湖南省衡阳市2022年中考历史真题试卷
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。）
1．（2021·榕城二模）考古学家通过比较广汉三星堆遗址和河南偃师二里头遗址的出土文物发现，两者都有玉质礼器牙璋，在陶器方面都有封口盉、敞口觚、高柄豆，尤其是镶嵌绿松石的铜牌饰只见于三星堆和二里头，据此可知，该时期（ ）
A．两地手工业制作工艺精湛 B．中华文化呈现大一统倾向
C．跨区域之间文化交流显现 D．两地农业文明较为发达
2．（2021·广东模拟）中国古代医术亦称“仁术”，孙思邈提出：“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，“仁者丹心”“悬壶济世"是对医者的极高评价。这反映了中医（ ）
A．浸润了儒家文化的价值观 B．以社会教化为主要追求
C．受到封建伦理道德的约束 D．以儒家思想为理论基础
3．黄河流域是中华文明的发祥地。根据下列图片所代表的时期和地点，指出黄河流域（ ）
A．长期是古代中国的政治中心 B．一直是古代中国的经济中心
C．长期是中外文化交流的中心 D．一直是古代中国的文化中心
4．（2022·衡阳）西方历史学家马克·布洛赫把史料分为“有意”和“无意”两大类。前者的作者大都“有意”以自己的文字左右时人和后人的想法，后者指原属过去历史事物的一部分而遗留至今的、无意中提供了可靠的历史信息的那些史料。据此推知，下列属于无意史料的是（ ）
A．《汉书·王莽传》对王莽性格的描述
B．《三国志》中有关当时饮食的记
C．末代皇帝溥仪自传《我的前半生》
D．《红色中华》对苏维埃建设的报道
5．（2021·榕城二模）北朝民歌《木兰诗》在北宋时被收入《乐府诗集》。诗中描写木兰“归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强”，其中“策勋十二转”是唐代对军功的奖赏。由此能够确定《木兰诗》（ ）
A．记载了古代政治制度的变迁 B．属于宋代文人创作的诗歌
C．在流传中融入新的历史内容 D．没有研究历史的史料价值
6．（2021·榕城二模）隋的“国富”历来为传统的史学家所津津乐道，隋炀帝在全国各地广设粮仓，长安、太原、洛阳等地的仓库储存了几千万匹布帛，直到唐朝初年，这些仓库中的粮食、布帛还没用尽，如此富庶的隋朝却短命而亡，其主要原因是（ ）
A．上层统治者奢侈腐化 B．隋朝统治政策不得民心
C．下层的人民起义不断 D．隋修建大运河耗费国力
7．（2021·榕城二模）第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究唐朝外交的第一手史料是（ ）
A．诸葛亮《出师表》 B．李斯《泰山石刻》
C．司马迁《史记》 D．《大唐西域记》
8．（2021·广东模拟）如图不能反映的主题是（ ）
A．民族政权的并立 B．中外政权的纷争
C．民族的交流与交融 D．农耕文化与游牧文化的交流
9．（2021·榕城二模）关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出（ ）
A．历史事实都是通过历史叙述呈现
B．同一历史事实会有不同历史记载
C．历史叙述不能客观准确再现历史事实
D．综合多种历史叙述即可确认历史事实
10．历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些图片资料。比较下列同学们收集的三幅图片，选项中说法正确的是（ ）
A．促进资本主义经济发展 B．改变世界贸易的格局
C．促进各地经济文化交流 D．加快殖民扩张的速度
11．（2021·广东模拟）元朝设立宣政院管辖西藏地区和宗教事务，尊奉喇嘛教首领为帝师；明朝制定了“多封众建，尚用僧徒”的治藏宗教策略；清朝形成达赖喇嘛与驻藏大臣共治的局面。材料反映出明清时期对西藏治理的特点是（ ）
A．政教合一 B．因俗而治 C．严密控制 D．册封首领
12．（2021·榕城二模）《天工开物》中描述一种农业工具“扬郡以风帆数扇，俟风转车，风息则止，此车为救潦，欲去泽水，以便栽种。盖去水非取水也，不适济旱。”材料反映该工具主要用于（ ）
A．灌溉 B．冶铁 C．排涝 D．播种
13．（2021·广东模拟）有学者评论近代某条约：“一个不得不走向世界的国家，防务上却门户洞开，且已几乎无法实现今日所谓‘军事现代化’，怪不得此后‘瓜分’就成了舆论的持续主题。而巨额的赔款，不仅使全民直接感受到了朝廷倒行逆施的代价，也为此后一系列内政改革的艰困埋下了伏笔。”该条约是（ ）
A．《南京条约》 B．《马关条约》
C．《辛丑条约》 D．《九国公约》
14．（2021·广东模拟）中共一大规定党的任务是“以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家，直至消灭阶级差别”，“消灭资本家私有制。没收机器、土地、厂房和半成品等生产资料”。这说明当时中国共产党（ ）
A．认识到掌握武装的重要性 B．借鉴创新苏俄革命道路
C．意识到革命任务的艰巨性 D．尚未充分认识中国国情
15．（2021·广东模拟）《纽约时报》某驻华记者在回忆录中述及了“广州聘请苏联顾问” “武汉群众集会庆祝胜利”“上海的英、美、日租界忙着增兵助防”“攻克南京”“北京周边战事连连”等情形。这些情形发生在（ ）
A．辛亥革命时期 B．五四运动时期
C．国民革命时期 D．全面抗战时期
16．（2021·榕城二模）美国一位历史学家说“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害，但有些人逃进了华南山区。他们的领导人之一是毛泽东，毛泽东这时无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。”这位历史学家所说的“新的革命策略”是指（ ）
A．武装反抗的策略 B．开辟敌后抗日根据地的策略
C．建立抗日民族统一战线的策略 D．开辟井冈山道路
17．（2021·广东模拟）《人民日报》曾刊载的文章中写道“中国，中国人，将不再是屈辱的殖民地奴隶的代名词，而要永远地受到全世界爱好和平民主的人民的尊敬了。中国人民从此有了屹立于世界和平民主阵营的祖国，有了真能保护自己、代表自己的政府”该文章评价的是中国（ ）
A．抗美援朝的伟大胜利 B．中华人民共和国的成立
C．联合国合法席位的恢复 D．第一颗原子弹爆炸成功
18．（2019·宜宾）阅读下图《1981年和2016年中国出口商品总额与构成》，分析正确的是（ ）
A．农轻重结构比例已严重失调 B．国际市场限制初级产品贸易
C．工业制造水平远远领先世界 D．改革开放推动出口结构变化
19．（2021·榕城二模）20世纪70年代上半期是中国外交突破性大发展的时期。这一期。这一突破性大发展的出现与国际形势的变动有关，但更重要的是毛泽东、周恩来等党和国家领导人因势利导，对外交政策进行了重大调整。由此可见，当时我国取得外交突破性大发展的主要因素是（ ）
A．有力的外部环境 B．稳定的国内形势
C．人民群众的愿望 D．决策者的作用
20．（2022·衡阳）在图中文字所标注地区，我国实行的基本政治制度是（ ）
A．人民代表大会制度 B．家庭联产承包责任制
C．民族区域自治制度 D．社会主义制度
21．（2021·榕城二模）握手是一种礼仪，是一种交流，可以沟通原本隔膜的情感，可以加深双方的理解、信任，领导人之间的握手则往往象征着合作、和解、和平。班级的同学对下面一组图片进行了解读正确的是（ ）
A．图一标志着两岸民间团体交往的开始
B．图二见证了两岸领导人的首次会见
C．图三形成了对台和平统一的大政方针
D．图片反映了两岸关系历史性的进展
22．（2021·广东模拟）欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲入强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”，在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是（ ）
A．古希腊文明 B．古巴比伦文明
C．古埃及文明 D．古印度文明
23．（2021·广东模拟）雨果在《悲惨世界》中写到：“失败反把失败者变得更崇高了，倒了的波拿巴（拿破仑）仿佛比立着的拿破仑还要高大些……他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是雄才大略的。”对于这段材料的理解最准确的是（ ）
A．拿破仑的对外战争都是正义的，不容置疑
B．雨果站在欧洲封建统治者的立场上评价拿破仑
C．雨果的评价肯定了拿破仑的历史功绩
D．对外战争最后的失败让拿破仑彻底被否定
24．（2021·广东模拟）大工业创造了现代化的世界市场，首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。”这段话的作者认为（ ）
A．大工业不利于世界市场的形成
B．世界各国的孤立有利于大工业发展
C．世界市场的形成阻碍了历史的进步
D．工业革命促进了整体世界的形成
25．（2021·广东模拟）华盛顿曾说：“如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入。”又说：“我对于我们自己内部的倾轧，比对敌人在算计我们，还觉得可怕．”结合所学知识可看出华盛顿的意愿分别是（ ）
A．开辟新航路、建设北美新国家
B．推翻英国殖民统治、建立强有力中央政府
C．加强对外扩张、开辟海外市场
D．推翻封建君主专制、建立君主立宪政体
26．（2021·广东模拟）伟大的改革者都有高度的危机意识、改革自觉和责任担当。与其等农民自下而上地起义自己解放自己，还不如自上而下地改革解放农民；继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。有上述认识的改革者（ ）
A．颁布了《权利法案》 B．通过了《解放黑人奴隶宣言》
C．签署了废除农奴制的法令 D．推行了“文明开化”政策
27．（2021·榕城二模）对于马歇尔计划，人们的观点如下表所示。其反映了（ ）
年代 主流观点
20世纪50年代 学者大多把马歇尔计划看作美国式慷慨的又一成功范例
20世纪60—70年代 历史学家认为马歇尔计划是美国经济帝国主义的表现
20世纪80年代 马歇尔计划并不像人们之前所认为的那样在欧洲的复兴过程中起了决定性的作用
A．历史认识具有时代性 B．历史认识具有唯一性
C．学者的研究带有主观性 D．历史评价由学术界认定
28．（2022·衡阳）20世纪60年代，日本推行积极的经济外交政策。1962年，首相池田勇人出访西欧六国，协商贸易问题，法国总统戴高乐称他是“半导体推销员”。这是战后日本领导人首次出访欧洲。同时，池田还表示“没有必要和美国采取完全相同的态度，现在可以和中国大力开展经济、文化的交流”。可见，当时的日本（ ）
A．实现了与中国的邦交正常化 B．联合欧洲共同对抗美国
C．表现出摆脱美国控制的倾向 D．积极谋求政治大国地位
29．（2022·衡阳）两极格局瓦解后，世界朝着多极化趋势方向发展，国际组织纷纷成立，下列选项对应准确的是（ ）
选项 国际组织 目的、作用
A 上海合作组织 建立新的、公正的国际经济秩序
B 七十七国集团 加强中国与周边国家的合作关系，维护国际和平及地区安全稳定
C 世贸组织 制定和规范单边贸易协议、组织贸易谈判，解决贸易争端
D 联合国 维持国际和平及安全，以和平方式解决国际争端
A．A B．B C．C D．D
30．（2021·广东模拟）某同学搜集到以下资料用以研究某个主题，就此判断其研究的主题是（ ）
A．绘画艺术风格的发展 B．工业革命的影响
C．信息传播方式的演变 D．中外文化的交流
二、综合题（本大题共3小题，31题13分，32题14分，33题13分，共40分）
31．（2021·榕城二模）历史上对武则天的评价褒贬不一。阅读材料，回答问题：
材料一：长孙无忌指责武则天不是天下“令族（世家大族）”，骆宾王斥武则天“地实寒微”。
——白寿彝《中国通史》
“太后虽滥以禄位收天下人心，然不称职者，寻亦黜之，或加刑诛。挟刑赏之柄以驾御天下，政由己出，明察善断，故当时英贤亦竞为之用。”
——《资治通鉴》
材料二：历史上对武则天的评价主要是批判和责难的。直到20世纪20年代，在“五四”新文化运动后，社会各界积极肯定武则天。
——摘编自罗元贞《关于武则天的出生地》
材料三：解放后，岑仲勉、吕思勉1957年、1959年先后在其论著中，认为武则天是“暴主”“无棘毫政绩可纪”。1959年10月16日，中国戏剧家协会与北京文联召开的会议上，著名史学家吴晗、翦伯赞、吕振羽等进行了发言，一致肯定武则天在我国历史上的地位与作用。十年浩劫中，“四人帮”对武则天进行了歪曲和利用，在“左”的教条主义的支配下，将武则天研究引上了邪路。1982年，李必忠、陈贤华认为，武则天“继承了贞观时期的基本国策。通观全局，当时社会是继续向前发展的，是从‘贞观之治’到‘开元之盛’的一个重要阶段，对于这一段历史的总导演，也应给予一定的历史地位——武则天应得到基本肯定。
——整理自李荷先《武则天研究的历史回顾与探索》
（1）你如何认识材料一中长孙无忌、骆宾王与司马光对武则天作出的不同评价？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出武则天在20世纪20年代受到肯定评价的原因。
