑，专注于商业模式、营销方式、竞争策略的创新让华为冲出国门走向世界。
解析：具体举例，华为手机身兼三优，走向国际，均因创新，娓娓道来全是为突出创新的重要性。（“议”）
　经营如此，人生亦如此。确定好自己的目标，致力于自身实力的提升，关注他人感受，创建和谐的人际关系，并专注于个人形象的创新营销，任何人都一定会走向属于自己的真正的“成功”。（“联”与“结”）
解析：由生活从优谈及人生规划，三优必备定会走向更优秀的＂成功＂颠峰。
例：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机李师傅让陈小姐将BB车折叠放好，否则就要购买1元的行李货品票。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把孩子抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求不合理，坚决不交这1元钱，司机就拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，期间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导后，陈小姐搭乘警车回家。此事引起了社会各方面的反响，议论不一。
对于以上事情，你怎么看？请就陈小姐、李师傅、其他乘客或警察的行为，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
【参考范文3】
1元背后有“真相”
带着1岁大孩子乘坐公交车的陈小姐，面对司机李师傅1元行李货品票的购买要求断然拒绝，双方对峙数个小时。期间警察两度出警，车上数十位乘客被迫转车，最后以陈小姐风风光光地搭乘警车回家，事情才得以平息。（概述材料，体现针对性）
就事件最后结局来看，似乎是陈女士占了上风，然而令人感到怀疑的是：陈女士真的不应该交这一元钱吗？其义正言辞的拒绝究竟有多大的理性空间？警察两度出警，数十位乘客被迫转移所导致的时间与人力资源的浪费难道与陈女士毫无干系？（质疑，抛出问题）
不可否认的是，陈女士的确是一位合格，甚至是优秀的母亲。与司机的对峙过程当中，孩子的安全是她考虑的全部：不愿意把孩子弄醒，又不愿把孩子抱在手上让其面临危险。举手投足之间编织出来的，是母亲对孩子浓浓的爱。然而，正是这份浓得化不开的“情”，有时会模糊我们原本应该清晰的“理”，从而混淆了事情的本质，颠倒了事情的原委。（定性，说理先礼让三分，承认对方合理性）
陈女士应该花1元钱，买上行李货品票。这是社会规则，更是社会契约。上公交交费，行李超过公司限定重量补交行李货品票，应该是公交公司多年来一直奉行的规章制度，已经在时间推进之下成为了社会公众之间普遍接受的社会共识，是每一位生活在文明社会的公民理应奉行的法则。陈女士纵然有诸多的不便，也是一位好妈妈，但其更应该是一位合格的理性公民，要学会在社会规则之内办事，而并不能将“情”凌驾于“理”之上，毕竟其重量确实超过了标准的限度。一旦公共法则被突破，“情”将会猛烈地攻击“理”。不难想象，各位乘客们的“BB车”们便会蜂拥而至，那么公交车到底是客运公交车还是货运公交车呢？（原因分析）
退一步来讲，陈女士完全可以有更加理性的选择，完全可以不必纠结这1元钱。身处这样的文明社会，作为合格的社会公民，眼看着公交车上怀抱婴儿的妈妈，礼让势在必行，陈小姐所言的“没有空座位的危机”定会化解。（适当补充，找到解决问题的方法）
其实，在我们的生活当中，陈女士的现象屡见不鲜：上了年纪的老大娘无故占据他人店铺，不给吃的就不走；情人节小孩高价卖鲜花，不买就是不撒手……她们确是我们应该爱与关心的人，只不过有时候爱的方式能不能有一些转变，最起码要让他们知道情与理的区别，规则的底线，如此我们的社会空间才能更加公共透明。（联结问题并收束全文）
三、任务驱动型作文写作的总体原则
①就事论事、议不离事
要求考生针对材料中的列举现象，就事论事，紧扣事件具体分析和解决问题，呈现思维的纵深发展。
②集中精力，专论一点
论述不可大而全、面面俱到，泛泛而谈。窄切入，深剖析，明确完成驱动任务，为解决问题做好铺垫。
③文明交流
观点客观公正，既合情合理又体现思辨性。入情入理不偏激、深入的理由阐述、开放的文明交流。
四、任务驱动型作文写作应避免的误区
误区一：有评无论、平面说理。
作出判断，提出主张、看法后，要有论作后盾，要有运用论据证明论点的论证格局。
误区二：就事论事、囿于事实。
评论应该以一个具体的事实、现象为缘起议论发挥，进而从个别到一般。切忌就事论事地满足于说清楚眼前的事实，使评论分析失去应有的深刻性和普遍性。
⑴立论要联系现实 ⑵角度要小而又小
误区三：片面绝对、失之有度。
误区四：信马由缰、泛化无度。