部编版2021-2022学年小学语文六年级语文小升初现代文阅读考前冲刺训练（含答案）
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| 名称 | 部编版2021-2022学年小学语文六年级语文小升初现代文阅读考前冲刺训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 153.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-06-27 18:55:38 | ||
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文档简介
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六年级语文小升初现代文阅读考前冲刺训练-部编版
一、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。
瞧，她把嘴巴鼓得_______（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长_______（chánɡ zhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成“白雪公主”……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊！她在海里把_______（那 哪）朵白云吹成了一朵漂_______（piāo piào）亮的白浪花。
1．在括号里选择正确的字词或读音。
2．短文共 个自然段，第 2 自然段有 句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和 。
4．找出文中描写小白兔的样子的词语，找出来。
5．你喜欢太阳娃娃吗？它还会把白云吹成什么，请你想一想，写一写。
6．阅读下文，回答问题。
下山途中_____我逞强地又跑又跳_____父亲叫住我说_____如果你只是急着下山_____又怎么能欣赏沿途的美景呢_____于是，他用那双厚实的手抓住了我，要我和他一同躺在树林的草地上。“待会儿，你说说听到了什么。”父亲接着说出了他的目的。
闭着双眼，我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉声……睁开眼睛后，我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。“大自然的美景，________是用眼睛去看，________用耳朵去听，________用心灵去体会，________用你的脑袋去思考。”父亲像个哲学家似的解说着他的哲理。
（1）在选文横线上中加上标点。
下山途中 我逞强地又跑又跳 父亲叫住我说 如果你只是急着下山 又怎么能欣赏沿途的美景呢
（2）在横线上填上合适的词语。
大自然的美景， 是用眼睛去看， 用耳朵去听， 用心灵去体会， 用你的脑袋去思考。
（3）选文中的省略号表示 。
（4）文中画横线的句子是父亲说的话，父亲想告诉“我”什么？
7．课外阅读
我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。
我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳：有大的、小的、尖的、圆的、扁的、各种形状、各种色泽，真实千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光。忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！
（1）照样子，写出几个表示声音的词。
哗哗哗
（2）阅读短文后填空。 阿姨说这是一个好贝壳，是因为什么？
8．阅读短文，回答下面问题。
二泉映月
无锡的惠山，树木葱笼，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳播了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。∥
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往，他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声蒙绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，低强的呐喊……∥
