第13课走进网络论坛（教案）- 四年级全一册信息技术 苏科版（2015）

走进网络论坛
教学目标
知识与能力：
认识一个网上论坛BBS的界面，学习尝试在其中注册、登录并浏览，发表自己的意见，回复、别人的意见。
过程与方法：
通过课前微课的学习，课中集体交流等方式，联系以往所学知识和生活经验，完成学习任务。学习利用视频、课本、学习网站和同学的帮助学习知识的方法。
情感态度价值观：
明白网络安全的重要性，同时注意使用积极向上的网上言论。训练积极参与，主动学习，大胆交流的意识。
学情分析
本课涉及到互联网操作、文字输入等诸多技能，这些在以前的课程中已学习过。但由于学生的实际水平不相同，应该在了解学生这些基础技能的前提下进行教学。本课的设计是基于学生的正常水平而写。
重点难点
教学重点：
网上论坛BBS的相关知识，注册发表意见的操作。
教学难点：
注册并发表意见；发表与回复、的区别。
教学过程
活动1【导入】话题导入
引入：同学们，刚过完年，你们有没有收到压岁钱？（学生七嘴八舌的展开了讨论）你们想怎么用这些压岁钱呢？（学生应该会有点激动的讨论）只是我们这里的同学们知道没什么意思，咱们想办法和北京、上海、香港、台湾的孩子们一起讨论讨论好不好！
活动2【活动】新课
新课：
师：我们今天要学习一个新的讨论方式——网上论坛 BBS（同时板书）。
课前大家都学习了班级邮箱里的微课——网上论坛BBS，接下来请完成桌面上的《第一课任务》。
第一课任务
1、什么是网上论坛BBS？
2、图1—1中讨论的话题是（ ），参加讨论的共有（ ）贴。这次讨论是在（ ）讨论区进行的。
3、对于这个话题，表示支持的人是（ ）
4、在网上搜索一个学生论坛（也可以直接进入“中国学生网”http://www.），在论坛中注册、登录、浏览。
5、发一个自己的贴子，并参与到你感兴趣的话题中，回复、相关话题。

在学生活动中，教师巡视，了解分组学习情况，记录突出问题，并随时对学困生进行辅导。
大约15分钟后，学生汇报并演示操作过程（此过程中学困生可以再次进行学习，优生也可以学习别人的方法）。
学生汇报完成后，学生继续未完成的任务或用其它的方式再次完成任务。
大约10分钟后，学生说自己的感受或收获。教师适当进行小结，完成本课。
学生整理并离开微机室。
活动3【作业】课后活动
课后活动：
请同学们回家以后登录以下几个网站的BBS，注册成为会员，浏览相关主题并参与讨论。
天涯http://www./
新浪 http://bbs..cn/
中国学生网www.stu-
学生王国bbs.
活动4【活动】课后反思
教育教学与信息技术的深度融合，本课我使用了班级邮箱中存放微课作为学生课前学习资源。让学生在课前就已经胸有成竹，课上来解决一些学习中遇到的问题，或在课上让学生尽量来展示自己的风彩，这就是我正在探索的信息技术教学方式！希望是到专家们的认可！