（3） 根据材料三并结合所学知识，归纳新中国成立后对武则天评价的阶段特征。
32．（2020·青岛一模）回看走过的路，比较别人的路，远眺前行的路，才能看得深、把得准。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 周之事迹，断可见矣：……失在于制，不在于政，周事然也。秦之事迹，亦断可见矣：……失在于政，不在于制，秦事然也。
——唐柳宗元的《封建论》
材料二 一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。
——马克思《鸦片贸易史》
材料三 苏联社会主义实践失败，失之于“制”，苏联共产党的领导地位和马克思主义的指导地位已经被取消，社会主义已经完全蜕变；也失之在“治”，长期严重脱离群众的官僚主义，使政府的威信消失殆尽。苏联社会主义失败不是某个单一因素作用，而是西方长期和平演变和苏联内部自我演变结合的合力。可以说，既失之在“制”，也失之在“治”。
——摘自《光明日报》2019年11月25日文章（有删节）
材料四 在中国现代史上，1978年是一个十分微妙和关键的年代……中国的发展主轴已经向经济成长转移，然而围绕经济领域中出现的种种新现象，仍然有不少人以意识形态的标尺去丈量和批评……此次，邓小平的南方谈话，是对僵硬思潮的致命一击……邓小平的南方谈话很快成为中央的决策主轴。
——摘编自吴晓波《激荡三十年》
材料五 治理一个国家，推动一个国家实现现代化，并不只有西方制度模式这一条道，各国完全可以走出自己的道路来。
——习近平
请回答：
（1）据材料一和所学回答，其中的两个“制”有什么不同？
（2）据材料二回答，这个帝国注定 “被打垮”的原因是什么？请你写出这个帝国进行了哪些“殊死的决斗”？
（3）据材料三回答，苏联社会主义实践“失之在治”的因素是什么？请你写出苏俄或苏联进行“社会主义实践”的活动有哪些？
（4）据材料四和所学回答，“中国的发展主轴”是如何向“经济成长”转移的？“中央的决策”有哪些？
（5）材料五中认为如何“推动一个国家实现现代化”？
33．（2022·衡阳）习总书记指出：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。”阅读材料，回答问题。
材料一：19世纪初欧洲空想社会主义代表人物圣西门提出“人人应当劳动”。另一代表人物欧文主张教育必须与生产劳动相结合，并将工业劳动纳入劳动教育之中。马克思站在无产阶级的立场上，在批判性继承前人劳动思想的基础之上，以现实的劳动关系为对象，深刻阐明了劳动之于人类社会发展的本源性意义。
——《守正创新：以“劳”育时代新人的逻辑机理和实现路径》
材料二：1935年8月30日夜间斯达汉诺夫在一个工作班内采煤102吨，超过了当时定额的13倍。不久，斯达汉诺夫运动在全国迅速开展。与1913年相比，1937年苏联人均工业产量增长速度为610。工业生产水平跃升为世界第二，欧洲第一。
——徐天新《斯大林模式的形成》
材料三：下图为1956年的一幅漫画《两把尺》（画中字：“奶奶的尺一量布做新衣。阿姨的尺一测量祖国，建设社会主义。”）
（1）根据材料一指出马克思劳动观的新内涵，并结合所学知识分析其出现的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析苏联“斯达汉诺夫运动”兴起的时代背景及影响。
（3）分析材料三中漫画的寓意，并结合所学知识分析漫画所示现的意义。
（4）综合上述材料，谈谈你对劳动的看法。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】夏、商、西周的更替；青铜艺术
【解析】【分析】A. 两地手工业制作工艺精湛 ，不符合题意；
B. 中华文化呈现大一统倾向 ，不符合题意；
C.依据题干的“广汉三星堆遗址和河南偃师二里头遗址的出土文物发现，两者都有玉质礼器牙璋，在陶器方面都有封口盉、敞口觚、高柄豆，尤其是镶嵌绿松石的铜牌饰只见于三星堆和二里头”反映出三星堆和二里头两个不同区域之间文化交流显现，故选项C符合题意；
D. 两地农业文明较为发达 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息进行理解回答，不要向外延伸。
2．【答案】A
【知识点】张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】依据题干“仁者丹心”的信息，结合所学知识可知，中国古代医术以“仁”的道德标准作为行医准则，这表明中国古代医术浸润了儒家文化的价值观，A符合题意；
BCD与题干内容不相符，不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查秦汉时期的医学成就等知识，关键是对材料信息的解读。
3．【答案】A
【知识点】中国古代朝代的更迭
【解析】【分析】根据题干图片并结合所学知识可知，夏朝的都城在阳城今河南登封一带，属于黄河流域。西晋时期少数民族内迁，迁到黄河流域。唐朝灭亡之后，北方先后出现了五个政权，南方出现了九个政权，加上北方割据太原的北汉，即为五代十国。这说明黄河流域长期以来是我国政治中心。南宋时期，江南地区成为我国经济中心，B项排除。C、D项本身说法错误，排除C、D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力，理解并识记黄河流域在中国古代史上的地位的有关史实。
4．【答案】B
【知识点】远古传说真实历史区别与联系
【解析】【分析】A.《汉书。王莽传》对王莽性格的描述属于有意的史料，排除；
B.《三演义》是文学小说，有关当时饮食的记载并不是从历史的角度来分析问题，只是无意之中记载下来的，所以应该属于无意史料，正确；
C.末代帝溥仪自传《我的前半生》属于个人传记，带有明显的主观性色彩，典型的是有意史料，排除；
D.《红色中华》对苏维埃建设的报道带有一些政治色彩和意识形态的特征也属于有意的史料，排除；
故答案为 B 。
【点评】 本题考查识记能力。解答时，依据题干信息提示，结合对所学知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
5．【答案】C
【知识点】中国古代文学
【解析】【分析】A. 记载了古代政治制度的变迁 ，不符合题意；
B. 属于宋代文人创作的诗歌 ，不符合题意；
C.依据题干信息，北朝民歌《木兰诗》在北宋时被收入《乐府诗集》，诗中的“策勋十二转”是唐代对军功的奖赏。由此能够确定《木兰诗》在流传中融入新的历史内容，故选项C符合题意；
D. 没有研究历史的史料价值 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
6．【答案】B
【知识点】隋朝的灭亡
【解析】【分析】A. 上层统治者奢侈腐化 ，不符合题意；
B.结合所学知识可知，隋朝短命而亡的主要原因是隋炀帝实行暴政，导致农民起义爆发，隋炀帝被部将杀死，隋朝灭亡。由此可知，隋朝统治政策不得民心是隋朝短命而亡的主要原因，故选项B符合题意；
C. 下层的人民起义不断 ，不符合题意；
D. 隋修建大运河耗费国力 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生的基础知识的理解识记。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确理解和识记回答，注意最好在理解的基础上记忆，不要死记硬背。
7．【答案】D
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】A. 诸葛亮《出师表》 ，不符合题意；
B. 李斯《泰山石刻》 ，不符合题意；
C. 司马迁《史记》 ，不符合题意；
D.根据所学知识可知，第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。玄奘是唐朝时期的历史人物，因此根据玄奘西行天竺的见闻所写的《大唐西域记》可用于研究唐朝外交的第一手史料，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，拿它来分析备选项，细心分析辨别，找到最恰当的选项回答。
8．【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】依据题干“澶渊之盟、宋夏和议、榷场”，结合所学知识，澶渊之盟的订立结束了宋辽之间几十年的战争，使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。宋夏议和结束了双方大规模的战争状态，有利于双方和平相处。榷场是宋辽金元时期位于民族政权交界地区所设的互市市场。从而得出以上反映的主题是民族政权的并立、民族的交流与交融、农耕文化与游牧文化的交流。但是不能体现出中外政权的纷争，B符合题意；ACD不符合题意；
故答案为： B。
【点评】本题考查辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化的有关知识。试题较为简单，所给选项内容降低了做题的难度，结合所学运用排除法很易得出正确答案。
9．【答案】B
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】A. 历史事实都是通过历史叙述呈现 ，不符合题意；
B.依据题干信息，可以看出， 《续湘山野录》 和 《涑水记闻》 对于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动 ，记载却不相同，这反映出同一历史事实会有不同历史记载，故选项B符合题意；
C. 历史叙述不能客观准确再现历史事实 ，不符合题意；
D. 综合多种历史叙述即可确认历史事实 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
10．【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路；郑和下西洋；宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】据图片并结合所学知识可知，西汉丝绸之路促进了东西方的经济文化交流；宋代海上陶瓷之路促进了中外的经济文化交流；郑和下西洋促进了中国和亚非国家和地区的经济文化交流。
C项促进各地经济文化交流和题干中的三幅图片内容相符，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查丝绸之路、宋代经济的发展、郑和下西洋的相关知识及学生的理解和分析能力。
11．【答案】B
【知识点】朱元璋强化皇权；清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】根据“明朝制定了‘多封众建，尚用僧徒’的治藏宗教策略；清朝形成达赖喇嘛与驻藏大臣共治的局面”可知，材料反映出明清时期对西藏治理的特点是因俗而治，B符合题意；ACD项题干没有体现，排除。
故答案为： B。
【点评】本题考查明清时期对西藏管理的有关知识。解题时，紧扣材料内容，逐一分析选项内容，排除说法错误、片面或与题干无关的选项即可。
12．【答案】C
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】A.灌溉，不符合题意；
B.冶铁，不符合题意；
C.依据题干的描述“此车为救潦，欲去泽水，以便栽种。盖去水非取水也，不适济旱。”可知材料反映的农业工具主要用于排涝，不适合灌溉。故选项C符合题意；
D.播种，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，细心读材料，读懂材料含义，这是文言文，需要学生读懂其含义，再进行分析理解，注意读懂题干含义是解题的关键。
13．【答案】C
【知识点】《辛丑条约》及其危害；八国联军侵华与中国的抗争
【解析】【分析】根据题干“一个不得不走向世界的国家，防务上却门户洞开，且已几乎无法实现今日所谓‘军事现代化……’巨额的赔款……使全民直接感受到了朝廷倒行逆施的代价，……”结合所学知识，表明该条约是《辛丑条约》。《辛丑条约》的签订，军事上拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。是中国近代史上赔款数最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，从此，使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民半封建社会，C符合题意；ABD均不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题为中档题，考查八国联军侵华战争和《辛丑条约》。
14．【答案】D
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】【分析】中共一大提出推翻资产阶级，消灭阶级差别，显然不符合当时中国的国情，当时主要是任务是反对帝国主义和封建主义，故D项符合题意；
认识到掌握武装的重要性是国民大革命失败的教训，A排除；
借鉴创新苏俄革命道路是国共十年对峙初期时期革命道路，B排除；