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
就这样，一首不朽的乐曲诞生了一一这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国乐坛上也享有盛誉。∥
（1）解释词语。
①饱经风霜：
②静影沉壁：
（2）细读第四自然段，说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么？
（3）短文用“∥”分成了三段，请概括第二段、第三段的段意。
第二段：
第三段：
（4）阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰难历程给了你什么样的启迪？
9．课外拓展阅读。
_______________
很久很久以前，有这样两兄弟，饭来张口，衣来伸手，整天啥事也不干，连做梦也盼着哪天能发大财。他们的父亲是一个勤劳的人，种了一大片葡萄园。他年老多病，两个儿子又从不帮他的忙，葡萄自然长不好。老人临终时，把两个儿子叫到身边，喘着气说（ ）你们不是不想发财吗（ ）我有好多黄金埋在葡萄园里（ ）话没说完，老人就咽气了（ ）
两个儿子埋葬了父亲后，拿起锄头在葡萄园里挖开了。挖啊，挖啊，他们挖遍了园子的每一个角落，累得汗流浃背，可是连黄金的影子也没见着。他俩还不甘心，继续挖着，从日出东方挖到夕阳西下，可还是一无所获。此后，他们每隔几天，总要把葡萄园前前后后翻挖一遍。
谁也没料到，这一年的葡萄长得可好啦！到了秋天，葡萄架上一嘟噜一嘟噜的葡萄沉甸甸地垂挂下来，颗颗碧绿饱满。这是什么道理呢？原来是哥俩把园子的地翻松了，葡萄才长得这么好。他俩又惊又喜，这才明白父亲临终遗言的意思：地下虽然没有黄金，但是只要肯付出劳动的汗水，土地是绝对不会亏待你们的！
（1）请给这篇文章加入适当的标题。
（2）这篇短文共有 个自然段，第 自然段点明了文章的主旨。
（3）请在文中的括号里填入正确的标点符号。
（4）下面对文中父亲临终遗言的理解，用“正确”“错误”表示。
①地下虽然没有黄金，但只要肯付出劳动，土地绝对不会亏待勤劳的人。
②地下有好多黄金，整天不干活，挖葡萄园就能发大财。
课内阅读。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
10．“叮叮咚咚”是形容声音的词语，我还知道这样的词语有 、 。
11．连一连。
树木吐出嫩芽 春天的眉毛
解冻的小溪 春天的眼睛
从地下探出头的小草 春天的音符
早开的野花 春天的琴声
12．阅读下文，回答问题。
逆境发愤的司马迁
司马迁是我国汉代伟大的历史学家和文学家，他在逆境中发愤，终于完成了《史记》，给后人留下了一份珍贵的文化遗产。
司马迁38岁那年，继承了父亲的太史令官职，开始大量阅读各种史书，整理历史资料，经过多年苦心准备，正式开始《史记》的编写工作。
不幸灾祸突然降临。公元前99年。司马迁因同情降将李陵，被汉武帝处以残酷的宫刑。这使司马迁在肉体和精神上遭到极大的痛苦，在人格上遭到极大的侮辱。对此奇耻大辱，司马迁痛不欲生，几次想要自杀。
但前人逆境奋发的事迹激励着他。他想到：周文王被囚禁，写了一部《周易》；孔子周游列国被困在陈蔡，编了一部《春秋》；屈原遭流放，写了《离骚》；左丘明眼睛瞎了，还写了《国语》；孙膑的膝盖骨被剜掉，写了一部《兵法》。在前人发奋成功的精神鼓舞下，司马迁忍受着精神和肉体上的双重痛苦，将个人屈辱置之度外，继续授入《史记》的编写工作。经过前后几十年的努力，司马迁终于完成了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。
①人生不可能总是一帆风顺，重要的是把逆境变为前进的动力。
②逆境往往可以锻炼人的意志，助人成熟，催人进取。
③能够正视逆境，与逆境抗争的人一定能锻炼出坚强的意志和百折不挠的勇气，取得非凡的成就。
（1）读了这篇短文，你认为“逆境”指的是什么？
（2）“对此奇耻大辱，司马迁痛不欲生，几次想要自杀。”“奇耻大辱”的意思是 ，“痛不欲生”的意思是 。
（3）找出司马迁在逆境中想到的内容。
（4）短文后面有三个结尾，请你选择最恰当的一个。
（5）毛泽东在《为人民服务》中曾引用过司马迁的一句话是： 。
13．阅读下文，回答问题。
蓝蝴蝶
有几个孩子在追一只蓝蝴蝶。蓝蝴蝶飞进了竹篱笆。竹篱笆里，有红的花、黄的花、白的花，它们正围着一朵蓝色的花儿伤心地哭着。
原来蓝色的花儿生病了，它低垂着头，好像快死了。红花像大姐姐一样，用肩膀抵着蓝花软弱无力的身体。黄花探过身子，用自己的叶子轻轻地爱抚着它。白花把自己花蕊里一滴滴晶莹的露水，洒在它渐渐（枯萎 枯竭）的花瓣儿上。
