冀少版七年生物上册1.1.3练习测量 学案
文档属性
| 名称 | 冀少版七年生物上册1.1.3练习测量 学案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-23 17:39:41 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
冀少版七年生物上册 1.1.3练习测量 学案
核心素养目标 探究实践：掌握一些特殊的测量方法，如测量一片叶片的面积。 科学思维：积极思考，不同形态的物品，如何用特殊的测量方法，怎样减少误差。 态度责任：了解生物学测量常用的方法。认识测量在生活中的广泛应用。 生命观念：通过对不同物品的测量，知道生物的多样性，了解大自然的鬼斧神工。
学习重点 掌握一些特殊的测量方法
学习难点 生物学测量常用的方法
【预习案】
1.测量的原因和方法
(1)原因：在对生物进行描述时，往往需要用到一些______，这就要求对生物体进行______。
(2)方法：测量生物体时，一般常用的是______方法，如用______测量绳子的长度、用______测量身高等；对形状不规则的生物体的测量，可采用一些特殊的方法，比如用______和______测量叶片的周长，用______和______测量葡萄的体积等。
2.用温度计测量液体温度
(1)测量：使用温度计测量液体温度时，温度计的______要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁，因为容器的______往往与所盛放液体的______有差别。
(2)读数：读数时温度计的______要留在被测液体中，不能取出来读数，视线与温度计中液柱的______相平。
3.用体温计测量体温
(1)甩：用体温计测量体温时，先将体温计内的汞柱甩到______以下。
(2)夹：将体温计置于______，玻璃泡和腋下的皮肤紧密接触并夹紧。
(3)时：测量时间为______min。
4.测量误差
(1)误差的产生：测量时，由于测量工具和测量人的不同，______是难以避免的。
(2)减少误差的方法：测量时，可以采取__________________等方法，尽可能地减少误差。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：物体长度、面积和体积的测量
1.如何用一根细线和一把刻度尺，测量一片叶片的周长？
2.如何利用方格纸，测算一片叶片的面积？
3.如何用量筒和水，测量一粒葡萄的体积？
4.测量的原因和方法是什么？
探究点二：温度的测量
1.如何用温度计测量液体温度？
2.温度计如何计数？
3.如何用体温计测量体温？
探究点三：测量技术及应用
1.误差的产生原因是什么？
2.如何减少误差的产生？
3.测量技术有哪些广泛的应用？
【训练案】
1.下列物质中适合用量筒测量体积的是( )
A.馒头 B.葡萄 C.糖块 D.棉花
2.小刚在量筒中放人30mL水，然后将一颗杏放入量筒中，这时量筒中液面的读数为42mL，则这颗杏的体积应为( )
A.72 cm3 B.42 cm3 C.30 cm3 D.12 cm3
3.测量人体体温时最接近人体内部温度的部位是( )
A.口腔 B.直肠 C.腋窝 D.A、B、C三项
4.测量同一烧杯内水的温度时，甲同学把温度计放入水中，几分钟后，温度计的液柱不在变化时，他读出了水的温度是45℃。乙同学测量时温度计接住了烧杯壁，测得的数值时43℃。该烧杯内水的温度应是( )
A.45℃ B.44℃ C.43℃ D.43.5℃
5.小王测量一株大豆的高度，测了三次的结果分别是45cm、45cm、45.3cm。下列说法正确的是( )
A.这株大豆的高度约为45.1cm B.这株大豆的高度约为45.15cm
C.前两次的数值相同，最后结果应以前两次为准 D.测量结果应以第三次为准
6.利用量筒和水测量一粒葡萄的体积时，图中所示读数方法正确的是( )
7.在生物实验中经常要使用实验器材，下列使用器材正确的是( )
A.测量一片树叶的周长时用细线和刻度尺
B.探究温度对金鱼呼吸的影响，测量水温时使用体温计
