部编版六年级小升初基础知识考前冲刺卷（含答案）

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六年级小升初基础知识考前冲刺卷-部编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列各项词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．沸腾 暴炸 咆哮 恍惚
B．瀑布 关键 瞬间 琴弦
C．染缸 冷寞 严峻 蒸融
D．牺牲 阻篮 饺刑 花圃
2．下列加点字的音序完全相同的一组是（ ）
A．宫殿 革命 庚子 酒缸
B．栅栏 眨眼 消失 蒸熟
C．致谢 侵袭 元宵 凄惨
D．水壶 徘徊 焚烧 快乐
3．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．堤坝（dī） 附和（hè） 喷香（pēn） 侃侃而谈（kǎn）
B．防御（yù） 苍穹（qóng） 俨然（yǎn） 卓有成效（zhuó）
C．迄今（qì） 隐退（yǐn） 糊弄（hù） 爱憎分明（zēng）
D．褴褛（lǚ） 弓缴（zhuó） 圈养（quān） 戛然而止（gá）
4．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡
B．这是一场别出心裁、充满特色曲碎茨盛会。
C．随地吐痰&勺嗣方在大多数市民中已司空见惯了。
D．这是他最珍爱的传家之宝，不到万不得已，是绝不肯轻易变卖的。
5．下列各项中，加点字意思相同的一项是（ ）
A．锤子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 多谋善断
B．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 喜闻乐见
C．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 见微知著
D．为是其智弗若与？曰：非然也。 不尽然
6．下面词语中的字形、字义全部正确的一组是（ ）
A．帐蓬 拊掌大笑（拍手） B．外宾 民不聊生（凭借）
C．元宵 顾影自怜（拜访） D．干躁 养尊处优（居住）
7．下列句子中，加点词语运用不恰当的是（ ）
A．“杂交水稻之父”袁隆平教授俭朴敦厚，扎根土地，他为人民利益而死，死得其所。
B．6月17日，神舟12号载人飞船顺利升空。消息传来，同学们热血沸腾，心潮澎湃，期待将来也能遨游太空。
C．今天是中国共产党成立100周年，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。
D．她还没走出屋，就轻轻悄悄地嚷开了，真是未见其人，先闻其声啊！
8．下面句子中加点词语运用恰当的一项是（ ）
A．保尔把一生都献给了社会主义事业，真可谓是碌碌无为。
B．为了“鸿蒙”的问世，科研人员可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。
C．老师的教导让我耿耿于怀，永远不能忘记。
D．渤海的环境破坏十分严重，无独有偶，黄河却越来越受到保护。
9．下面每组加点字意思相同的一项是（ ）
A．络绎不绝 绝处逢生 B．能歌善舞 与人为善
C．赞叹不已 事已至此 D．大雪纷飞 议论纷纷
10．下面各组词语字形完全正确的一项是（ ）
A．震耳欲聋 再接再厉 见微知著
B．礼上往来 翻箱到柜 穿流不息
C．沧海一栗 实事求是 无精打彩
D．身临其境 迫不急待 实事求是
11．下列句子加点成语运用有误的一项是（ ）
A．当人们悲情难抑之际，牧师发现三个调皮鬼若无其事地走进教堂。
B．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。
C．计算机是高科技工具，拥有它意味着很多工作都可以事半功倍。
D．科学家在会上夸夸其谈，提出许多宝贵意见。
12．“等这些盐全部（　　）在水里后再来（　　），感觉真是咸呀！”这句话中填入的词语最恰当的一项是（　　　）
A．融化　品味 B．溶化　品位
C．溶化　品尝 D．熔化　品味
13．填入下面文段中的关联词正确的一项是（　　　）
我们是为人民服务的， ，我们 有缺点， 不怕别人批评指出。
A．因为……所以……如果……就……
B．只要……那么……不但……而且……
C．因为……并且……就……所以……
14．下面四个选项中，全部具有褒义的感彩的一组词是（　　　）
A．司空见惯　喜出望外 B．万不得已　张灯结彩
C．惊恐万状　负隅顽抗 D．慷慨激昂　德高望重
15．下列词语搭配完全正确的一项是（ ）
A．深沉的微笑 咆哮的江水 凝然的双眼 炮火剧烈
B．深沉的雷声 雄浑的歌声 悄悄地挪移 竞赛激烈
C．深沉的哀悼 广阔的世界 逃去如飞的日子 光线强烈
D．深沉的夜晚 简陋的帐篷 绽开的泡沫 疼痛猛烈。
16．对句中加点词语理解有误的一项是（ ）
A．去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。（形容心中没有着落，若有所失）