蓝蝴蝶飞到它跟前，轻轻地说：“蓝色的花，是我来了。我是蓝蝴蝶呀，你睁开眼睛看看我啊！”蓝色的花很费力地睁了一下眼睛，就又闭上了。它（懦弱 衰弱）得连睁眼的力气都没有了。
慢慢地，它的身体瘫软下来。蓝色的花死了，大家哭起来。
红花说：“我们这里，再也没有蓝色的花儿了。”黄花说：“这小花园里，缺了蓝色的花儿，也就不那么美丽了。”白花说：“种花的老爷爷要是知道了，他会多么伤心啊！”
蓝蝴蝶围着花儿们飞来飞去，最后停下来说：“就让我变成一朵蓝色的花儿吧！”
花儿们都说：“你是一只会飞的蝴蝶呀，难道你再也不想飞了吗？”蝴蝶很坚决地说：“我要永远和你们在一起。我愿做一朵蓝色的花儿。我想让老爷爷快乐。”说着，它飞到花梗上，就变成一朵蓝色的花儿了。
那群追蝴蝶的孩子知道了这件事，就编了一首歌谣，整天唱着：追，追，蝴蝶飞，飞远啦，不见啦，飞过竹篱笆，变成一朵花。什么花？蝴蝶花，我们大家都爱它！
（1）选择短文中恰当的词语。
（枯萎 枯竭） 的花瓣儿 （懦弱 衰弱） 得
（2）短文中画线的句子是对红花、黄花和白花 的描写，从中可以体会到 之情。
（3）大家哭起来是因为 。
（4）下列对蓝蝴蝶变成蓝花的原因分析错误的一项是（ ）
A．变成蓝花后会更加美丽。
B．蓝蝴蝶想让老爷爷快乐起来。
C．蓝蝴蝶想永远和花儿们在一起。
（5）孩子们为什么都爱蝴蝶花？
（6）蓝蝴蝶变成蝴蝶花后会发生什么奇妙的事情？请你发挥想象写一写。
14．课外阅读
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……
“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”……
几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢 ”一个
“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
（1）填空。
“追赶风筝的孩子”是指 。
“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指 。
（2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。”莱特兄弟的科学幻想是 。
（3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实
。
15．课外阅读。
我的一位国文老师
文/梁实秋
我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，姓徐，名锦澄。他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会，他说：“你拿了去细细体味，你的原文是软爬爬的，冗长，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。他的大墨杠子打的是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的工夫。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。
徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我：“作文忌用过多的虚字。”该转的地方，硬转；该接的地方，硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了！诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。
我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，每每回忆起他的音容笑貌，我不禁还怀着深深的敬慕之意。
（1）从文中找出一组反义词，写下来。
——
（2）第二自然段中的“果然”一词在文中指的是什么？
（3）文中画横线的句子是一个双重否定句，请把它改为肯定句。
（4）徐先生教了“我”哪些作文的技巧？请用简练的语言概括一下。你觉得对你启发最大的是哪一个技巧？简要说说理由。
（5）读读短文的开头和结尾，它们之间有什么联系？这样写的好处是什么？
答案解析部分
【答案】1．圆圆；chánɡ；那；piào
2．4；2
3．小白兔；荷花；白雪公主；漂亮的白浪花
4．长耳朵；短尾巴；胖肚子；圆脑瓜
5．示例：我喜欢太阳娃娃。太阳娃娃还会把一大团白云吹成一只小绵羊、一只小白猫、一个雪娃娃……