中共一大没有结合中国国情提出具体合适的革命任务，C排除。
故答案为： D。
【点评】本题考查中国共产党诞生的有关知识。解答问题要搞清楚中共一大的内容特征，还要搞清楚当时中国社会的性质特点。
15．【答案】C
【知识点】北伐战争
【解析】【分析】根据所学知识，“广州聘请苏联顾问”是指第一次国共合作实现。“武汉群众集会庆祝胜利”2是指北伐胜利金军，广州国民政府迁往武汉。“上海的英、美、日租界忙着增兵助防”“攻克南京”“北京周边战事连连”反映了北伐战争动摇了帝国主义统治中国的根据，由此判断材料描述的是1924年——1927年的国民大革命运动，C正确；
苏联成立于1922年，辛亥革命、五四运动在1922年之前，与“广州聘请苏联顾问” 不符，排除AB；
根据材料“上海的英、美、日租界忙着增兵助防”“北京周边战事连连”可以看出，日本全面侵华战争并未开始，排除D。
故答案为： C。
【点评】本题考查北伐战争的有关知识，侧重考查北伐战争的背景、经过、影响等基础知识。运用关键词掌握历史知识是学习历史常用的方法之一。
16．【答案】D
【知识点】秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】A. 武装反抗的策略 ，不符合题意；
B. 开辟敌后抗日根据地的策略 ，不符合题意；
C. 建立抗日民族统一战线的策略 ，不符合题意；
D.根据材料“毛泽东这时无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略”结合所学可知，1927年秋收起义后，毛泽东使马克思主义与中国实际情况相结合，并领导中国人民找到了一条正确的革命道路，即农村包围城市武装夺取政权的革命道路，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住关键语句，把它和所学知识结合进行分析理解回答，注意要分析理解。
17．【答案】B
【知识点】中华人民共和国成立；中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据所学知识，中华人民共和国的成立，结束了中国人民被屈辱、被奴役的命运，开辟了中国历史的新纪元。中国真正成为独立自主的国家，中国人从此站起来了，屹立于世界和平民主阵营。由此可见，文章评价的是中华人民共和国的成立，B符合题意；
抗美援朝的胜利，为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位，A不符合题意；
恢复联合国的合法席位是外交，题目考查的是内政，C不符合题意；
第一颗原子弹爆炸成功，打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，提高了我国的国际地位，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对新中国成立相关知识的掌握，重点识记内容和影响。
18．【答案】D
【知识点】对外开放
【解析】【分析】根据材料数据可知，中国工业制成品到2016年的比重远远超过初级产品比重，这说明改革开放推动出口结构的变化，D选项符合题意。
ABC选项说法明显错误，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对改革开放的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
19．【答案】D
【知识点】中国恢复在联合国的合法席位；中美建交；中日建交
【解析】【分析】A. 有力的外部环境 ，不符合题意；
B. 稳定的国内形势 ，不符合题意；
C. 人民群众的愿望 ，不符合题意；
D.依据题干信息“ 但更重要的是毛泽东、周恩来等党和国家领导人因势利导，对外交政策进行了重大调整 ”，可以看出， 当时我国取得外交突破性大发展的主要因素是 党和国家领导人起到的作用，即决策者的作用 ，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息，抓住题干中的关键语句进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
20．【答案】C
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】 根据图示文字“内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区”，结合所学知识可知，我国实行的基本政治制度是民族区域自治制度。民族区域自治是指在中央人民政府统一领导下，在少数民族聚居地区设立自治区，由当地民族自己当家作主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权利。全国已建立五个省级民族自治区（内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区）和许多自治州、自治县等。民族区域自治制度的实行，保障了少数民族当家作主的权利，它对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度，排除ABD，选项C正确；
故答案为 C 。
【点评】 本题以简单的图示为切入点，考查了我国的民族区域自治制度，掌握相关基础知识。
21．【答案】D
【知识点】海峡两岸交往
【解析】【分析】A. 图一标志着两岸民间团体交往的开始 ，不符合题意；
B. 图二见证了两岸领导人的首次会见 ，不符合题意；
C. 图三形成了对台和平统一的大政方针 ，不符合题意；
D.结合所学内容可知，图一反映的是汪辜会谈，这次会谈是在达成“九二共识”的基础上开展的，推动了海峡两岸关系发展；图二和图三都是两岸政党领袖的会面，促进了两岸的关系的进展，所以图片是反映了两岸关系历史性的进展，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂图片含义，再结合所学知识进行分析理解回答，注意看懂图片含义是解题的关键。
22．【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据所学知识，古代希腊是欧洲文明的发祥地，故选项A符合题意；
古巴比伦文明位于西亚，故选项B不符合题意；
古埃及文明位于北非，故选项C不符合题意；
古印度文明位于亚洲，故选项D不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本题考查古希腊城邦的有关知识，旨在考查学生对大河文明和海洋文明的掌握情况。培养良好的时空观念是解答此类题的关键。
23．【答案】C
【知识点】拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】据“失败反把失败者变得更崇高了，倒了的波拿巴仿佛比立着的拿破仑还要更高大些……他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是有雄才大略的。”可知，对于这段材料理解最准确的是雨果肯定了拿破仑的历史功绩。1804年12月，拿破仑称帝，法兰西第一帝国建立。颁布《民法典》，肯定大革命的成果，为其他国家制定民法典提供了蓝本，同时保护资本主义的发展。他执政期间对外战争不断，打击了欧洲各国旧的封建统治，传播了革命思想，使《民法典》和法国大革命的精神深入欧洲各国，产生了巨大影响，但也对被征服地区的人民进行了残酷的奴役、剥削，给欧洲许多国家的人民带来了灾难性的后果。选项C符合题意；
拿破仑后期的战争是非正义的，A排除；
雨果肯定了拿破仑的历史功绩，不是站在欧洲统治者的立场上，B排除；
对外战争最后的失败让拿破仑彻底被否定表述与材料内容相悖，D排除。
故答案为： C。
【点评】本题考查拿破仑与拿破仑帝国的有关知识，旨在考查学生的理解和分析能力。解答此类题，结合所学运用排除法较为简单。
24．【答案】D
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】依据题文“大工业创造了现代化的世界市场，首次开创了世界历史”“消灭了…各国的孤立状态”，结合所学可知，工业革命促进了整体世界的形成，故D项符合题意；
ABC项叙述的观点不正确，也不符合题意应排除；
故答案为： D。
【点评】本题考查第一次工业革命及其影响的有关知识。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。
25．【答案】B
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】依据材料“如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入。”意思是放纵自由，就会有专制蘑菇入侵。可知英国的殖民统治和独裁专制统治。结合课本所学，华盛顿领导美国独立战争，推翻英国殖民统治，实现了国家独立，建立了自由的美利坚合众国；独立战争结束后，华盛顿领导制定了1787年宪法，依据分权制衡原则使美国成为一个联邦制国家，防止统治阶级内部相互倾轧，避免了独裁专制，中央政府的权力得到加强。B正确；
华盛顿没有参与新航路开辟，A排除；
C与题干无关，排除；
英国资产阶级革命，推翻封建君主专制、建立君主立宪政体。D排除；
故答案为： B。
【点评】本题考查华盛顿与美国独立战争的有关知识，侧重考查美国独立战争的根本原因与美国1787年宪法的相关史实。试题较为简单，所给选项内容降低了做题的难度。
26．【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】根据题干“与其等农民自下而上地起义自己解放自己，还不如自上而下地改革解放农民；继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果”的信息，结合所学知识可知，1861年的俄国，农奴制严重阻碍了资本主义的发展，农奴生活悲惨，暴动连连，为了维护地主阶级的利益，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，进行了废除农奴制的改革，使俄国走上了资本主义道路，A项是英国的文献；B项是美国的文献；D项是日本明治维新的内容，ABD都不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力，理解并识记俄国1961年改革的相关史实。
27．【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】A.依据题干的“20世纪50年代学者大多把马歇尔计划看作美国式慷慨的又一成功范例，20世纪60—70年代历史学家认为马歇尔计划是美国经济帝国主义的表现，20世纪80年代马歇尔计划并不像人们之前所认为的那样在欧洲的复兴过程中起了决定性的作用。”反映出不同时代的人物对马歇尔计划的认识不同，说明历史认识具有时代性，故选项A符合题意；
B. 历史认识具有唯一性 ，不符合题意；
C. 学者的研究带有主观性 ，不符合题意；
D. 历史评价由学术界认定 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂题干信息含义进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
28．【答案】C
【知识点】战后日本的崛起
【解析】【分析】 A ．中日邦交正常化是在70年代初，排除；
B ．日本60年代并没有联合欧洲，共同对抗美国，排除；
C ．从材料可以看出60年代日本经济获得巨大发展，“没有必要和美国采取完全相同的态度，现在可以和中国大力开展经济、文化的交流”可以看出在日本经济发展起来以后，表现出了要摆脱美国控制的倾向，正确；
D ．材料中没有反映出日本要谋求政治大国地位，排除；
故答案为：C 。
【点评】 本题主要考查战后日本经济发展，要求学生结合战后日本经济发展的影响来分析。
29．【答案】D
【知识点】联合国与“安理会”
【解析】【分析】 二战后期，为了协调行动，尽快打败法西斯，1945年2月，美国、英国、苏联召开雅尔塔会议。会议决定成立联合国。二战后的1945年10月24日，经安理会五个常任理事国和大多数签署国的批准，《联合国宪章》正式生效，联合国正式成立。联合国宗旨是维护国际和平及安全，促进国际合作与发展。 D 符合题意；
选项ABC 对应错误，排除。
故答案为 D 。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，识记与灵活掌握联合国以及影响。
30．【答案】C
【知识点】第二次工业革命的特点及影响；计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】材料从《驿使图》到电话再到微信这一现代聊天工具，体现了从古至今，信息传播由传统驿站通信方式，到近代电话，再到现代通信技术的不断变革。因此这三则资料的研究主题应该是信息传播方式的演变。故选C；ABD在材料中均无体现，排除。
故答案为：C。
【点评】这是一道主旨归纳题。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。题干中的“驿使”“电话”“微信”等关键词是重要的答题提示。
