【教科版】二年级科学下册 期末考点精选精练（含解析）

【教科版】二年级科学下册 期末考点精选精练
一、选择题
1．使用指南针时，磁针静止后，红色的一端指（ ）。
A．北方 B．南方 C．东方
2．在抓尺子游戏中，得分高的同学表示他反应速度（ ）。
A．慢 B．快 C．不知道
3．在测试蹄形磁铁和环形磁铁能否指示方向的实验中，我们使用的方法是（ ）。
A．水浮法 B．悬挂法 C．支架法
4．以下哪些物体被磁铁吸引？（ ）。
A．铅笔 B．木片 C．钉子
5．皮肤是人体最大的器官，下列关于皮肤的说法，错误的是（ ）。
A．皮肤可以从外界接收到冷、热、痒、痛、触、压等大量信息
B．皮肤是人体的“空调器”，可以凭借出汗等来调节体温
C．皮肤是一个良好的“保护罩”，但不能阻挡病菌的侵害
6．在我们的成长过程中（ ）一直陪在我们身边，并且养育了我们。
A．老师 B．父母 C．保姆
7．下面三种情况中，小车运动方向正确的是（ ）。
A． B． C．
8．吃饭时我们用到的感觉器官正确的一组是（ ）。
A．味觉和嗅觉 B．听觉和嗅觉 C．听觉和视觉
9．玩翻拍手游戏时，至少需要（ ）个人。
A．1 B．2 C．3
10．在做实验时，我们（ ）。
A．一定要注意实验第一，安全第二
B．一定要注意安全第一，实验第二
C．不需要注意安全
二、填空题
11．通过玩翻拍手游戏，我们可以测试_______。
12．根据磁铁的这种特性，古人发明了______。
13．下列小车分别受到了什么力？（填序号）
①推力②拉力③磁力④风力
_______　　　　_______　　　_______　　　_______
14．磁铁的磁力最大的地方叫作________，每个磁铁都有两处这种地方。
15．磁铁最特别的性质就是具有磁极，每一块磁铁都有两个磁极，分别叫做_________和__________。
16．磁铁能吸引( )一类材料做的物体。
17．我们古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是( )。磁铁吸引铁的力量，我们叫做( )。
18．指南针的四种放置方法分别是________、________、________和________。
19．九百多年前，我国海船已使用______导航，是我国古代四大发明之一。
20．在使用指南针时，要把指南针盒( )，让磁针( )。待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使( )上标明的南( )、北( ) 方向与磁针指的南、北方向( )。
三、判断题
21．手不属于感觉器官。( )
22．磁悬浮列车是利用了磁极的相互作用，让列车悬浮在轨道上。( )
23．只有条形磁铁才会发生同极相斥，异极相吸的现象。( )
24．沈括提出指南针的四种放置方法中，水浮法最具有实用价值。( )
25．我们用耳朵贴着背会听到呼吸的声音，那是因为人体的肺在这里。( )
四、连线题
26．把使小车动起来的力用线连起来。
推力 拉力 磁力


五、排序题
27．按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。
正确的制作步骤是：__________。
六、简答题
28．出生后我们的身体在一天天生长，你从哪些方面看出我们的身体在一天天长大？
29．请写出4种不同形状的磁铁的名称。
30．我们用了哪些方法来观察我们的身体？选一个你最喜欢的观察方法，进行描述。
31．制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？
七、实验题
两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据。
第1 次 第2次 第3次 第4次 第5次 总分
小红 0 4 8 6 7
小强 2 6 0 8 6
32．请计算出两个小朋友的得分，并填写在表格中。
33．__________ 的得分多，得分越多说明反应越____________。（填“快”或“慢”）
34．把2块条形磁铁按照下面的做法依次靠近，将磁极之间的相互作用情况填写在表格中。（填序号①吸引②排斥）
试验方法 磁极之间的相互作用
_______
_______
_______
_______
我的发现：相同磁极间相互___________，不同磁极间相互___________。
八、综合题
35．从出生的那天起，你就在不断的成长，直到有一天成长停止。请根据人体的变化完成以下题目。
（1）下面是一份2019年记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。
身体特征记录单
①姓名：小明 ②性别：男 ③年龄：5岁
④年级：二年级 ⑤身高：125厘米 ⑥体重：24千克
错误的是第_______条，这条数据正确的应该是_______左右。
（2）小明2020年体检时身高131厘米，体重24千克，2021年体检时身高135厘米，体重27千克，从数据分析可以知道小明的身体在______________。
36．生活中有很多地方用到了磁铁。将磁铁制品按其利用的磁铁性质进行归类。
①硬盘 ②冰箱贴 ③门吸 ④磁带 ⑤黑板擦 ⑥磁条卡 ⑦磁吸文具盒
“磁铁能吸铁” “磁铁能记录信息”
( ) ( )
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试卷第1页，共3页
试卷第5页，共5页
参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
使用指南针时，要把磁铁放平，等磁针停止摆动时，就能指示南北方向。根据对指南针的认识，指南针上的指针，白色一端指南极，红色一端指北极。