6．【答案】（1），；，；：“；，；？”
（2）不只；还要；更要；最后
（3）还有许多其他的声音
（4）欣赏大自然的美景不仅要去看、去听，还要用心灵去感受和体会，从中得到美的享受和熏陶；陶冶情操 ，更要想想从大自然中，我们想到了什么，得到了什么。
7．【答案】（1）沙沙沙；喔喔喔；呼呼呼
（2）它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。
8．【答案】（1）形容经历过很多艰难困苦。；静静的月影，如同沉在水中的碧玉。形容水面十分平静，月光怡人。
（2）他心底对生活的向往，对生命的热爱，他听到二泉在呐喊，在渴望，在抗争，在呼唤，一个饱受磨难却又不屈不挠的伟大灵魂发出了内心深处的叹息。
（3）经历人生磨难的阿炳，又来到二泉边，他从淙淙的泉水中似乎听到了许多声音。；阿炳用二胡吐露自己的情怀，创作出不朽的名曲《二泉映月》。
（4）只要热爱生活，心系目标，敢于同命运抗争，锲而不舍的追求，就能实现自己美好的理想。
9．【答案】（1）略
（2）3；3
（3）略
（4）正确；错误
【答案】10．叽叽喳喳；叮叮当当
11．
12．【答案】（1）人生路上遇到的困难、挫折。
（2）极大的耻辱；悲痛得不想再活下去了
（3）周文王被囚禁，写了一部《周易》；孔子周游列国被困在陈蔡，编了一部《春秋》；屈原遭流放，写了《离骚》；左丘明眼睛瞎了，还写了《国语》；孙膑的膝盖骨被剜掉，写了一部《兵法》。
（4）③
（5）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
13．【答案】（1）枯萎；衰弱
（2）动作；它们对蓝色的花的关爱
（3）蓝色的花死了
（4）A
（5）因为蝴蝶花是善良的蓝蝴蝶变的，孩子们被蓝蝴蝶的爱心所感动，所以都爱蝴蝶花。
（6）示例：种花的老爷爷像往常一样来给花儿浇水，突然，老爷爷眼前一亮，惊喜地感叹道：“好漂亮的蝴蝶花啊！”说完，吻了一下蝴蝶花。这时候，蓝蝴蝶复活了，她从蓝花的花蕊里钻出来，扇动着美丽的翅膀围着老爷爷飞来飞去，老爷爷像个孩子般手舞足蹈。花儿们你看看我，我看看你，咧开嘴巴开心地笑了。
14．【答案】（1）莱特兄弟；两个孩子猛追着一只断线风筝
（2）“飞”向天空
（3）发明了螺旋桨飞机
15．【答案】（1）软；硬
（2）他的大墨杠子打的是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。
（3）如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就归功于我这位老师的教诲。
（4）一是写作不能有废话，要有硬朗之气；二是不能过多用虚字；三是巧用比喻。
（5）前后照应；能更好的写出“我”对徐老师的尊重。
六年级语文小升初现代文阅读考前冲刺训练-部编版
一、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。
瞧，她把嘴巴鼓得_______（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长_______（chánɡ zhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成“白雪公主”……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊！她在海里把_______（那 哪）朵白云吹成了一朵漂_______（piāo piào）亮的白浪花。
1．在括号里选择正确的字词或读音。
2．短文共 个自然段，第 2 自然段有 句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和 。
4．找出文中描写小白兔的样子的词语，找出来。
5．你喜欢太阳娃娃吗？它还会把白云吹成什么，请你想一想，写一写。
6．阅读下文，回答问题。
下山途中_____我逞强地又跑又跳_____父亲叫住我说_____如果你只是急着下山_____又怎么能欣赏沿途的美景呢_____于是，他用那双厚实的手抓住了我，要我和他一同躺在树林的草地上。“待会儿，你说说听到了什么。”父亲接着说出了他的目的。
闭着双眼，我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉声……睁开眼睛后，我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。“大自然的美景，________是用眼睛去看，________用耳朵去听，________用心灵去体会，________用你的脑袋去思考。”父亲像个哲学家似的解说着他的哲理。