31．【答案】（1）由于武则天的举措冲击了传统门第观念，打击了反对派和门阀势力，所以遭到长孙无忌、骆宾王的指责，此二人的评价立足于门第观念和本阶层的利益；司马光主要评价了武则天的用人措施，既指出她为巩固统治地位而笼络人才，又肯定了其做法有利于选拔杰出人才。
（2）原因：20世纪20年代，即“五四”新文化运动时期，倡导民主科学精神，解放妇女权利，男女平等。
（3）阶段特征：新中国成立到“文化大革命”前，党和政府提倡“双百方针”，主张文学艺术的百花齐放，推动了学术讨论和研究的进步；“文化大革命”时期，“左”倾思想泛滥和“四人帮”对文化思想的控制，导致文学艺术上出现“一潭死水”，甚至歪曲历史史实，严重阻碍了文学艺术的发展；改革开放后，在文化领域进行拨乱反正，提出实事求是、解放思想的路线，使文学艺术出现了新的春天。
【知识点】女皇武则天
【解析】【分析】（1）依据材料一的“长孙无忌指责武则天不是天下‘令族（世家大族）’，骆宾王斥武则天‘地实寒微’”结合所学知识可知，由于武则天的举措冲击了传统门第观念，打击了反对派和门阀势力，所以遭到长孙无忌、骆宾王的指责，此二人的评价立足于门第观念和本阶层的利益；依据材料一的“挟刑赏之柄以驾御天下，政由己出，明察善断，故当时英贤亦竞为之用。”结合所学知识可知，司马光主要评价了武则天的用人措施，既指出她为巩固统治地位而笼络人才，又肯定了其做法有利于选拔杰出人才；
（2）根据材料二的“到20世纪20年代，在‘五四’新文化运动后，社会各界积极肯定武则天。”结合所学知识可知，武则天在20世纪20年代受到肯定评价的原因是：20世纪20年代，即“五四”新文化运动时期，倡导民主科学精神，解放妇女权利，男女平等；
（3）根据材料三的“解放后，岑仲勉、吕思勉1957年、1959年先后在其论著中，认为武则天是‘暴主’。1959年10月16日，中国戏剧家协会与北京文联召开的会议上，著名史学家吴晗、翦伯赞、吕振羽等进行了发言，一致肯定武则天在我国历史上的地位与作用。”结合所学知识，可以归纳出新中国成立后对武则天评价的阶段特征是：新中国成立到“文化大革命”前，党和政府提倡“双百方针”，主张文学艺术的百花齐放，推动了学术讨论和研究的进步；根据材料三的“十年浩劫中，‘四人帮’对武则天进行了歪曲和利用，将武则天研究引上了邪路。”结合所学知识，可以归纳出新中国成立后对武则天评价的阶段特征是：“文化大革命”时期，“左”倾思想泛滥和“四人帮”对文化思想的控制，导致文学艺术上出现“一潭死水”，甚至歪曲历史史实，严重阻碍了文学艺术的发展；根据材料三的“1982年，李必忠、陈贤华认为，武则天应得到基本肯定。”结合所学知识，可以归纳出新中国成立后对武则天评价的阶段特征是：改革开放后，在文化领域进行拨乱反正，提出实事求是、解放思想的路线，使文学艺术出现了新的春天；
故答案为：（1） 由于武则天的举措冲击了传统门第观念，打击了反对派和门阀势力，所以遭到长孙无忌、骆宾王的指责，此二人的评价立足于门第观念和本阶层的利益；司马光主要评价了武则天的用人措施，既指出她为巩固统治地位而笼络人才，又肯定了其做法有利于选拔杰出人才。
（2） 原因：20世纪20年代，即“五四”新文化运动时期，倡导民主科学精神，解放妇女权利，男女平等。
（3） 阶段特征：新中国成立到“文化大革命”前，党和政府提倡“双百方针”，主张文学艺术的百花齐放，推动了学术讨论和研究的进步；“文化大革命”时期，“左”倾思想泛滥和“四人帮”对文化思想的控制，导致文学艺术上出现“一潭死水”，甚至歪曲历史史实，严重阻碍了文学艺术的发展；改革开放后，在文化领域进行拨乱反正，提出实事求是、解放思想的路线，使文学艺术出现了新的春天。
【点评】（1）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，看出他们的观点，再结合材料中的关键语句进行分析回答，注意看懂材料含义，这是文言文，需要首先读懂其含义；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，特别是其中的时间，再结合时代特点进行分析回答；
（3）本题考查归纳能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识首先分析理解，理解之后在进行归纳回答。
32．【答案】（1）第一个制指的是分封制，第二个制指的是郡县制。
（2）闭关锁国、安于现状。鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争
（3）战长期严重脱离群众、官僚主义、政府丧失威信。战时共产主义政策、新经济政策、苏联工业化、苏联农业化、赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革等。
（4）把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。建立社会主义市场经济体制；对外开放的地域向纵深推进（相继开放沿江城市、陆地边境城市、内地省会及首府）；实施灵活的鼓励外商投资的区域经济政策；必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党。
（5）走本国特色的道路；善于学习和借鉴西方道路，取其精华，去其糟粕。
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；中共十一届三中全会；对外开放；家庭联产承包责任制；国有企业改革；西周的分封制；闭关锁国政策；苏维埃政府的新经济政策；苏联的社会主义建设；斯大林模式的影响及弊端；八国联军侵华与中国的抗争；秦确立中央集权制
【解析】【分析】（1）本题考查分封制和郡县制，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料一“ 周之事迹，断可见矣：……失在于制，不在于政”并联系所学可知，第一个制指的是西周的分封制。分封制是指与西周时期实行的井田制相适应的，随着社会生产力水平的提高，井田制遭破坏，分封制也就失去了存在的经济基础，因而继续实行分封制，地方诸侯的势力强大，周天子的威信扫地，地位一落千丈，也就根本统治不下去了。根据材料一“秦之事迹”“失在于政，不在于制”可知，第二个制指的是秦始皇推行的郡县制。秦始皇实行郡县制，有利于对全国的统一管辖，适当了生产力的发展。但是秦始皇的残暴统治，严刑峻法过于苛刻，激起人民的强烈反抗，终于引发了农民起义，推翻了秦朝的统治，导致二世而亡。因而出现材料一中的的现象。
（2）本题考查闭关锁国、列强的侵略，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料二“不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮”可知，这个帝国注定 “被打垮”的原因是闭关锁国、安于现状。依据所学可知，这个帝国指的是大清帝国，其进行的“殊死的决斗”如鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。
（3）本题考查苏联的经济建设及苏联的改革，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料三“……也失之在‘治’，长期严重脱离群众的官僚主义，使政府的威信消失殆尽”可知，苏联社会主义实践“失之在治”的因素是长期严重脱离群众、官僚主义、政府丧失威信。依据所学知识可知，苏俄或苏联进行“社会主义实践”的活动有列宁时期的战时共产主义政策、新经济政策，斯大林时期的苏联工业化、苏联农业化，针对斯大林模式的弊端，苏联又进行了改革，如赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革等。
（4）本题考查中共十一届三中全会及改革开放，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料四“1978 年”“中国的发展主轴已经向经济成长转移”并联系所学知识可知，1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开。会议作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。“中央的决策”有在农村实行家庭联产承包责任制，对国有企业进行改革，提出建立社会主义市场经济体制；建立经济特区，对外开放的地域向纵深推进（相继开放沿江城市、陆地边境城市、内地省会及首府）；实施灵活的鼓励外商投资的区域经济政策；必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党等等。
（5）本题考查如何“推动一个国家实现现代化”，要求解读材料信息。根据材料五“推动一个国家实现现代化……各国完全可以走出自己的道路来”可知，材料五中认为“推动一个国家实现现代化”要走本国特色的道路；善于学习和借鉴西方道路，取其精华，去其糟粕。
故答案为： (1) 第一个制指的是分封制，第二个制指的是郡县制。
(2) 闭关锁国、安于现状。鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争 ；
(3) 战长期严重脱离群众、官僚主义、政府丧失威信。战时共产主义政策、新经济政策、苏联工业化、苏联农业化、赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革等。
(4) 把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。建立社会主义市场经济体制；对外开放的地域向纵深推进（相继开放沿江城市、陆地边境城市、内地省会及首府）；实施灵活的鼓励外商投资的区域经济政策；必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党。
(5) 走本国特色的道路；善于学习和借鉴西方道路，取其精华，去其糟粕。
【点评】本题以“回看走过的路，比较别人的路，远眺前行的路，才能看得深、把得准”为切入点，以五则文字材料为背景依托，考查了西周的分封制、秦朝的郡县制、闭关锁国政策、近代列强的侵略战争、苏联的改革以及探索、中国的探索以及改革开放的措施等知识，明确推动一个国家实现现代化要走本国特色的道路；善于学习和借鉴西方道路，取其精华，去其糟粕等。所设置的问题既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生 答题能力要求较高。
33．【答案】（1）新内涵：阐明了劳动之于人类社会发展的本源性意义。原因：工业革命开展：吸收空想社会主义者的思想：吸收前人成果基础的个人思想创新。
（2）背景：苏联正在进行第一个“五年计划”。社会主义工业化运动在全国广泛开展。影响：推动了苏联工业迅速发展，成为工业强国；使其工业生产水平大幅度提开。
（3）寓意：女性成为社会主义建设的重要力量。意义：推动了中国社会主义建设有利于女性社会地位的提高。
（4）劳动是操动人类发展的根本动力；任何时代都需要劳动；劳动可以创造财富和幸福等。
【知识点】马克思主义的诞生及意义；马克思、恩格斯与《共产党宣言》；苏联的社会主义建设
【解析】【分析】 （1）由材料一“19世纪初欧洲空想社会主义代表人物圣西门提出人人应当劳动’，另一代表人物欧文主张教育必须与生产劳动相结合，并将工业劳动纳入劳动教育之中。马克思站在无产阶级的立场上，在批判性继承前人劳动思想的基础之上，以现实的劳动关系为对象，深刻阐明了劳动之于人类社会发展的本源性意义”可知，马克思劳动观阐明了劳动之于人类社会发展的本源性意义。其原因有工业革命开展；吸收空想社会主义者的思想；吸收前人成果基础上的个人思想创新。
（2）由材料二“1935年8月30日夜间，斯达汉诺夫在一个工作班内采煤102吨，超过了当时定额的13倍。不久，斯达汉诺夫运动在全国迅速开展。与1913年相比，1937年苏联人均工业产量増长速度为610%，工业生产水平跃升为世界第二，欧洲第一”可知，苏联“斯达汉诺夫运动”兴起的时代背景是苏联正在进行第一个“五年计划”，社会主义工业化运动在全国广泛开展。这一运动推动了苏联工业迅速发展，成为工业强国，使其工业生产水平大幅度提升。
（3）观察材料三漫画信息“奶奶的尺﹣﹣量布做新衣。阿姨的尺﹣﹣测量祖国，建设社会主义”并结合所学知，漫画反映了女性成为社会主义建设的重要力量；这推动了中国社会主义建设：有利女性社会地位的提高。
（4）本题是开放性题目，言之有理即可，如劳动是推动人类发展的根本动力；任何时代都需要劳动，劳动可以创造财富和幸福等。
故答案为：（1）新内涵：阐明了劳动之于人类社会发展的本源性意义；原因：工业革命开展；吸收空想社会主义者的思想；吸收前人成果基础上的个人思想创新。
（2）背景：苏联正在进行第一个“五年计划”，社会主义工业化运动在全国广泛开展。影响：推动了苏联工业迅速发展，成为工业强国，使其工业生产水平大幅度提升。
（3）寓意：女性成为社会主义建设的重要力量。意义：推动了中国社会主义建设；有利女性社会地位的提高。
（4）劳动是推动人类发展的根本动力；任何时代都需要劳动，劳动可以创造财富和幸福等。
【点评】 本题以习总书记指出：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。”为切入点，考查马克思劳动观的新内涵及其出现的原因、苏联“斯达汉诺夫运动”兴起的时代背景及影响、女性社会地位的提高等知识。