2．B
【解析】
【详解】
在“抓尺子”游戏中，抓住尺子的次数多，不一定就代表反应速度快，还要看抓到的位置。尺子下落过程需要时间，得分多，说明抓住尺子的位置越靠下，即用的时间越短，反应速度也就越快。在抓尺子游戏中，得分高的同学表示他反应速度快，所以B符合题意。
3．B
【解析】
【详解】
用细线吊住蹄形磁铁（环形磁铁）的鞍部垂下，蹄形磁铁可以自由旋转，S、N两极最后会与南北方向一致，因此，可以指示南北。在测试蹄形磁铁和环形磁铁能否指示方向的实验中，我们使用的方法是悬挂法，所以B符合题意。
4．C
【解析】
【详解】
磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁具有磁性，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。钉子可以被磁铁吸引，所以C符合题意。
5．C
【解析】
【详解】
人体的第一道防线就是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜的某些附属物如鼻毛、气管黏膜上纤毛等有阻挡和清除异物的作用。这是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，称为非特异性免疫。所以皮肤是一个良好的“保护罩”，能阻挡病菌的侵害。
6．B
【解析】
【详解】
成长的过程中，我们所走的每一步，总有人相伴，有情相拥，有物相随。在我们的成长过程中（ 父母一直陪在我们身边，并且养育了我们。我们要感恩父母。
7．A
【解析】
【详解】
磁体上磁性最强的部分叫做磁极，一个磁体上有两个磁极，分别叫南极和北极。磁体靠近时，同名磁极之间相互排斥异名磁极之间相互吸引，题干中A小车运动方向是正确的。
8．A
【解析】
【详解】
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。吃饭时我们用到的感觉器官是味觉和嗅觉。嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味（清香、腥）。味觉主要通过舌头来感知，主要感知：食物的味道（酸、甜、苦辣），所以A符合题意。
9．B
【解析】
【详解】
人体对刺激产生反应，可以使我们积极应对环境变化，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。玩翻拍手游戏时，至少需要2个人。玩翻拍手游戏中，被拍手的次数越少，就说明反应速度越快。
10．B
【解析】
【详解】
我们在做科学实验时一定要有严肃认真、科学严谨的态度，遵守实验室规则，才能保证实验过程的安全和实验结果的成功，我们在做实验时安全是第一位的。
11．反应快慢
【解析】
【详解】
感觉器官对外界的刺激会做出反应，而每个人的反应速度有快有慢，但通过各个感觉器官的相互配合，并经过多次训练，反应速度会得到提升。通过玩翻拍手游戏，我们可以测试反应快慢。
12．司南
【解析】
【详解】
古代的人们根据磁石的性质原理发明了“ 司南”，它就是最早的指南针。根据磁铁的这种特性，古人发明了司南。
13． 拉力 磁力 风力 推力
【解析】
【详解】
力是物体对物体的作用。力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。我们生活在用到拉力、推力 、磁力 、风力等。图一利用的是拉力。图二利用的是磁力。图三利用的是风力。图四利用的是推力。
14．磁极
【解析】
【详解】
磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。
任何磁铁都有南、北两极，磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极。
15． 南极 北极
【解析】
【详解】
磁体上磁性最强的部分叫做磁极，一个磁体上有两个磁极，分别叫南极和北极。磁体靠近时，同名磁极之间相互排斥异名磁极之间相互吸引。
16．铁
【解析】
【详解】
磁铁能吸引铁的性质叫磁性。铁制物体都可被磁铁吸引。磁铁能吸引钉子，大头针、曲别针等物体。
17． 指南针 磁力
【解析】
【详解】
指南针是我国古代四大发明之一，指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。指南针是我国四大发明之一。一般的指南针都由磁针和方位盘等组成。2000 多年前，我国古人制成了“司南”。
18． 碗唇旋定法 指甲旋定法 悬挂法 水浮法
【解析】
【详解】
指南针的放置方法包括”碗唇旋定法、指甲旋定法、悬挂法和水浮法。其中水浮法最为常见。
【点睛】
本题考查的是指南针的放置方法。
19．指南针
【解析】
【详解】
造纸术、印刷术、指南针和火药，都由中国人发明，然后相继传入世界各地。是中国对于世界文明的四大贡献，通称四大发明。九百多年前，我国海船已使用指南针导航，是我国古代四大发明之一。
20． 放平 自由摆动 方位盘 S N 一致
【解析】
【详解】
指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国四大发明之一。它的工作原理是利用了磁铁受地球磁场的作用可以指示南北方向的特点。指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的。在使用指南针时，要把指南针盒放平，让磁针自由摆动。待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南S、北N方向与磁针指的南、北方向一致。
21．×
【解析】
【详解】
