冀教版四年级英语上册Lesson 7 Homework 同步备课教案

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冀教版小学四年级英语上册教案
班级 课型 备课教师 审定
授课教师 课题 Lesson7 Homework 总计第 课时
教学准备 教学光盘、一个小的容器和几件服装，一些肥皂
教材分析 在本课中学生会接触一些动词短语do my homework,read a book,writea story,draw a picture，用这些短语来描述你晚上做什么，用句型Inthe evening,I... 同时将这些短语运用到歌曲中来学唱歌曲。
教学目标 知识语言目标：1.理解掌握单词do my homework read bookB.掌握和能够运用词组do my homework,read a book,write a story, draw a picture3.理解并能熟练运用句型 In the evening,I...思维能力目标： 围绕动词短语展开教学，通过做动作，说句子，唱歌曲，做游戏 来加深记忆。文化品格目标:运用大量游戏和歌谣激发学生学习英语的兴趣，通过小组、同桌合作学习培养学生合作精神。
教学重难点 教学理解：掌握单词do my homework read book 能够运用词组do my homework,read a book,write a story, draw a picture教学难点：理解并能熟练运用句型 In the evening,I...
教学过程 教学活动 个性化复备
课堂导入 Class opening and reviewGreeting 利用卡片复习一周七天的单词Lesson hook：我们一周五天上学，但我们在家度过的时间更多。今天我们学习一些谈论在家庭活动时要使用的单词和句子。
探究新知 New concepts：1. What do you do in the evening (1)谈论家庭作业有哪些方面？(2)解释homework的含义。Home的概念：家。即我们和家人一起生活的地方。Work：工作、学习。Homework的含义：从学校带回家并在家里做完，然后回校时要带回课堂的一些工作。(3)看书讨论第一部分四幅图：What does Li Ming do in the evening 板书：Homework： do my homework/ read a book/ write a story/ draw a picture(4)播放光盘录音，学生跟读。讨论：What do you do in the evening (5) Say and act：I READ MY BOOK. I WRITE A STORY. I DRAW A PICTURE. I DO MY HOMEWORK.2. Let’s play! Act and guess. 看书，解释活动要求，再练习。3. Let’s sing! This is the way I wash my clothes(1)出示Jenny从星期一到星期六的活动图，说说每天干什么：What does Jenny do everyday (2)朗读歌词，理解词义。(3)播放光盘录音，学生跟唱。4. Let’s play!Group work. Act and say. 读一读，解释游戏内容：第一个人说并做动作，下一个人说出上一个人的话并增加一句，第三个人把前两个人的话都说出来，再增加一句话。巩固检验Check for understanding：同步练习册Ⅲ. 结束课堂教学Class closing
巩固练习 展示卡片，指导学生做游戏
作业设计 同步练习册
板书设计
教学反思
冀教版小学四年级英语上册教案
班级 课型 备课教师 审定
授课教师 课题 Lesson7 Homework 总计第 课时
教学准备 教学光盘
教材分析 在本课中学生会接触一些动词短语do my homework,read a book,writea story,draw a picture，用这些短语来描述你晚上做什么，用句型Inthe evening,I... 同时将这些短语运用到歌曲中来学唱歌曲。
教学目标 知识语言目标：1.理解掌握单词do my homework read bookB.掌握和能够运用词组do my homework,read a book,write a story, draw a picture3.理解并能熟练运用句型 In the evening,I...思维能力目标： 围绕动词短语展开教学，通过做动作，说句子，唱歌曲，做游戏 来加深记忆。文化品格目标:运用大量游戏和歌谣激发学生学习英语的兴趣，通过小组、同桌合作学习培养学生合作精神。
教学重难点 教学理解：掌握单词do my homework read book 能够运用词组do my homework,read a book,write a story, draw a picture教学难点：理解并能熟练运用句型 In the evening,I...
教学过程 教学活动 个性化复备
课堂导入 T: Hello, boys and girlsSs: Hello, Mr /MissT: How are you today S1: I'm fine, thank you. And you T:I'm fine, too
探究新知 Step1.Greeting.Step2.Lead in.T: Hello, boys and girlsSs: Hello, Mr /MissT: How are you today S1: I'm fine, thank you. And you T: I'm fine, tooT: What day is it S2: It's Friday.T: What do you do in the evening S3: I .Step3.Reviewing.两个学生一组询问什么时间在干什么。让学生用英语表达：做家庭作业，读书，写故事，画画。Spelling the words:do,my,homework,read,book. Step4.Practice一、听录音，跟读单词。do， my， homework， read, book.二、我会写单词。做do 我的 my 家庭作业homework读，阅读 read 书 book
巩固练习 一、翻译下列句子。(1)I read a book. 我读书。 (2)I write a story.我写一个故事。 (3)I do my homework on Saturday. 我在星期六写家庭作业。 (4)I play a game. 我玩游戏。
作业设计 一、单项选择。( A )1. What do you do_______the evening A. at B. in C. on( C )2. He does________ homework.A. he B. him C. his( C )3. I draw a picture__________my story.A. to B. with C. for( A )4. This is_______ I sing a song.A. the way B. ways C. way( C )5. I play a game________a Sunday morning.A. for B. in C. on
板书设计
教学反思
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