(共29张PPT)
16.4变 阻 器
教学流程
教材分析
板书设计
设计思想
学法教法
创设情境，导入新课
借助实验，新课教学
巧引歌曲，课堂小结
教 学 流 程 设 计
电风扇
手机
台灯
使用方法
原理
结构
变阻器
1.提出问题
2.动手实验
3.得出原理
原 理
人教版方案
改进方案
铅笔芯
铅笔芯
铜丝
塑料管
尊重教材，但不局限于教材
启示
1.提出问题
3.学生总结
2.实验观察
结构
变阻器线圈之 间如何绝缘？
线圈和滑片之间如何导电？
难点突破
绝
缘
皮
刮痕
绝
缘
漆
烫痕
借助模型，突破难点
策略
4.分析归纳
3.动手操作
2.设计实验
1.提出问题
使用方法
提出问题
1 .变阻器该如何连入电路中？
2.如果选其中两个接线柱连入电路，
会有几种接法？
3.哪些接法能使灯泡亮度发生变化 ？
设计实验
1.分配实验任务
2.选择实验器材
3.设计实验电路
4.阐述实验方案
动手操作
注意的问题
1.变阻器的哪一部分接入了电路？
2.电阻丝长度变化与灯泡亮度变化是什么关系？
出电流
A
D
四种有效接法
C
A
出电流
P
进电流
出电流
P
进电流
P
出电流
进电流
C
B
进电流
正确接法：一上一下
教 学 做 合 一
教学思想
变阻器歌
变阻器呀变阻器呀藏了多少梦，
黑色的脸，黑色的眼，不变是笑容，
电阻丝长度改变能改变电流，
接线柱一上一下就是正确的。
课堂小结
电风扇
手机
台灯
材料
长度
横截面
温度
动手探究
操作：移动滑片
观察：灯泡亮度
是否变化？
材料
控制了哪些量？
长度
横截面
温度
改变了哪些量？
改变哪个量最方便？
变阻器是改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。
变阻器应该选用电
阻率适中的电阻丝
结论2
揭示原理
变阻器是通过改变导体
长度来改变电阻大小的
结论1
各种各样的变阻器
观察：
滑动变阻器
电位器
电阻箱
谢谢！