B．母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。（形容彻底地翻检，搜查）
C．我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下。（说话啰嗦，一说起来没个完）
D．我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。（一直沉默不语，一句话也不说）
17．下列词语中没有新含义的一组词语是（ ）
A．云技术　 克隆　 文件夹　　俘虏
B．链接 窗口 互联网 黑洞
C．云 桌面 台布 聊天室
D．多媒体 转基因 物联网 反应堆
二、填空题
18．读拼音，写词语。
（1）我们要从一些 sī kōng jiàn guàn( )的现象中 jiàn wēi zhī zhù ( )，shàn yú( )发问并不断探索，你会发现 zhēn lǐ( )并不遥远。
（2）妈妈上夜班还没回来，芳芳独自在窗前pái huái( )， jì mò( )qīn xí( )着她，使她内心jīng huáng ( )不安。
（3）登高yuǎn tiào( )，可以看见沙漠中一只只 luò tuo( )的身影在慢慢 nuó yí( )。
19．补充词语，并在给定人物的后面填上恰当的词语。（可以选补充的词语）
前赴( ) 舍生( ) ( )茅庐 神( )妙( )
爱憎( ) 大义( ) 为国( ) 神( )广( )
视( )如( )
诸葛亮_______________ _______________ _______________
孙悟空_______________ _______________ _______________
狼牙山五壮士_______________ _______________ _______________
20．读拼音，结合语境写词语。
行走在如画的风景里——雁山云影，夜夜在梦中 pái huái( )；百丈瀑，日日在耳边回响。春天驻足籀园，漫步shū jí( )的海洋，夏日游于翠微山公园，倾听xī shuài( )qīnɡ cuì( )的歌唱。巍巍青山yī wēi( )着楠溪江……这里竟美得如此chè dǐ( )。
21．在括号内填上恰当的动词（不重复），并选画线词语填空。
清清楚楚地( ) 津津有味地( ) 娓娓动听地( )
恭恭敬敬地( ) 情不自禁地( ) 一字一顿地( )
（1）他虽然喜欢搞恶作剧，但对长辈总是________________的。
（2）她不开心时就会躲在卧室听音乐，有时还会______________地跳起舞来。
（3）虽然这本书只有几页文字，但他依然看得________________。
22．按要求写词语。
（1）形容英勇：视死如归、____________、____________、____________。
（2）描写伤心：痛不欲生、____________、____________、____________。
（3）描写品德高尚：两袖清风、____________、____________、____________
（4）形容好奇的词语：追根究底、____________、____________、____________
三、语言表达
23．根据要求改写句子。
（1）四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
__________________________________________
（2）请选择“走在校园里”这个情景，就心情“好”这种状态写儿句活。
__________________________________________
（3）从“跑龙套、字正腔圆、压轴”这儿个词语中任选一个写一句话。
__________________________________________
24．按照要求，完成句子练习。
（1）兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
改成“把”字句：__________________。
（2）车厢里一片寂静，静得可怕。
用“寂静”造句：__________________。
（3）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
仿写句式：________________________。
25．按要求写句子。
（1）写一句老师说的话，但不用“说”字来表达。
______________________
（2）月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。（以“阳光”为对象，仿写句子。）
阳光_______________________
（3）从下列词语中，选择一个写一句话。
亮相 行当 压轴 行头
_____________________
（4）选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
树林的深处 心灵的深处
