课件9张PPT。语文A版 五年级 语文 下册 第七单元跨越海峡的生命桥1.认识8个生字,会写12个生字。
2.读懂课文,理解“跨越海峡的生命桥”的含义。
3.正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中
体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高
尚品质,感受海峡两岸人民的血脉亲情。学习目标 《跨越海峡的生命桥》,这是一个真实的故
事,一个发生在杭州的故事,因为真实,因为就
在我们身边,所以读来格外感动,让我们再来读
读这个故事,看看到底是什么感动着我们? 创设情境 “生命就像不曾开放就将面临凋零的花朵,唯
有骨髓移植,才能使这朵生命之花重新绽放。”
仔细体会这句话,你能在这句话中找到一组反
义词吗? 小钱感谢那位青年,仅仅是因
为他志愿捐献骨髓吗? 再次仔细地读读课文,看看还有什么
令人感激的原因?你从哪里看出来的? 根据国际上骨髓资助的有关规定,骨髓资
助者和受捐人在一年内是不能见面也不能知道
对方的身份和姓名的,但一年以后就可以了。
我们来想象一下,一年以后的某一天小钱和那
位捐骨髓的台湾青年相遇了,会是怎样的场景? 1.摘抄令你感动的句子。
2.写出读后感。作业布置