（1）在选文横线上中加上标点。
下山途中 我逞强地又跑又跳 父亲叫住我说 如果你只是急着下山 又怎么能欣赏沿途的美景呢
（2）在横线上填上合适的词语。
大自然的美景， 是用眼睛去看， 用耳朵去听， 用心灵去体会， 用你的脑袋去思考。
（3）选文中的省略号表示 。
（4）文中画横线的句子是父亲说的话，父亲想告诉“我”什么？
7．课外阅读
我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。
我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳：有大的、小的、尖的、圆的、扁的、各种形状、各种色泽，真实千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光。忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！
（1）照样子，写出几个表示声音的词。
哗哗哗
（2）阅读短文后填空。 阿姨说这是一个好贝壳，是因为什么？
8．阅读短文，回答下面问题。
二泉映月
无锡的惠山，树木葱笼，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳播了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。∥
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往，他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声蒙绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，低强的呐喊……∥
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
就这样，一首不朽的乐曲诞生了一一这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国乐坛上也享有盛誉。∥
（1）解释词语。
①饱经风霜：
②静影沉壁：
（2）细读第四自然段，说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么？
（3）短文用“∥”分成了三段，请概括第二段、第三段的段意。
第二段：
第三段：
（4）阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰难历程给了你什么样的启迪？
9．课外拓展阅读。
_______________
很久很久以前，有这样两兄弟，饭来张口，衣来伸手，整天啥事也不干，连做梦也盼着哪天能发大财。他们的父亲是一个勤劳的人，种了一大片葡萄园。他年老多病，两个儿子又从不帮他的忙，葡萄自然长不好。老人临终时，把两个儿子叫到身边，喘着气说（ ）你们不是不想发财吗（ ）我有好多黄金埋在葡萄园里（ ）话没说完，老人就咽气了（ ）
两个儿子埋葬了父亲后，拿起锄头在葡萄园里挖开了。挖啊，挖啊，他们挖遍了园子的每一个角落，累得汗流浃背，可是连黄金的影子也没见着。他俩还不甘心，继续挖着，从日出东方挖到夕阳西下，可还是一无所获。此后，他们每隔几天，总要把葡萄园前前后后翻挖一遍。
谁也没料到，这一年的葡萄长得可好啦！到了秋天，葡萄架上一嘟噜一嘟噜的葡萄沉甸甸地垂挂下来，颗颗碧绿饱满。这是什么道理呢？原来是哥俩把园子的地翻松了，葡萄才长得这么好。他俩又惊又喜，这才明白父亲临终遗言的意思：地下虽然没有黄金，但是只要肯付出劳动的汗水，土地是绝对不会亏待你们的！
（1）请给这篇文章加入适当的标题。
（2）这篇短文共有 个自然段，第 自然段点明了文章的主旨。
（3）请在文中的括号里填入正确的标点符号。
（4）下面对文中父亲临终遗言的理解，用“正确”“错误”表示。
①地下虽然没有黄金，但只要肯付出劳动，土地绝对不会亏待勤劳的人。
②地下有好多黄金，整天不干活，挖葡萄园就能发大财。
课内阅读。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
10．“叮叮咚咚”是形容声音的词语，我还知道这样的词语有 、 。
11．连一连。
树木吐出嫩芽 春天的眉毛
解冻的小溪 春天的眼睛
从地下探出头的小草 春天的音符
早开的野花 春天的琴声
12．阅读下文，回答问题。
逆境发愤的司马迁
司马迁是我国汉代伟大的历史学家和文学家，他在逆境中发愤，终于完成了《史记》，给后人留下了一份珍贵的文化遗产。