_________________________
（5）2021年菏泽市积极打造的“牡丹书房”揭牌了，请你为它设计一条宣传标语吧。
_________________________
参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
此题考查汉字的字形。
A项，暴炸——爆炸；
C项，冷寞——冷漠；
D项，阻篮—— 阻拦，饺刑—— 绞刑；
故选B。
2．A
【解析】
【详解】
本题考查正确读音及音序。
音序为音节的第﹣个字母的大写，在解题时需特别注意。
A．宫gōng ，革gé， 庚gēng， 缸gāng，它们的音序都是“ G ”。
B．栅zhà，音序“Z”；眨zhǎ ，音序“Z”； 失shī，音序“S”；蒸zhēng，音序“Z”。
C．致zhì，音序“Z”；侵qīn，音序“Q”；宵xiāo，音序“X”； 凄qī，音序“Q”。
D．壶hú，音序“H”；徊huái，音序“H”；焚fén，音序“F”； 快kuài，音序“K”。
故选A。
3．C
【解析】
【详解】
本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A．喷香（pēn）——pèn；
B．苍穹（qóng）——qióng；
C．正确；
D．圈养（quān）——juàn；戛然而止（gá）——jiá。
4．A
【解析】
【详解】
本题考查对词语的理解与运用。
A选项，不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。此处是向老师请教，故不恰当。
B选项，别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用在此处恰当。
C选项，司空见惯：指某事常见，不足为奇。有在此处恰当。
D选项，万不得已：实在没有办法；不得不这样。用在此处恰当。
5．D
【解析】
【详解】
本题考查对字义的辨析。
A选项，“锤子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。’”的意思是：锤子期说：“琴弹奏的好极了，就如同巍峨的太山（屹立在我的面前）。”善：赞美、好的意思。“多谋善断 ”的意思是计策办法多，又善于判断决定。善：善于。
B选项，“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”的意思是往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。现：同“现”，显现，出现。“喜闻乐见”的意思是喜欢听，乐意看。见：看。
C选项，“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”的意思是两个小孩子笑着对孔子说:“是谁说你见多识广呢 ”知：zhì，通假字。“知”通 “智”聪明、智慧。“见微知著”的意思是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。知：知道。
D选项，“为是其智弗若与？曰：非然也。”的意思是难道是因为他的智力与别人有差别吗 答道:并不是这样的。然：这样。“不尽然”的意思是不一定是这样；不完全如此。然：这样。
6．B
【解析】
【详解】
本题考查了错别字和词语的理解与辨析。
根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。
A 有误，帐蓬——帐篷：撑在地上遮蔽风雨、日光并供临时居住的棚子。
B 正确。
C 有误，顾影自怜：回头看看自己的影子，怜惜起自己来；形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。“顾”的意思是回头看。
D 有误，干躁——干燥：没有水分或水分很少。
养尊处优——养尊处优：生活在富贵优裕的环境中。“处”的意思是处于。选:B.
7．D
【解析】
【详解】
本题考查词语搭配。
A．死得其所：指死得有价值，有意义。所：地方，处所。得其所：得到恰当的地方。
袁隆平教授一生为人民的利益奔波，做出了许多贡献。根据词义和句意，词语“死得其所”运用正确。
B．心潮澎湃：心里像浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。
从“热血沸腾”可以知道同学们的心情是十分激动的。根据词义和句意，词语“心潮澎湃”运用正确。
C．波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。澜：大波浪。壮阔：雄壮宽广。
中国共产党100年的奋斗历程，犹如一幅波澜壮阔、气势宏伟的画卷。根据词义和句意，词语“波澜壮阔”运用正确。
D．轻轻悄悄：形容走路的声音很小。
从“未见其人，先闻其声”可以知道她的动静很大，走路时不会静悄悄的。根据词义和句意，词语“轻轻悄悄”运用错误。
选项D的加点词语运用不恰当。故选D。
8．B
【解析】
【详解】
本题考查了学生对于句中加点词语的理解。
要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