1 / 1湖南省衡阳市2022年中考历史真题试卷
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。）
1．（2021·榕城二模）考古学家通过比较广汉三星堆遗址和河南偃师二里头遗址的出土文物发现，两者都有玉质礼器牙璋，在陶器方面都有封口盉、敞口觚、高柄豆，尤其是镶嵌绿松石的铜牌饰只见于三星堆和二里头，据此可知，该时期（ ）
A．两地手工业制作工艺精湛 B．中华文化呈现大一统倾向
C．跨区域之间文化交流显现 D．两地农业文明较为发达
【答案】C
【知识点】夏、商、西周的更替；青铜艺术
【解析】【分析】A. 两地手工业制作工艺精湛 ，不符合题意；
B. 中华文化呈现大一统倾向 ，不符合题意；
C.依据题干的“广汉三星堆遗址和河南偃师二里头遗址的出土文物发现，两者都有玉质礼器牙璋，在陶器方面都有封口盉、敞口觚、高柄豆，尤其是镶嵌绿松石的铜牌饰只见于三星堆和二里头”反映出三星堆和二里头两个不同区域之间文化交流显现，故选项C符合题意；
D. 两地农业文明较为发达 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息进行理解回答，不要向外延伸。
2．（2021·广东模拟）中国古代医术亦称“仁术”，孙思邈提出：“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，“仁者丹心”“悬壶济世"是对医者的极高评价。这反映了中医（ ）
A．浸润了儒家文化的价值观 B．以社会教化为主要追求
C．受到封建伦理道德的约束 D．以儒家思想为理论基础
【答案】A
【知识点】张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】依据题干“仁者丹心”的信息，结合所学知识可知，中国古代医术以“仁”的道德标准作为行医准则，这表明中国古代医术浸润了儒家文化的价值观，A符合题意；
BCD与题干内容不相符，不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查秦汉时期的医学成就等知识，关键是对材料信息的解读。
3．黄河流域是中华文明的发祥地。根据下列图片所代表的时期和地点，指出黄河流域（ ）
A．长期是古代中国的政治中心 B．一直是古代中国的经济中心
C．长期是中外文化交流的中心 D．一直是古代中国的文化中心
【答案】A
【知识点】中国古代朝代的更迭
【解析】【分析】根据题干图片并结合所学知识可知，夏朝的都城在阳城今河南登封一带，属于黄河流域。西晋时期少数民族内迁，迁到黄河流域。唐朝灭亡之后，北方先后出现了五个政权，南方出现了九个政权，加上北方割据太原的北汉，即为五代十国。这说明黄河流域长期以来是我国政治中心。南宋时期，江南地区成为我国经济中心，B项排除。C、D项本身说法错误，排除C、D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力，理解并识记黄河流域在中国古代史上的地位的有关史实。
4．（2022·衡阳）西方历史学家马克·布洛赫把史料分为“有意”和“无意”两大类。前者的作者大都“有意”以自己的文字左右时人和后人的想法，后者指原属过去历史事物的一部分而遗留至今的、无意中提供了可靠的历史信息的那些史料。据此推知，下列属于无意史料的是（ ）
A．《汉书·王莽传》对王莽性格的描述
B．《三国志》中有关当时饮食的记
C．末代皇帝溥仪自传《我的前半生》
D．《红色中华》对苏维埃建设的报道
【答案】B
【知识点】远古传说真实历史区别与联系
【解析】【分析】A.《汉书。王莽传》对王莽性格的描述属于有意的史料，排除；
B.《三演义》是文学小说，有关当时饮食的记载并不是从历史的角度来分析问题，只是无意之中记载下来的，所以应该属于无意史料，正确；
C.末代帝溥仪自传《我的前半生》属于个人传记，带有明显的主观性色彩，典型的是有意史料，排除；
D.《红色中华》对苏维埃建设的报道带有一些政治色彩和意识形态的特征也属于有意的史料，排除；
故答案为 B 。
【点评】 本题考查识记能力。解答时，依据题干信息提示，结合对所学知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
5．（2021·榕城二模）北朝民歌《木兰诗》在北宋时被收入《乐府诗集》。诗中描写木兰“归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强”，其中“策勋十二转”是唐代对军功的奖赏。由此能够确定《木兰诗》（ ）
A．记载了古代政治制度的变迁 B．属于宋代文人创作的诗歌
C．在流传中融入新的历史内容 D．没有研究历史的史料价值
【答案】C
【知识点】中国古代文学
【解析】【分析】A. 记载了古代政治制度的变迁 ，不符合题意；
B. 属于宋代文人创作的诗歌 ，不符合题意；
C.依据题干信息，北朝民歌《木兰诗》在北宋时被收入《乐府诗集》，诗中的“策勋十二转”是唐代对军功的奖赏。由此能够确定《木兰诗》在流传中融入新的历史内容，故选项C符合题意；
D. 没有研究历史的史料价值 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
6．（2021·榕城二模）隋的“国富”历来为传统的史学家所津津乐道，隋炀帝在全国各地广设粮仓，长安、太原、洛阳等地的仓库储存了几千万匹布帛，直到唐朝初年，这些仓库中的粮食、布帛还没用尽，如此富庶的隋朝却短命而亡，其主要原因是（ ）
A．上层统治者奢侈腐化 B．隋朝统治政策不得民心
C．下层的人民起义不断 D．隋修建大运河耗费国力
【答案】B
【知识点】隋朝的灭亡
【解析】【分析】A. 上层统治者奢侈腐化 ，不符合题意；
B.结合所学知识可知，隋朝短命而亡的主要原因是隋炀帝实行暴政，导致农民起义爆发，隋炀帝被部将杀死，隋朝灭亡。由此可知，隋朝统治政策不得民心是隋朝短命而亡的主要原因，故选项B符合题意；
C. 下层的人民起义不断 ，不符合题意；
D. 隋修建大运河耗费国力 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生的基础知识的理解识记。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确理解和识记回答，注意最好在理解的基础上记忆，不要死记硬背。
7．（2021·榕城二模）第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究唐朝外交的第一手史料是（ ）
A．诸葛亮《出师表》 B．李斯《泰山石刻》
C．司马迁《史记》 D．《大唐西域记》
【答案】D
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】A. 诸葛亮《出师表》 ，不符合题意；
B. 李斯《泰山石刻》 ，不符合题意；
C. 司马迁《史记》 ，不符合题意；
D.根据所学知识可知，第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。玄奘是唐朝时期的历史人物，因此根据玄奘西行天竺的见闻所写的《大唐西域记》可用于研究唐朝外交的第一手史料，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，拿它来分析备选项，细心分析辨别，找到最恰当的选项回答。
8．（2021·广东模拟）如图不能反映的主题是（ ）
A．民族政权的并立 B．中外政权的纷争
C．民族的交流与交融 D．农耕文化与游牧文化的交流
【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】依据题干“澶渊之盟、宋夏和议、榷场”，结合所学知识，澶渊之盟的订立结束了宋辽之间几十年的战争，使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。宋夏议和结束了双方大规模的战争状态，有利于双方和平相处。榷场是宋辽金元时期位于民族政权交界地区所设的互市市场。从而得出以上反映的主题是民族政权的并立、民族的交流与交融、农耕文化与游牧文化的交流。但是不能体现出中外政权的纷争，B符合题意；ACD不符合题意；
故答案为： B。
【点评】本题考查辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化的有关知识。试题较为简单，所给选项内容降低了做题的难度，结合所学运用排除法很易得出正确答案。
9．（2021·榕城二模）关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出（ ）
A．历史事实都是通过历史叙述呈现
B．同一历史事实会有不同历史记载
C．历史叙述不能客观准确再现历史事实
D．综合多种历史叙述即可确认历史事实
【答案】B
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】A. 历史事实都是通过历史叙述呈现 ，不符合题意；
B.依据题干信息，可以看出， 《续湘山野录》 和 《涑水记闻》 对于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动 ，记载却不相同，这反映出同一历史事实会有不同历史记载，故选项B符合题意；
C. 历史叙述不能客观准确再现历史事实 ，不符合题意；
D. 综合多种历史叙述即可确认历史事实 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
10．历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些图片资料。比较下列同学们收集的三幅图片，选项中说法正确的是（ ）
A．促进资本主义经济发展 B．改变世界贸易的格局
C．促进各地经济文化交流 D．加快殖民扩张的速度
【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路；郑和下西洋；宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】据图片并结合所学知识可知，西汉丝绸之路促进了东西方的经济文化交流；宋代海上陶瓷之路促进了中外的经济文化交流；郑和下西洋促进了中国和亚非国家和地区的经济文化交流。
C项促进各地经济文化交流和题干中的三幅图片内容相符，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查丝绸之路、宋代经济的发展、郑和下西洋的相关知识及学生的理解和分析能力。
11．（2021·广东模拟）元朝设立宣政院管辖西藏地区和宗教事务，尊奉喇嘛教首领为帝师；明朝制定了“多封众建，尚用僧徒”的治藏宗教策略；清朝形成达赖喇嘛与驻藏大臣共治的局面。材料反映出明清时期对西藏治理的特点是（ ）
A．政教合一 B．因俗而治 C．严密控制 D．册封首领
【答案】B
【知识点】朱元璋强化皇权；清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】根据“明朝制定了‘多封众建，尚用僧徒’的治藏宗教策略；清朝形成达赖喇嘛与驻藏大臣共治的局面”可知，材料反映出明清时期对西藏治理的特点是因俗而治，B符合题意；ACD项题干没有体现，排除。
故答案为： B。
【点评】本题考查明清时期对西藏管理的有关知识。解题时，紧扣材料内容，逐一分析选项内容，排除说法错误、片面或与题干无关的选项即可。
12．（2021·榕城二模）《天工开物》中描述一种农业工具“扬郡以风帆数扇，俟风转车，风息则止，此车为救潦，欲去泽水，以便栽种。盖去水非取水也，不适济旱。”材料反映该工具主要用于（ ）
A．灌溉 B．冶铁 C．排涝 D．播种
【答案】C
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】A.灌溉，不符合题意；
B.冶铁，不符合题意；
C.依据题干的描述“此车为救潦，欲去泽水，以便栽种。盖去水非取水也，不适济旱。”可知材料反映的农业工具主要用于排涝，不适合灌溉。故选项C符合题意；
D.播种，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，细心读材料，读懂材料含义，这是文言文，需要学生读懂其含义，再进行分析理解，注意读懂题干含义是解题的关键。
13．（2021·广东模拟）有学者评论近代某条约：“一个不得不走向世界的国家，防务上却门户洞开，且已几乎无法实现今日所谓‘军事现代化’，怪不得此后‘瓜分’就成了舆论的持续主题。而巨额的赔款，不仅使全民直接感受到了朝廷倒行逆施的代价，也为此后一系列内政改革的艰困埋下了伏笔。”该条约是（ ）
A．《南京条约》 B．《马关条约》
C．《辛丑条约》 D．《九国公约》
【答案】C
【知识点】《辛丑条约》及其危害；八国联军侵华与中国的抗争