司马迁38岁那年，继承了父亲的太史令官职，开始大量阅读各种史书，整理历史资料，经过多年苦心准备，正式开始《史记》的编写工作。
不幸灾祸突然降临。公元前99年。司马迁因同情降将李陵，被汉武帝处以残酷的宫刑。这使司马迁在肉体和精神上遭到极大的痛苦，在人格上遭到极大的侮辱。对此奇耻大辱，司马迁痛不欲生，几次想要自杀。
但前人逆境奋发的事迹激励着他。他想到：周文王被囚禁，写了一部《周易》；孔子周游列国被困在陈蔡，编了一部《春秋》；屈原遭流放，写了《离骚》；左丘明眼睛瞎了，还写了《国语》；孙膑的膝盖骨被剜掉，写了一部《兵法》。在前人发奋成功的精神鼓舞下，司马迁忍受着精神和肉体上的双重痛苦，将个人屈辱置之度外，继续授入《史记》的编写工作。经过前后几十年的努力，司马迁终于完成了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。
①人生不可能总是一帆风顺，重要的是把逆境变为前进的动力。
②逆境往往可以锻炼人的意志，助人成熟，催人进取。
③能够正视逆境，与逆境抗争的人一定能锻炼出坚强的意志和百折不挠的勇气，取得非凡的成就。
（1）读了这篇短文，你认为“逆境”指的是什么？
（2）“对此奇耻大辱，司马迁痛不欲生，几次想要自杀。”“奇耻大辱”的意思是 ，“痛不欲生”的意思是 。
（3）找出司马迁在逆境中想到的内容。
（4）短文后面有三个结尾，请你选择最恰当的一个。
（5）毛泽东在《为人民服务》中曾引用过司马迁的一句话是： 。
13．阅读下文，回答问题。
蓝蝴蝶
有几个孩子在追一只蓝蝴蝶。蓝蝴蝶飞进了竹篱笆。竹篱笆里，有红的花、黄的花、白的花，它们正围着一朵蓝色的花儿伤心地哭着。
原来蓝色的花儿生病了，它低垂着头，好像快死了。红花像大姐姐一样，用肩膀抵着蓝花软弱无力的身体。黄花探过身子，用自己的叶子轻轻地爱抚着它。白花把自己花蕊里一滴滴晶莹的露水，洒在它渐渐（枯萎 枯竭）的花瓣儿上。
蓝蝴蝶飞到它跟前，轻轻地说：“蓝色的花，是我来了。我是蓝蝴蝶呀，你睁开眼睛看看我啊！”蓝色的花很费力地睁了一下眼睛，就又闭上了。它（懦弱 衰弱）得连睁眼的力气都没有了。
慢慢地，它的身体瘫软下来。蓝色的花死了，大家哭起来。
红花说：“我们这里，再也没有蓝色的花儿了。”黄花说：“这小花园里，缺了蓝色的花儿，也就不那么美丽了。”白花说：“种花的老爷爷要是知道了，他会多么伤心啊！”
蓝蝴蝶围着花儿们飞来飞去，最后停下来说：“就让我变成一朵蓝色的花儿吧！”
花儿们都说：“你是一只会飞的蝴蝶呀，难道你再也不想飞了吗？”蝴蝶很坚决地说：“我要永远和你们在一起。我愿做一朵蓝色的花儿。我想让老爷爷快乐。”说着，它飞到花梗上，就变成一朵蓝色的花儿了。
那群追蝴蝶的孩子知道了这件事，就编了一首歌谣，整天唱着：追，追，蝴蝶飞，飞远啦，不见啦，飞过竹篱笆，变成一朵花。什么花？蝴蝶花，我们大家都爱它！
（1）选择短文中恰当的词语。
（枯萎 枯竭） 的花瓣儿 （懦弱 衰弱） 得
（2）短文中画线的句子是对红花、黄花和白花 的描写，从中可以体会到 之情。
（3）大家哭起来是因为 。
（4）下列对蓝蝴蝶变成蓝花的原因分析错误的一项是（ ）
A．变成蓝花后会更加美丽。
B．蓝蝴蝶想让老爷爷快乐起来。
C．蓝蝴蝶想永远和花儿们在一起。
（5）孩子们为什么都爱蝴蝶花？
（6）蓝蝴蝶变成蝴蝶花后会发生什么奇妙的事情？请你发挥想象写一写。
14．课外阅读
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……
“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”……
几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢 ”一个
“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
（1）填空。
“追赶风筝的孩子”是指 。
“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指 。
（2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。”莱特兄弟的科学幻想是 。
（3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实
。
15．课外阅读。
我的一位国文老师
文/梁实秋