A．有误，碌碌无为：平平庸庸，无所作为。不符合语境。
B．正确。不遗余力：指用出全部力量，一点也不保留。符合语境。
C．有误，耿耿于怀：形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。形容老师的教导不恰当。
D．有误，无独有偶：不止一个，竟然还有配对的，表示两件事或两个人十分相似。不符合语境。
9．A
【解析】
【详解】
本题考查了多义字。
“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。准确地说，就是指在不同的意义时(于不同的词语或句子中)，亦有不同的读音的汉字。中国地区之广，历史文化悠久，多义字就会因地方方言不同而不同。
A．相同，“络绎不绝”和“绝处逢生”的“绝”都指断。
B．不同，能歌善舞”的“善”指擅长。“与人为善”的“善”指友善。
C．不同，“赞叹不已”的“已”指止，完。“事已至此”的“已”指已经。
D．不同，大雪纷飞”的“纷”指多而杂乱。“议论纷纷”的“纷”指纠纷。
10．A
【解析】
【详解】
本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时的字词积累，结合具体词义，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
A．正确。
B．礼上往来——礼尚往来：在礼节上注重相互往来，多用于人际关系；也用于比喻施以怎样的行为，即以怎样的行为回报。
翻箱到柜——翻箱倒柜：把箱子、柜子都翻倒过来。形容彻底搜寻查看。
穿流不息——川流不息：形容行人、车马很多，像水流一样连续不断。
C．沧海一栗——沧海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。
无精打彩——无精打采：形容精神不振，提不起劲头。
D．迫不急待——迫不及待：急迫得不能再等待。
11．D
【解析】
【详解】
本题考查了成语的使用。
平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，学以致用。
A．若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。句子说的是三个调皮鬼在人们都在悲伤时，并没有和人们一样感到悲伤，而是好像没有这回事一样的走进教堂，这里用若无其事符合语境，正确。
B．各有千秋：原意是都有流传下去的价值。后引申为各有所长，各有优点。题目要表达的是李白和杜甫的诗风格不同，各有多长。这里各有千秋符合语境，运用准确。
C．事半功倍：花一半力气，收到成倍效果;指做事得法，因此费力小，收效大。句子表达的是计算机是高科技的工具，使很多工作做起来费力小，收效大。这里事半功倍符合语境，运用准确。
D．夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。这里讲到的科学家提出的是宝贵的意见，说明意见很有用，所以夸夸其谈用在这里与语境不符，不正确。
12．C
【解析】
【详解】
本题考查了学生选词填空的能力。
选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
融化：变为液体，如冰、雪从冻结变为液态。
溶化：使固体溶解，转化为溶液的过程。
熔化：通常由于热的作用而从固态变为液体或气体，或者加热变成流体。
品味：品尝滋味。
品位：官阶、位次；品质、质量、档次。
故选：C。
13．A
【解析】
【详解】
本题考查对关联词的理解与运用，解答本题要理解各分句之间的关系。
第一句和第三四句之间是因果关系，所以选择表示因果关系的关联词“因为……所以……”。
第三句和第四句之间是假设关系，所以选择表示假设关系的关联词“如果……就……”。
14．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对词语的理解与辨析。
A.司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。并不含褒贬，属于中性词。
喜出望外：因遇到意外的喜事,心中非常高兴。属于褒义词。
B.万不得已：表示无可奈何,不得不如此。并不含褒贬，属于中性词。
张灯结彩：形容场面十分的喜庆热闹。属于褒义词。
C.惊恐万状：形容害怕到了极点。并不含褒贬，属于中性词。
负隅顽抗：比喻依仗某种条件顽固抵抗。属于贬义词。
D.慷慨激昂：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气。属于褒义词。
德高望重：道德高尚,名望很大。属于褒义词。
15．C
【解析】
【详解】
本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。
完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
A“炮火剧烈”错误，应为“炮火猛烈”。
B“深沉的雷声”错误，应为“沉闷的雷声”。
C 正确。