【解析】【分析】根据题干“一个不得不走向世界的国家，防务上却门户洞开，且已几乎无法实现今日所谓‘军事现代化……’巨额的赔款……使全民直接感受到了朝廷倒行逆施的代价，……”结合所学知识，表明该条约是《辛丑条约》。《辛丑条约》的签订，军事上拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。是中国近代史上赔款数最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，从此，使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民半封建社会，C符合题意；ABD均不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题为中档题，考查八国联军侵华战争和《辛丑条约》。
14．（2021·广东模拟）中共一大规定党的任务是“以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家，直至消灭阶级差别”，“消灭资本家私有制。没收机器、土地、厂房和半成品等生产资料”。这说明当时中国共产党（ ）
A．认识到掌握武装的重要性 B．借鉴创新苏俄革命道路
C．意识到革命任务的艰巨性 D．尚未充分认识中国国情
【答案】D
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】【分析】中共一大提出推翻资产阶级，消灭阶级差别，显然不符合当时中国的国情，当时主要是任务是反对帝国主义和封建主义，故D项符合题意；
认识到掌握武装的重要性是国民大革命失败的教训，A排除；
借鉴创新苏俄革命道路是国共十年对峙初期时期革命道路，B排除；
中共一大没有结合中国国情提出具体合适的革命任务，C排除。
故答案为： D。
【点评】本题考查中国共产党诞生的有关知识。解答问题要搞清楚中共一大的内容特征，还要搞清楚当时中国社会的性质特点。
15．（2021·广东模拟）《纽约时报》某驻华记者在回忆录中述及了“广州聘请苏联顾问” “武汉群众集会庆祝胜利”“上海的英、美、日租界忙着增兵助防”“攻克南京”“北京周边战事连连”等情形。这些情形发生在（ ）
A．辛亥革命时期 B．五四运动时期
C．国民革命时期 D．全面抗战时期
【答案】C
【知识点】北伐战争
【解析】【分析】根据所学知识，“广州聘请苏联顾问”是指第一次国共合作实现。“武汉群众集会庆祝胜利”2是指北伐胜利金军，广州国民政府迁往武汉。“上海的英、美、日租界忙着增兵助防”“攻克南京”“北京周边战事连连”反映了北伐战争动摇了帝国主义统治中国的根据，由此判断材料描述的是1924年——1927年的国民大革命运动，C正确；
苏联成立于1922年，辛亥革命、五四运动在1922年之前，与“广州聘请苏联顾问” 不符，排除AB；
根据材料“上海的英、美、日租界忙着增兵助防”“北京周边战事连连”可以看出，日本全面侵华战争并未开始，排除D。
故答案为： C。
【点评】本题考查北伐战争的有关知识，侧重考查北伐战争的背景、经过、影响等基础知识。运用关键词掌握历史知识是学习历史常用的方法之一。
16．（2021·榕城二模）美国一位历史学家说“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害，但有些人逃进了华南山区。他们的领导人之一是毛泽东，毛泽东这时无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。”这位历史学家所说的“新的革命策略”是指（ ）
A．武装反抗的策略 B．开辟敌后抗日根据地的策略
C．建立抗日民族统一战线的策略 D．开辟井冈山道路
【答案】D
【知识点】秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】A. 武装反抗的策略 ，不符合题意；
B. 开辟敌后抗日根据地的策略 ，不符合题意；
C. 建立抗日民族统一战线的策略 ，不符合题意；
D.根据材料“毛泽东这时无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略”结合所学可知，1927年秋收起义后，毛泽东使马克思主义与中国实际情况相结合，并领导中国人民找到了一条正确的革命道路，即农村包围城市武装夺取政权的革命道路，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住关键语句，把它和所学知识结合进行分析理解回答，注意要分析理解。
17．（2021·广东模拟）《人民日报》曾刊载的文章中写道“中国，中国人，将不再是屈辱的殖民地奴隶的代名词，而要永远地受到全世界爱好和平民主的人民的尊敬了。中国人民从此有了屹立于世界和平民主阵营的祖国，有了真能保护自己、代表自己的政府”该文章评价的是中国（ ）
A．抗美援朝的伟大胜利 B．中华人民共和国的成立
C．联合国合法席位的恢复 D．第一颗原子弹爆炸成功
【答案】B
【知识点】中华人民共和国成立；中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据所学知识，中华人民共和国的成立，结束了中国人民被屈辱、被奴役的命运，开辟了中国历史的新纪元。中国真正成为独立自主的国家，中国人从此站起来了，屹立于世界和平民主阵营。由此可见，文章评价的是中华人民共和国的成立，B符合题意；
抗美援朝的胜利，为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位，A不符合题意；
恢复联合国的合法席位是外交，题目考查的是内政，C不符合题意；
第一颗原子弹爆炸成功，打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，提高了我国的国际地位，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对新中国成立相关知识的掌握，重点识记内容和影响。
18．（2019·宜宾）阅读下图《1981年和2016年中国出口商品总额与构成》，分析正确的是（ ）
A．农轻重结构比例已严重失调 B．国际市场限制初级产品贸易
C．工业制造水平远远领先世界 D．改革开放推动出口结构变化
【答案】D
【知识点】对外开放
【解析】【分析】根据材料数据可知，中国工业制成品到2016年的比重远远超过初级产品比重，这说明改革开放推动出口结构的变化，D选项符合题意。
ABC选项说法明显错误，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对改革开放的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
19．（2021·榕城二模）20世纪70年代上半期是中国外交突破性大发展的时期。这一期。这一突破性大发展的出现与国际形势的变动有关，但更重要的是毛泽东、周恩来等党和国家领导人因势利导，对外交政策进行了重大调整。由此可见，当时我国取得外交突破性大发展的主要因素是（ ）
A．有力的外部环境 B．稳定的国内形势
C．人民群众的愿望 D．决策者的作用
【答案】D
【知识点】中国恢复在联合国的合法席位；中美建交；中日建交
【解析】【分析】A. 有力的外部环境 ，不符合题意；
B. 稳定的国内形势 ，不符合题意；
C. 人民群众的愿望 ，不符合题意；
D.依据题干信息“ 但更重要的是毛泽东、周恩来等党和国家领导人因势利导，对外交政策进行了重大调整 ”，可以看出， 当时我国取得外交突破性大发展的主要因素是 党和国家领导人起到的作用，即决策者的作用 ，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息，抓住题干中的关键语句进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
20．（2022·衡阳）在图中文字所标注地区，我国实行的基本政治制度是（ ）
A．人民代表大会制度 B．家庭联产承包责任制
C．民族区域自治制度 D．社会主义制度
【答案】C
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】 根据图示文字“内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区”，结合所学知识可知，我国实行的基本政治制度是民族区域自治制度。民族区域自治是指在中央人民政府统一领导下，在少数民族聚居地区设立自治区，由当地民族自己当家作主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权利。全国已建立五个省级民族自治区（内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区）和许多自治州、自治县等。民族区域自治制度的实行，保障了少数民族当家作主的权利，它对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度，排除ABD，选项C正确；
故答案为 C 。
【点评】 本题以简单的图示为切入点，考查了我国的民族区域自治制度，掌握相关基础知识。
21．（2021·榕城二模）握手是一种礼仪，是一种交流，可以沟通原本隔膜的情感，可以加深双方的理解、信任，领导人之间的握手则往往象征着合作、和解、和平。班级的同学对下面一组图片进行了解读正确的是（ ）
A．图一标志着两岸民间团体交往的开始
B．图二见证了两岸领导人的首次会见
C．图三形成了对台和平统一的大政方针
D．图片反映了两岸关系历史性的进展
【答案】D
【知识点】海峡两岸交往
【解析】【分析】A. 图一标志着两岸民间团体交往的开始 ，不符合题意；
B. 图二见证了两岸领导人的首次会见 ，不符合题意；
C. 图三形成了对台和平统一的大政方针 ，不符合题意；
D.结合所学内容可知，图一反映的是汪辜会谈，这次会谈是在达成“九二共识”的基础上开展的，推动了海峡两岸关系发展；图二和图三都是两岸政党领袖的会面，促进了两岸的关系的进展，所以图片是反映了两岸关系历史性的进展，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂图片含义，再结合所学知识进行分析理解回答，注意看懂图片含义是解题的关键。
22．（2021·广东模拟）欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲入强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”，在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是（ ）
A．古希腊文明 B．古巴比伦文明
C．古埃及文明 D．古印度文明
【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据所学知识，古代希腊是欧洲文明的发祥地，故选项A符合题意；
古巴比伦文明位于西亚，故选项B不符合题意；
古埃及文明位于北非，故选项C不符合题意；
古印度文明位于亚洲，故选项D不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本题考查古希腊城邦的有关知识，旨在考查学生对大河文明和海洋文明的掌握情况。培养良好的时空观念是解答此类题的关键。
23．（2021·广东模拟）雨果在《悲惨世界》中写到：“失败反把失败者变得更崇高了，倒了的波拿巴（拿破仑）仿佛比立着的拿破仑还要高大些……他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是雄才大略的。”对于这段材料的理解最准确的是（ ）
A．拿破仑的对外战争都是正义的，不容置疑
B．雨果站在欧洲封建统治者的立场上评价拿破仑
C．雨果的评价肯定了拿破仑的历史功绩
D．对外战争最后的失败让拿破仑彻底被否定
【答案】C
【知识点】拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】据“失败反把失败者变得更崇高了，倒了的波拿巴仿佛比立着的拿破仑还要更高大些……他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是有雄才大略的。”可知，对于这段材料理解最准确的是雨果肯定了拿破仑的历史功绩。1804年12月，拿破仑称帝，法兰西第一帝国建立。颁布《民法典》，肯定大革命的成果，为其他国家制定民法典提供了蓝本，同时保护资本主义的发展。他执政期间对外战争不断，打击了欧洲各国旧的封建统治，传播了革命思想，使《民法典》和法国大革命的精神深入欧洲各国，产生了巨大影响，但也对被征服地区的人民进行了残酷的奴役、剥削，给欧洲许多国家的人民带来了灾难性的后果。选项C符合题意；
拿破仑后期的战争是非正义的，A排除；
雨果肯定了拿破仑的历史功绩，不是站在欧洲统治者的立场上，B排除；
对外战争最后的失败让拿破仑彻底被否定表述与材料内容相悖，D排除。
故答案为： C。
【点评】本题考查拿破仑与拿破仑帝国的有关知识，旨在考查学生的理解和分析能力。解答此类题，结合所学运用排除法较为简单。
24．（2021·广东模拟）大工业创造了现代化的世界市场，首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。”这段话的作者认为（ ）
A．大工业不利于世界市场的形成
B．世界各国的孤立有利于大工业发展
C．世界市场的形成阻碍了历史的进步
D．工业革命促进了整体世界的形成
【答案】D
