冀教版四年级上册Lesson 6 Betty's Clothes同步教案

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冀教版小学四年级上册英语教案
班级 四年级 课型 新授 备课教师 审定
授课教师 课题 Lesson6 Betty’s Clothes 总计第 11 课时
教学准备 教学光盘、上一课的词汇卡和图片、一个日历、一星期七天的卡片， PPT
教材分析 本课是一个英语小故事，学习Betty为参加一个聚会挑选衣服的过程。借助图片和教师的指导，学生需要听懂，读懂，朗读和表演这个小故事。
教学目标 知识语言目标：1.理解故事内容，掌握句型：I can wear 衣物 on 星期 .b.能在图片和教师的帮助下，听懂，读懂，朗读和表演英语故事。3.会用英语挑选适合的衣服。思维能力目标：通过学生自学，理解故事内容，激发学生的兴趣，体验英语语言的美，通过朗读表演，让学生充满自信，体验成就感和合作的愉快。文化品格目标： 培养学生的理解能力和听说读写能力。
教学重难点 教学重点：1.理解故事内容，掌握句型：I can wear 衣物 on 星期 .2.能在图片和教师的帮助下，听懂，读懂，朗读和表演英语故事。教学难点：能在图片和教师的帮助下，表演英语故事。
教学过程 教学活动 个性化复备
课堂导入 看教科书，思考问题：Where is the girl What’s the girl doing What clothes are in the pictures What are they talking about
探究新知 Step1. Class opening and review1.Greeting 2.复习上节课学过的衣服单词，复习一星期七天的知识。3.现在，我们来认识一位女孩，她叫Betty，她将要参加一个聚会。她到底穿什么衣服去呢？让我们从课文中找出答案。Step2. New concepts：Story time: Betty’s Clothes读前活动：看图讨论 看教科书，思考问题：Where is the girl What’s the girl doing What clothes are in the pictures What are they talking about 阅读活动：将故事从头到尾逐图过一遍。Panel 1: What’s the girl’s name What day is it What is she going to do Panel 2: What colour are the shorts What else can you see in the closet Panel 3: What colour are the trousers What colour is the T-shirt Does Betty like them Panel 4: What colour is the sweater Does Betty like the sweater Panel 5: What colour is the shirt/skirt When will Betty wear them Panel 6: What day will Betty wear this scarf Panel 7: What clothes does Betty decide to wear Panel 8: What do you want to wear at the party 大声朗读：1.教师范读，速度要慢，辅以动作和手势。2.播放光盘，学生大声跟读，读出韵味。读后活动：分角色表演故事。将全班分成8人一组（Betty和7件说话的衣服）,给学生一些时间来练习语言和动作，然后在全班展示。Step3. Practice. 完成同步练习册Step4.Summary. Step5. Homework.
巩固练习 完成同步练习册
作业设计 读后活动：分角色表演故事。
板书设计
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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