D“疼痛猛烈”错误，应为“疼痛剧烈”。
16．A
【解析】
【详解】
本题考查了学生对词语的理解与辨析。
需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
A．有误，空空落落：意思是形容空旷而冷清。在句中是指院子空旷，什么东西也没有。
B．正确，翻箱倒柜：把箱子、柜子都翻倒过来。形容彻底搜寻查看。
C．正确，念念叨叨：形容说话罗嗦，不停地念叨。
D．正确，一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。
17．D
【解析】
【详解】
本题考查的是对词语的理解和分析，本题中都有新含义的一组词语是D项。
A项：“文件夹”原意是一种用于归类放置文件，打印纸等文档的容器类文具。一般在文具店可以购买到。通常学生和办公室需要用到文件夹。一般的文件夹只是将纸夹起来方便携带，有一些会有两个环，需要钉孔才能使用。现在计算机文件夹是用来协助人们管理计算机文件的，每一个文件夹对应一块磁盘空间，它提供了指向对应空间的地址，它没有扩展名，也就不像文件的格式用扩展名来标识。但它有几种类型，如：文档、图片、相册、音乐、音乐集等等。
B项：“窗口”原来意思是指房子上的窗户。现在引申成为一种观察了解的方式和途径;一个操作界面，眼睛所能看到的微机系统中一种新的操作环境。
C项：“桌面”的原始含义：表示桌子的表面。“桌面”的新含义：指打开计算机并成功登录系统之后看到的显示器主屏幕区域，是计算机用语。桌面的定义广泛，它包括任务栏和桌面图标 。边栏包含称为小工具的小程序，而“开始”按钮可以访问程序、文件夹和计算机设置。桌面文件一般存放在C盘，用户名下的“桌面”文件夹内。
18． 司空见惯 见微知著 善于 真理 徘徊 寂寞 侵袭 惊惶 远眺 骆驼 挪移
【解析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“惯、微、著、善、寞、袭、惶、眺、挪”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
19． 后继 忘死 三顾 机 算 分明 凛然 争光 通 大 死 归 三顾茅庐 神机妙算 为国争光 大义凛然 爱憎分明 神通广大 前赴后继 舍生忘死 视死如归
【解析】
【详解】
本题考查补全词语和选词填空。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
前赴后继：前面的上去了，后面的紧跟上来。形容英勇战斗，不怕牺牲，奋勇向前。
舍生忘死：形容不顾个人生命危险。
三顾茅庐：汉末刘备三次到诸葛亮住的茅屋去邀请他出来帮助自己打天下，最后诸葛亮才答应出来。后喻指一再诚心地邀请。
神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。
爱憎分明：指爱什么、恨什么的态度和立场非常鲜明。
大义凛然：坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持严峻不可侵犯的态度。
为国争光：用自己的努力为国为国家争取荣耀。
神通广大：原指神仙法力无所不能。现比喻办法多，本领高强。
视死如归：把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。
根据以上词义，结合给出的人物，诸葛亮后边应选填词语：三顾茅庐、神机妙算、为国争光。
根据以上词义，结合给出的人物，孙悟空后边应选填词语：大义凛然、爱憎分明、神通广大。
根据以上词义，结合给出的人物，狼牙山五壮士后边应选填词语：前赴后继、舍生忘死、视死如归。
20． 徘徊 书籍 蟋蟀 清脆 依偎 彻底
【解析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“徊、籍、蟋、蟀、脆、偎、彻”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
21． 记得 聆听 讲述 行礼 念着 唱歌 恭恭敬敬 情不自禁 津津有味
【解析】
【详解】
本题考查的是词语搭配，结合语境进行分析，
“清清楚楚地”可以搭配：清清楚楚地（记得）清清楚楚地（显现）清清楚楚地（看见）
“津津有味地”可以搭配：津津有味的看书、津津有味的吃饭、津津有味的讲课、津津有味的听课、津津有味的品尝、津津有味的回忆
“娓娓动听地”可以搭配：歌声、演讲、朗诵
“恭恭敬敬地”可以搭配：瞻仰、鞠躬
“情不自禁地”可以搭配：1、情不自禁地唱歌 2、情不自禁地跳舞 3、情不自禁地哭泣 4、情不自禁地呐喊 5、情不自禁地亲吻 6、情不自禁地流泪 7、情不自禁地谈论
“一字一顿地”可以搭配：说话、唱歌
（1）本题中前面的语境是搞恶作剧，后面是对长辈用“恭恭敬敬”搭配。
（2）本题中前面的语境是她不开心时就会躲在卧室听音乐，后面可以搭配“情不自禁地跳起舞来”
（3）本题中前面的语境是虽然这本书只有几页文字，后面可以搭配依然看得津津有味。
22． 舍己为人 见义勇为 宁死不屈 肝肠寸断 心如刀绞 泣不成声 坚贞不屈 刚正不阿 高风亮节 刨根问底 追根溯源 盘根问底