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】依据题文“大工业创造了现代化的世界市场，首次开创了世界历史”“消灭了…各国的孤立状态”，结合所学可知，工业革命促进了整体世界的形成，故D项符合题意；
ABC项叙述的观点不正确，也不符合题意应排除；
故答案为： D。
【点评】本题考查第一次工业革命及其影响的有关知识。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。
25．（2021·广东模拟）华盛顿曾说：“如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入。”又说：“我对于我们自己内部的倾轧，比对敌人在算计我们，还觉得可怕．”结合所学知识可看出华盛顿的意愿分别是（ ）
A．开辟新航路、建设北美新国家
B．推翻英国殖民统治、建立强有力中央政府
C．加强对外扩张、开辟海外市场
D．推翻封建君主专制、建立君主立宪政体
【答案】B
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】依据材料“如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入。”意思是放纵自由，就会有专制蘑菇入侵。可知英国的殖民统治和独裁专制统治。结合课本所学，华盛顿领导美国独立战争，推翻英国殖民统治，实现了国家独立，建立了自由的美利坚合众国；独立战争结束后，华盛顿领导制定了1787年宪法，依据分权制衡原则使美国成为一个联邦制国家，防止统治阶级内部相互倾轧，避免了独裁专制，中央政府的权力得到加强。B正确；
华盛顿没有参与新航路开辟，A排除；
C与题干无关，排除；
英国资产阶级革命，推翻封建君主专制、建立君主立宪政体。D排除；
故答案为： B。
【点评】本题考查华盛顿与美国独立战争的有关知识，侧重考查美国独立战争的根本原因与美国1787年宪法的相关史实。试题较为简单，所给选项内容降低了做题的难度。
26．（2021·广东模拟）伟大的改革者都有高度的危机意识、改革自觉和责任担当。与其等农民自下而上地起义自己解放自己，还不如自上而下地改革解放农民；继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。有上述认识的改革者（ ）
A．颁布了《权利法案》 B．通过了《解放黑人奴隶宣言》
C．签署了废除农奴制的法令 D．推行了“文明开化”政策
【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】根据题干“与其等农民自下而上地起义自己解放自己，还不如自上而下地改革解放农民；继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果”的信息，结合所学知识可知，1861年的俄国，农奴制严重阻碍了资本主义的发展，农奴生活悲惨，暴动连连，为了维护地主阶级的利益，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，进行了废除农奴制的改革，使俄国走上了资本主义道路，A项是英国的文献；B项是美国的文献；D项是日本明治维新的内容，ABD都不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力，理解并识记俄国1961年改革的相关史实。
27．（2021·榕城二模）对于马歇尔计划，人们的观点如下表所示。其反映了（ ）
年代 主流观点
20世纪50年代 学者大多把马歇尔计划看作美国式慷慨的又一成功范例
20世纪60—70年代 历史学家认为马歇尔计划是美国经济帝国主义的表现
20世纪80年代 马歇尔计划并不像人们之前所认为的那样在欧洲的复兴过程中起了决定性的作用
A．历史认识具有时代性 B．历史认识具有唯一性
C．学者的研究带有主观性 D．历史评价由学术界认定
【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】A.依据题干的“20世纪50年代学者大多把马歇尔计划看作美国式慷慨的又一成功范例，20世纪60—70年代历史学家认为马歇尔计划是美国经济帝国主义的表现，20世纪80年代马歇尔计划并不像人们之前所认为的那样在欧洲的复兴过程中起了决定性的作用。”反映出不同时代的人物对马歇尔计划的认识不同，说明历史认识具有时代性，故选项A符合题意；
B. 历史认识具有唯一性 ，不符合题意；
C. 学者的研究带有主观性 ，不符合题意；
D. 历史评价由学术界认定 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂题干信息含义进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
28．（2022·衡阳）20世纪60年代，日本推行积极的经济外交政策。1962年，首相池田勇人出访西欧六国，协商贸易问题，法国总统戴高乐称他是“半导体推销员”。这是战后日本领导人首次出访欧洲。同时，池田还表示“没有必要和美国采取完全相同的态度，现在可以和中国大力开展经济、文化的交流”。可见，当时的日本（ ）
A．实现了与中国的邦交正常化 B．联合欧洲共同对抗美国
C．表现出摆脱美国控制的倾向 D．积极谋求政治大国地位
【答案】C
【知识点】战后日本的崛起
【解析】【分析】 A ．中日邦交正常化是在70年代初，排除；
B ．日本60年代并没有联合欧洲，共同对抗美国，排除；
C ．从材料可以看出60年代日本经济获得巨大发展，“没有必要和美国采取完全相同的态度，现在可以和中国大力开展经济、文化的交流”可以看出在日本经济发展起来以后，表现出了要摆脱美国控制的倾向，正确；
D ．材料中没有反映出日本要谋求政治大国地位，排除；
故答案为：C 。
【点评】 本题主要考查战后日本经济发展，要求学生结合战后日本经济发展的影响来分析。
29．（2022·衡阳）两极格局瓦解后，世界朝着多极化趋势方向发展，国际组织纷纷成立，下列选项对应准确的是（ ）
选项 国际组织 目的、作用
A 上海合作组织 建立新的、公正的国际经济秩序
B 七十七国集团 加强中国与周边国家的合作关系，维护国际和平及地区安全稳定
C 世贸组织 制定和规范单边贸易协议、组织贸易谈判，解决贸易争端
D 联合国 维持国际和平及安全，以和平方式解决国际争端
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】联合国与“安理会”
【解析】【分析】 二战后期，为了协调行动，尽快打败法西斯，1945年2月，美国、英国、苏联召开雅尔塔会议。会议决定成立联合国。二战后的1945年10月24日，经安理会五个常任理事国和大多数签署国的批准，《联合国宪章》正式生效，联合国正式成立。联合国宗旨是维护国际和平及安全，促进国际合作与发展。 D 符合题意；
选项ABC 对应错误，排除。
故答案为 D 。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，识记与灵活掌握联合国以及影响。
30．（2021·广东模拟）某同学搜集到以下资料用以研究某个主题，就此判断其研究的主题是（ ）
A．绘画艺术风格的发展 B．工业革命的影响
C．信息传播方式的演变 D．中外文化的交流
【答案】C
【知识点】第二次工业革命的特点及影响；计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】材料从《驿使图》到电话再到微信这一现代聊天工具，体现了从古至今，信息传播由传统驿站通信方式，到近代电话，再到现代通信技术的不断变革。因此这三则资料的研究主题应该是信息传播方式的演变。故选C；ABD在材料中均无体现，排除。
故答案为：C。
【点评】这是一道主旨归纳题。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。题干中的“驿使”“电话”“微信”等关键词是重要的答题提示。
二、综合题（本大题共3小题，31题13分，32题14分，33题13分，共40分）
31．（2021·榕城二模）历史上对武则天的评价褒贬不一。阅读材料，回答问题：
材料一：长孙无忌指责武则天不是天下“令族（世家大族）”，骆宾王斥武则天“地实寒微”。
——白寿彝《中国通史》
“太后虽滥以禄位收天下人心，然不称职者，寻亦黜之，或加刑诛。挟刑赏之柄以驾御天下，政由己出，明察善断，故当时英贤亦竞为之用。”
——《资治通鉴》
材料二：历史上对武则天的评价主要是批判和责难的。直到20世纪20年代，在“五四”新文化运动后，社会各界积极肯定武则天。
——摘编自罗元贞《关于武则天的出生地》
材料三：解放后，岑仲勉、吕思勉1957年、1959年先后在其论著中，认为武则天是“暴主”“无棘毫政绩可纪”。1959年10月16日，中国戏剧家协会与北京文联召开的会议上，著名史学家吴晗、翦伯赞、吕振羽等进行了发言，一致肯定武则天在我国历史上的地位与作用。十年浩劫中，“四人帮”对武则天进行了歪曲和利用，在“左”的教条主义的支配下，将武则天研究引上了邪路。1982年，李必忠、陈贤华认为，武则天“继承了贞观时期的基本国策。通观全局，当时社会是继续向前发展的，是从‘贞观之治’到‘开元之盛’的一个重要阶段，对于这一段历史的总导演，也应给予一定的历史地位——武则天应得到基本肯定。
——整理自李荷先《武则天研究的历史回顾与探索》
（1）你如何认识材料一中长孙无忌、骆宾王与司马光对武则天作出的不同评价？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出武则天在20世纪20年代受到肯定评价的原因。
（3） 根据材料三并结合所学知识，归纳新中国成立后对武则天评价的阶段特征。
【答案】（1）由于武则天的举措冲击了传统门第观念，打击了反对派和门阀势力，所以遭到长孙无忌、骆宾王的指责，此二人的评价立足于门第观念和本阶层的利益；司马光主要评价了武则天的用人措施，既指出她为巩固统治地位而笼络人才，又肯定了其做法有利于选拔杰出人才。
（2）原因：20世纪20年代，即“五四”新文化运动时期，倡导民主科学精神，解放妇女权利，男女平等。
（3）阶段特征：新中国成立到“文化大革命”前，党和政府提倡“双百方针”，主张文学艺术的百花齐放，推动了学术讨论和研究的进步；“文化大革命”时期，“左”倾思想泛滥和“四人帮”对文化思想的控制，导致文学艺术上出现“一潭死水”，甚至歪曲历史史实，严重阻碍了文学艺术的发展；改革开放后，在文化领域进行拨乱反正，提出实事求是、解放思想的路线，使文学艺术出现了新的春天。
【知识点】女皇武则天
【解析】【分析】（1）依据材料一的“长孙无忌指责武则天不是天下‘令族（世家大族）’，骆宾王斥武则天‘地实寒微’”结合所学知识可知，由于武则天的举措冲击了传统门第观念，打击了反对派和门阀势力，所以遭到长孙无忌、骆宾王的指责，此二人的评价立足于门第观念和本阶层的利益；依据材料一的“挟刑赏之柄以驾御天下，政由己出，明察善断，故当时英贤亦竞为之用。”结合所学知识可知，司马光主要评价了武则天的用人措施，既指出她为巩固统治地位而笼络人才，又肯定了其做法有利于选拔杰出人才；
（2）根据材料二的“到20世纪20年代，在‘五四’新文化运动后，社会各界积极肯定武则天。”结合所学知识可知，武则天在20世纪20年代受到肯定评价的原因是：20世纪20年代，即“五四”新文化运动时期，倡导民主科学精神，解放妇女权利，男女平等；
（3）根据材料三的“解放后，岑仲勉、吕思勉1957年、1959年先后在其论著中，认为武则天是‘暴主’。1959年10月16日，中国戏剧家协会与北京文联召开的会议上，著名史学家吴晗、翦伯赞、吕振羽等进行了发言，一致肯定武则天在我国历史上的地位与作用。”结合所学知识，可以归纳出新中国成立后对武则天评价的阶段特征是：新中国成立到“文化大革命”前，党和政府提倡“双百方针”，主张文学艺术的百花齐放，推动了学术讨论和研究的进步；根据材料三的“十年浩劫中，‘四人帮’对武则天进行了歪曲和利用，将武则天研究引上了邪路。”结合所学知识，可以归纳出新中国成立后对武则天评价的阶段特征是：“文化大革命”时期，“左”倾思想泛滥和“四人帮”对文化思想的控制，导致文学艺术上出现“一潭死水”，甚至歪曲历史史实，严重阻碍了文学艺术的发展；根据材料三的“1982年，李必忠、陈贤华认为，武则天应得到基本肯定。”结合所学知识，可以归纳出新中国成立后对武则天评价的阶段特征是：改革开放后，在文化领域进行拨乱反正，提出实事求是、解放思想的路线，使文学艺术出现了新的春天；
故答案为：（1） 由于武则天的举措冲击了传统门第观念，打击了反对派和门阀势力，所以遭到长孙无忌、骆宾王的指责，此二人的评价立足于门第观念和本阶层的利益；司马光主要评价了武则天的用人措施，既指出她为巩固统治地位而笼络人才，又肯定了其做法有利于选拔杰出人才。
（2） 原因：20世纪20年代，即“五四”新文化运动时期，倡导民主科学精神，解放妇女权利，男女平等。
（3） 阶段特征：新中国成立到“文化大革命”前，党和政府提倡“双百方针”，主张文学艺术的百花齐放，推动了学术讨论和研究的进步；“文化大革命”时期，“左”倾思想泛滥和“四人帮”对文化思想的控制，导致文学艺术上出现“一潭死水”，甚至歪曲历史史实，严重阻碍了文学艺术的发展；改革开放后，在文化领域进行拨乱反正，提出实事求是、解放思想的路线，使文学艺术出现了新的春天。