客观事物是极其复杂的，要实现全面观察，就必须调动眼、耳、鼻、舌、身等各种感官进行视觉、听觉、嗅觉、肤觉、触摸觉、动觉等诸方面的协同观察。人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤（手）是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。
22．√
【解析】
【详解】
磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。磁悬浮列车就是利用了相同磁极之间互相排斥产生的强大的力，使列车悬浮在轨道上，从而减小了震动和阻力，列车运行起来又快又稳。
23．×
【解析】
【详解】
磁铁能指示南北方向。指南的叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。不是只有条形磁铁才会发生同极相斥，异极相吸的现象，所以题干中的说法是错误的。
24．×
【解析】
【详解】
造纸术、印刷术、指南针和火药，都由中国人发明，然后相继传入世界各地。是中国对于世界文明的四大贡献，通称四大发明。九百多年前，我国海船已使用指南针导航，是我国古代四大发明之一。沈括提出指南针的四种放置方法中，与其他三者相比，缕悬法“弹性韧性好，不易扭曲搅结，便于使用”，因此为最佳方法。
25．√
【解析】
【详解】
肺位于胸腔内，是人体的呼吸器官，是氧气和二氧化碳进行交换的场所，也是人体重要的造血器官，位于胸腔，左右各一，覆盖于心之上。我们用耳朵贴近一名同学的背部去听，会听到呼吸的声音，那是因为人体的肺在这里。
26．
【解析】
【详解】
只要给小车一个力的作用，小车就可以动起来，图中推力推动小车的向右运动，拉力拉动小车向左运动，磁力在不接触小车的情况能让小车动起来。
27．⑤④①②⑥③
【解析】
略
28．身高了，衣服小了不能穿了，鞋小了，以前上车不买车票现在要买车票了。
【解析】
【详解】
从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。身高了，衣服小了不能穿了，鞋小了，以前上车不买车票现在要买车票了，这些方面看出我们的身体在一天天长大。
29．常见的不同形状的磁铁：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、方形磁铁、圆形磁铁等。
【解析】
【分析】
【详解】
吸铁石，学名叫磁铁，磁铁包括天然的和人造的两种，天然的磁铁又叫磁石。常见的不同形状的磁铁：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、方形磁铁、圆形磁铁等。
【点睛】
本题考查磁铁，要求学生掌握不同形状的磁铁。
30．眼睛、耳朵、舌头、鼻子、皮肤是我们的感觉器官，我们可以用眼睛看，人的身体是左右对称的，人体的身体是由头、颈、躯干、四肢组成。
【解析】
【详解】
观察是进行科学探究活动的重要方法。观察的方法：1．用眼睛看；2．用耳朵听；3．用鼻子闻；4．用舌头尝，实验室的物品不能用嘴巴尝；5．用手摸。眼睛、耳朵、舌头、鼻子、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。我们可以用眼睛看，人的身体是左右对称的，人体的身体是由头、颈、躯干、四肢组成。
【点睛】
本题考查观察我们的身体，要求学生掌握观察我们的身体。
31．放在碗沿上，放在指甲上，悬挂。
【解析】
【详解】
在制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面，还可以将小磁针放在碗沿上、指甲上或者悬挂起来。指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。
32．25；22
33． 小红 快
【解析】
【分析】
人体对刺激产生反应，可以使我们积极应对环境变化，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。“抓尺子”游戏都需要不同的感觉器官协同工作。“抓尺子”游戏中，抓住尺子的次数越多，就说明反应速度越快。
32．
根据题干可知，小红的总分=0+4+8+6+7=25；小强的总分=2+6+0+8+6=22；
33．
小红的得分多，抓住尺子的次数越多，得分越多，说明反应越快。
34． 吸引 排斥 吸引 排斥 排斥 吸引
【解析】
【详解】
磁铁能指示南北方向。指南的叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。实验一和实验三是不同的磁极，不同的磁极会互相吸引。实验二和实验四是相同的磁极，相同的磁极会互相排斥。磁极间相互作用的规律：当两个磁极相互靠近时，相同的磁极会互相排斥，不同的磁极会互相吸引（即：同极相斥、异极相吸），所有磁铁都具有这个规律。
35． ③ 7岁 生长
【解析】
【详解】
（1）错误的是第③条，一名小学二年级的学生年龄应该是7岁左右。5岁属于幼儿园大班的年龄。（2）从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。小明2020年体检时身高131厘米，体重24千克，2021年体检时身高135厘米，体重27千克，从数据分析可以知道小明的身体在生长。
36． ②③⑤⑦ ①④⑥
【解析】
【详解】
磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。生活中磁铁的应用很多，比如冰箱贴、门吸、黑板擦、磁吸文具盒都利用了磁铁能吸铁的性质；磁条卡、磁带、硬盘是利用磁盘记录信息的。
答案第1页，共2页
答案第9页，共9页