【解析】
【详解】
本题考查按要求写词语。
（1）根据要求，可知，要写形容英勇的四字词语，如：奋不顾身、临危不惧、正气凛然等。
（2）根据要求，可知，要写描写伤心的四字词语，如：吞声忍泪、悲痛欲绝、痛哭流涕等。
（3）根据要求，可知，要写描写品德高尚的四字词语，如：德高望重、大公无私、拾金不昧等。
（4）根据要求，可知，要求写形容好奇的四字词语，如： 穷根究底、盘根究底、饶有兴趣等。
23． 四周黑洞洞的，容易碰壁。 我走在放学路上，看见树上鸟儿为我唱歌，好像在祝贺我这次取得了好成绩。 京剧里有许多跑龙套的演员，他们同样需要勤学苦练。
【解析】
【详解】
（1）这道题考查学生陈述句和反问句互换。
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。
去掉“还不……吗”，句末将问号改为句号，即：四周黑洞洞的，容易碰壁。
（2）此题考查学生进行想象写话的能力。
就心情“好”这个状态写几句话，把当时的情感自然地表达出来，完成时要注意结合题目要求，进行合理的想象写话。此题为开放性试题，言之有理即可。
（3）本题考查词语造句。
根据所给词语，选出其中一个并根据词语不同含义造句即可，答案不唯一。
跑龙套：在戏曲中扮演随从或兵卒的角色，比喻在人手下做无关紧要的事。
字正腔圆：形容歌唱咬字清楚，腔调圆润。
压轴：原本是戏曲名词，指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。
比如：小红的钢琴表演是压轴出场的。
24． 美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。 四周十分寂静，只有蛐蛐儿的叫声伴随我们入眠。 这座小村庄房舍低矮，而村中的一座小楼却富丽堂皇。
【解析】
【详解】
（1）本题考查改为“把”字句。
“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。应改为：美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。
（2）这道题考查学生的造句能力。
学生按照要求运用“寂静”这个词语造句即可，注意书写正确、规范。如：当它戛然而止的时候世界出奇的寂静。
（3）本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
例句前句“正起着风暴，外面又黑又冷”和后句“小屋里却温暖而舒适”形成鲜明的对比，据此仿写即可。如：你在操场上生龙活虎的，怎么回到教室就这样无精打采。
25． 老师抚摸着我的头安慰我：“没关系，相信自己下次会做得更好。” 照在大地上，树木好像镶了一道金边。 所有候选人都在电视和报刊上频频亮相。 树林的深处：树林的深处是一个神奇的地方，有高大的树木，树木上有小鸟的家，它们幸福快乐地生活着。 “牡丹书房”书墨飘香
【解析】
【详解】
（1）本题考查写句子。
学生可结合实际生活，组织好语言进行表达即可。
如：比赛要开始了，老师抱着我鼓励我：“相信自己，你一定能行。”
（2）本题考查仿写句子。
一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了比喻的修辞，再注意句子结构。
阳光照进窗子来，房间里的一切好像镀上了金子，显得格外刺眼。
（3）本题考查词语造句。
学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
亮相：戏曲演员在上场、下场或表演中由动的身段变为短时的静止姿势，以突出角色情绪，加强戏剧气氛。
行当：戏曲演员专业分工的类别，根据角色类型来划分。
压轴：原本是戏曲名词，指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。
行头：戏曲演员演出时用的服装和道具。
造句：春晚的压轴表演非常的精彩。
（4）本题考查写话。
学生根据题干所提供的的词语，展开想象，组织好语言进行表达即可。
如：心灵的深处，总有那么一份牵挂，不知现在的你是否也如我一样？青春是一滩水，无论是摊开还是紧握，却无法从指缝中淌过单薄的年华，这就是友谊！几年有哭有笑，有吵有闹，如今只能有甜蜜！
（5）本题考查宣传标语。
拟写宣传语应注意：①内容具体，指问明确．该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确②语言简洁，朗朗上口．宣传语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还可以适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵③构思新颖，富有创意．要用艺术的手法把话说到人的心上④语气亲切温馨，充满人文关怀．好的宣传语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感
如：“牡丹书房”悦读者天堂。
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