【点评】（1）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，看出他们的观点，再结合材料中的关键语句进行分析回答，注意看懂材料含义，这是文言文，需要首先读懂其含义；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，特别是其中的时间，再结合时代特点进行分析回答；
（3）本题考查归纳能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识首先分析理解，理解之后在进行归纳回答。
32．（2020·青岛一模）回看走过的路，比较别人的路，远眺前行的路，才能看得深、把得准。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 周之事迹，断可见矣：……失在于制，不在于政，周事然也。秦之事迹，亦断可见矣：……失在于政，不在于制，秦事然也。
——唐柳宗元的《封建论》
材料二 一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。
——马克思《鸦片贸易史》
材料三 苏联社会主义实践失败，失之于“制”，苏联共产党的领导地位和马克思主义的指导地位已经被取消，社会主义已经完全蜕变；也失之在“治”，长期严重脱离群众的官僚主义，使政府的威信消失殆尽。苏联社会主义失败不是某个单一因素作用，而是西方长期和平演变和苏联内部自我演变结合的合力。可以说，既失之在“制”，也失之在“治”。
——摘自《光明日报》2019年11月25日文章（有删节）
材料四 在中国现代史上，1978年是一个十分微妙和关键的年代……中国的发展主轴已经向经济成长转移，然而围绕经济领域中出现的种种新现象，仍然有不少人以意识形态的标尺去丈量和批评……此次，邓小平的南方谈话，是对僵硬思潮的致命一击……邓小平的南方谈话很快成为中央的决策主轴。
——摘编自吴晓波《激荡三十年》
材料五 治理一个国家，推动一个国家实现现代化，并不只有西方制度模式这一条道，各国完全可以走出自己的道路来。
——习近平
请回答：
（1）据材料一和所学回答，其中的两个“制”有什么不同？
（2）据材料二回答，这个帝国注定 “被打垮”的原因是什么？请你写出这个帝国进行了哪些“殊死的决斗”？
（3）据材料三回答，苏联社会主义实践“失之在治”的因素是什么？请你写出苏俄或苏联进行“社会主义实践”的活动有哪些？
（4）据材料四和所学回答，“中国的发展主轴”是如何向“经济成长”转移的？“中央的决策”有哪些？
（5）材料五中认为如何“推动一个国家实现现代化”？
【答案】（1）第一个制指的是分封制，第二个制指的是郡县制。
（2）闭关锁国、安于现状。鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争
（3）战长期严重脱离群众、官僚主义、政府丧失威信。战时共产主义政策、新经济政策、苏联工业化、苏联农业化、赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革等。
（4）把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。建立社会主义市场经济体制；对外开放的地域向纵深推进（相继开放沿江城市、陆地边境城市、内地省会及首府）；实施灵活的鼓励外商投资的区域经济政策；必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党。
（5）走本国特色的道路；善于学习和借鉴西方道路，取其精华，去其糟粕。
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；中共十一届三中全会；对外开放；家庭联产承包责任制；国有企业改革；西周的分封制；闭关锁国政策；苏维埃政府的新经济政策；苏联的社会主义建设；斯大林模式的影响及弊端；八国联军侵华与中国的抗争；秦确立中央集权制
【解析】【分析】（1）本题考查分封制和郡县制，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料一“ 周之事迹，断可见矣：……失在于制，不在于政”并联系所学可知，第一个制指的是西周的分封制。分封制是指与西周时期实行的井田制相适应的，随着社会生产力水平的提高，井田制遭破坏，分封制也就失去了存在的经济基础，因而继续实行分封制，地方诸侯的势力强大，周天子的威信扫地，地位一落千丈，也就根本统治不下去了。根据材料一“秦之事迹”“失在于政，不在于制”可知，第二个制指的是秦始皇推行的郡县制。秦始皇实行郡县制，有利于对全国的统一管辖，适当了生产力的发展。但是秦始皇的残暴统治，严刑峻法过于苛刻，激起人民的强烈反抗，终于引发了农民起义，推翻了秦朝的统治，导致二世而亡。因而出现材料一中的的现象。
（2）本题考查闭关锁国、列强的侵略，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料二“不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮”可知，这个帝国注定 “被打垮”的原因是闭关锁国、安于现状。依据所学可知，这个帝国指的是大清帝国，其进行的“殊死的决斗”如鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。
（3）本题考查苏联的经济建设及苏联的改革，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料三“……也失之在‘治’，长期严重脱离群众的官僚主义，使政府的威信消失殆尽”可知，苏联社会主义实践“失之在治”的因素是长期严重脱离群众、官僚主义、政府丧失威信。依据所学知识可知，苏俄或苏联进行“社会主义实践”的活动有列宁时期的战时共产主义政策、新经济政策，斯大林时期的苏联工业化、苏联农业化，针对斯大林模式的弊端，苏联又进行了改革，如赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革等。
（4）本题考查中共十一届三中全会及改革开放，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料四“1978 年”“中国的发展主轴已经向经济成长转移”并联系所学知识可知，1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开。会议作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。“中央的决策”有在农村实行家庭联产承包责任制，对国有企业进行改革，提出建立社会主义市场经济体制；建立经济特区，对外开放的地域向纵深推进（相继开放沿江城市、陆地边境城市、内地省会及首府）；实施灵活的鼓励外商投资的区域经济政策；必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党等等。
（5）本题考查如何“推动一个国家实现现代化”，要求解读材料信息。根据材料五“推动一个国家实现现代化……各国完全可以走出自己的道路来”可知，材料五中认为“推动一个国家实现现代化”要走本国特色的道路；善于学习和借鉴西方道路，取其精华，去其糟粕。
故答案为： (1) 第一个制指的是分封制，第二个制指的是郡县制。
(2) 闭关锁国、安于现状。鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争 ；
(3) 战长期严重脱离群众、官僚主义、政府丧失威信。战时共产主义政策、新经济政策、苏联工业化、苏联农业化、赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革等。
(4) 把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。建立社会主义市场经济体制；对外开放的地域向纵深推进（相继开放沿江城市、陆地边境城市、内地省会及首府）；实施灵活的鼓励外商投资的区域经济政策；必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党。
(5) 走本国特色的道路；善于学习和借鉴西方道路，取其精华，去其糟粕。
【点评】本题以“回看走过的路，比较别人的路，远眺前行的路，才能看得深、把得准”为切入点，以五则文字材料为背景依托，考查了西周的分封制、秦朝的郡县制、闭关锁国政策、近代列强的侵略战争、苏联的改革以及探索、中国的探索以及改革开放的措施等知识，明确推动一个国家实现现代化要走本国特色的道路；善于学习和借鉴西方道路，取其精华，去其糟粕等。所设置的问题既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生 答题能力要求较高。
33．（2022·衡阳）习总书记指出：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。”阅读材料，回答问题。
材料一：19世纪初欧洲空想社会主义代表人物圣西门提出“人人应当劳动”。另一代表人物欧文主张教育必须与生产劳动相结合，并将工业劳动纳入劳动教育之中。马克思站在无产阶级的立场上，在批判性继承前人劳动思想的基础之上，以现实的劳动关系为对象，深刻阐明了劳动之于人类社会发展的本源性意义。
——《守正创新：以“劳”育时代新人的逻辑机理和实现路径》
材料二：1935年8月30日夜间斯达汉诺夫在一个工作班内采煤102吨，超过了当时定额的13倍。不久，斯达汉诺夫运动在全国迅速开展。与1913年相比，1937年苏联人均工业产量增长速度为610。工业生产水平跃升为世界第二，欧洲第一。
——徐天新《斯大林模式的形成》
材料三：下图为1956年的一幅漫画《两把尺》（画中字：“奶奶的尺一量布做新衣。阿姨的尺一测量祖国，建设社会主义。”）
（1）根据材料一指出马克思劳动观的新内涵，并结合所学知识分析其出现的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析苏联“斯达汉诺夫运动”兴起的时代背景及影响。
（3）分析材料三中漫画的寓意，并结合所学知识分析漫画所示现的意义。
（4）综合上述材料，谈谈你对劳动的看法。
【答案】（1）新内涵：阐明了劳动之于人类社会发展的本源性意义。原因：工业革命开展：吸收空想社会主义者的思想：吸收前人成果基础的个人思想创新。
（2）背景：苏联正在进行第一个“五年计划”。社会主义工业化运动在全国广泛开展。影响：推动了苏联工业迅速发展，成为工业强国；使其工业生产水平大幅度提开。
（3）寓意：女性成为社会主义建设的重要力量。意义：推动了中国社会主义建设有利于女性社会地位的提高。
（4）劳动是操动人类发展的根本动力；任何时代都需要劳动；劳动可以创造财富和幸福等。
【知识点】马克思主义的诞生及意义；马克思、恩格斯与《共产党宣言》；苏联的社会主义建设
【解析】【分析】 （1）由材料一“19世纪初欧洲空想社会主义代表人物圣西门提出人人应当劳动’，另一代表人物欧文主张教育必须与生产劳动相结合，并将工业劳动纳入劳动教育之中。马克思站在无产阶级的立场上，在批判性继承前人劳动思想的基础之上，以现实的劳动关系为对象，深刻阐明了劳动之于人类社会发展的本源性意义”可知，马克思劳动观阐明了劳动之于人类社会发展的本源性意义。其原因有工业革命开展；吸收空想社会主义者的思想；吸收前人成果基础上的个人思想创新。
（2）由材料二“1935年8月30日夜间，斯达汉诺夫在一个工作班内采煤102吨，超过了当时定额的13倍。不久，斯达汉诺夫运动在全国迅速开展。与1913年相比，1937年苏联人均工业产量増长速度为610%，工业生产水平跃升为世界第二，欧洲第一”可知，苏联“斯达汉诺夫运动”兴起的时代背景是苏联正在进行第一个“五年计划”，社会主义工业化运动在全国广泛开展。这一运动推动了苏联工业迅速发展，成为工业强国，使其工业生产水平大幅度提升。
（3）观察材料三漫画信息“奶奶的尺﹣﹣量布做新衣。阿姨的尺﹣﹣测量祖国，建设社会主义”并结合所学知，漫画反映了女性成为社会主义建设的重要力量；这推动了中国社会主义建设：有利女性社会地位的提高。
（4）本题是开放性题目，言之有理即可，如劳动是推动人类发展的根本动力；任何时代都需要劳动，劳动可以创造财富和幸福等。
故答案为：（1）新内涵：阐明了劳动之于人类社会发展的本源性意义；原因：工业革命开展；吸收空想社会主义者的思想；吸收前人成果基础上的个人思想创新。
（2）背景：苏联正在进行第一个“五年计划”，社会主义工业化运动在全国广泛开展。影响：推动了苏联工业迅速发展，成为工业强国，使其工业生产水平大幅度提升。
（3）寓意：女性成为社会主义建设的重要力量。意义：推动了中国社会主义建设；有利女性社会地位的提高。
（4）劳动是推动人类发展的根本动力；任何时代都需要劳动，劳动可以创造财富和幸福等。
【点评】 本题以习总书记指出：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。”为切入点，考查马克思劳动观的新内涵及其出现的原因、苏联“斯达汉诺夫运动”兴起的时代背景及影响、女性社会地位的提高等知识。
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