我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，姓徐，名锦澄。他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会，他说：“你拿了去细细体味，你的原文是软爬爬的，冗长，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。他的大墨杠子打的是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的工夫。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。
徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我：“作文忌用过多的虚字。”该转的地方，硬转；该接的地方，硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了！诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。
我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，每每回忆起他的音容笑貌，我不禁还怀着深深的敬慕之意。
（1）从文中找出一组反义词，写下来。
——
（2）第二自然段中的“果然”一词在文中指的是什么？
（3）文中画横线的句子是一个双重否定句，请把它改为肯定句。
（4）徐先生教了“我”哪些作文的技巧？请用简练的语言概括一下。你觉得对你启发最大的是哪一个技巧？简要说说理由。
（5）读读短文的开头和结尾，它们之间有什么联系？这样写的好处是什么？
答案解析部分
【答案】1．圆圆；chánɡ；那；piào
2．4；2
3．小白兔；荷花；白雪公主；漂亮的白浪花
4．长耳朵；短尾巴；胖肚子；圆脑瓜
5．示例：我喜欢太阳娃娃。太阳娃娃还会把一大团白云吹成一只小绵羊、一只小白猫、一个雪娃娃……
6．【答案】（1），；，；：“；，；？”
（2）不只；还要；更要；最后
（3）还有许多其他的声音
（4）欣赏大自然的美景不仅要去看、去听，还要用心灵去感受和体会，从中得到美的享受和熏陶；陶冶情操 ，更要想想从大自然中，我们想到了什么，得到了什么。
7．【答案】（1）沙沙沙；喔喔喔；呼呼呼
（2）它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。
8．【答案】（1）形容经历过很多艰难困苦。；静静的月影，如同沉在水中的碧玉。形容水面十分平静，月光怡人。
（2）他心底对生活的向往，对生命的热爱，他听到二泉在呐喊，在渴望，在抗争，在呼唤，一个饱受磨难却又不屈不挠的伟大灵魂发出了内心深处的叹息。
（3）经历人生磨难的阿炳，又来到二泉边，他从淙淙的泉水中似乎听到了许多声音。；阿炳用二胡吐露自己的情怀，创作出不朽的名曲《二泉映月》。
（4）只要热爱生活，心系目标，敢于同命运抗争，锲而不舍的追求，就能实现自己美好的理想。
9．【答案】（1）略
（2）3；3
（3）略
（4）正确；错误
【答案】10．叽叽喳喳；叮叮当当
11．
12．【答案】（1）人生路上遇到的困难、挫折。
（2）极大的耻辱；悲痛得不想再活下去了
（3）周文王被囚禁，写了一部《周易》；孔子周游列国被困在陈蔡，编了一部《春秋》；屈原遭流放，写了《离骚》；左丘明眼睛瞎了，还写了《国语》；孙膑的膝盖骨被剜掉，写了一部《兵法》。
（4）③
（5）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
13．【答案】（1）枯萎；衰弱
（2）动作；它们对蓝色的花的关爱
（3）蓝色的花死了
（4）A
（5）因为蝴蝶花是善良的蓝蝴蝶变的，孩子们被蓝蝴蝶的爱心所感动，所以都爱蝴蝶花。
（6）示例：种花的老爷爷像往常一样来给花儿浇水，突然，老爷爷眼前一亮，惊喜地感叹道：“好漂亮的蝴蝶花啊！”说完，吻了一下蝴蝶花。这时候，蓝蝴蝶复活了，她从蓝花的花蕊里钻出来，扇动着美丽的翅膀围着老爷爷飞来飞去，老爷爷像个孩子般手舞足蹈。花儿们你看看我，我看看你，咧开嘴巴开心地笑了。
14．【答案】（1）莱特兄弟；两个孩子猛追着一只断线风筝
（2）“飞”向天空
（3）发明了螺旋桨飞机
15．【答案】（1）软；硬
（2）他的大墨杠子打的是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。
（3）如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就归功于我这位老师的教诲。
（4）一是写作不能有废话，要有硬朗之气；二是不能过多用虚字；三是巧用比喻。
（5）前后照应；能更好的写出“我”对徐老师的尊重。