C.观察细胞结构时使用放大镜
D.测量一粒葡萄的体积时用水和烧杯
8.图表示某些生物学实验仪器以及常用的测量方法，下列有关说法正确的是( )
A.甲为烧杯
B.用乙所示方法可以测量液体的温度
C.用未甩过的体温计丙测量小明的体温，测量结果为38.5℃
D.丁表示测量叶片的面积
9.关于测量下列说法错误的是( )
A.不同的人测量同一生物体，结果相同 B.测量体温时，体温计可离开人体读数
C.测量时取多次的平均值，可减少误差 D.通过测量儿童的身高、体重，可了解他们的发育情况
10.小红在100ml的量筒中倒入75ml水，把一粒葡萄与一个1.5cm3的铅块捆在一起，浸没于水中，量筒中水的示数为79ml。葡萄的体积是( )
A.75cm3 B.1.5cm3 C.2.5cm3 D.4cm3
11.(1)如图所示为某一植物叶片，测量该叶片周长，需要用_______和_______。
要使测得的数据更加准确，测量时应多测几次，并取_______。
(2)某小组的同学测量了三次该叶片的周长，结果分别是19.2cm、19.4cm、19.3cm，那么该叶片的周长为( )
A.19.2cm B.19.3cm C.19.4cm D.19.5cm
12.(1)要想测量右图(一)所示叶片的周长应该用_______和_______。
(2)测算此叶片的面积时，可将叶片放在图(二)所示的方格纸上，沿叶片边缘画线。通过计算 的面积而得出叶片的面积。对于不满一格的，可以采取_______的方法。
(3)若图(二)中的每小格为1cm2的话，那么这片叶子的面积大约为_______cm2。
13.(1)如图所示为某一片叶片，测量该叶片的周长，需要_________和_________。要使测得的数据更准确，测量时应多测几次，并取_________。
(2)某小组的同学测量了三次该叶片的周长，结果分别为19.2cm、19.3cm、19.4cm，该叶片的周长为( )
A.19.2cm B.19.3cm C.19.4cm D.19.5cm
(3)利用测量不规则物体面积的方法，获得下图，通过读图可知该叶片的面积为_________。
参考答案
【预习案】
1.数据 测量 物理 刻度尺 卷尺 细线 刻度尺 量筒 水
2.玻璃泡 温度 温度 玻璃泡 下表面
3.35℃ 腋下 3~5
4.误差 多次测量取平均值
【训练案】
1.B
2.D
3.B
4.A
5.A
6.A
7.A
8.D
9.A
10.C
11. (1)细线 刻度尺 平均值 (2)B
12. (1)刻度尺 细线 (2)方格 四舍五入 (3)17
13. (1)细线；刻度尺；平均值 (2)B (3)46cm2
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
冀少版七年生物上册 1.1.3练习测量 学案
核心素养目标 探究实践：掌握一些特殊的测量方法，如测量一片叶片的面积。 科学思维：积极思考，不同形态的物品，如何用特殊的测量方法，怎样减少误差。 态度责任：了解生物学测量常用的方法。认识测量在生活中的广泛应用。 生命观念：通过对不同物品的测量，知道生物的多样性，了解大自然的鬼斧神工。
学习重点 掌握一些特殊的测量方法
学习难点 生物学测量常用的方法
【预习案】
1.测量的原因和方法
(1)原因：在对生物进行描述时，往往需要用到一些______，这就要求对生物体进行______。
(2)方法：测量生物体时，一般常用的是______方法，如用______测量绳子的长度、用______测量身高等；对形状不规则的生物体的测量，可采用一些特殊的方法，比如用______和______测量叶片的周长，用______和______测量葡萄的体积等。
2.用温度计测量液体温度
(1)测量：使用温度计测量液体温度时，温度计的______要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁，因为容器的______往往与所盛放液体的______有差别。
(2)读数：读数时温度计的______要留在被测液体中，不能取出来读数，视线与温度计中液柱的______相平。
3.用体温计测量体温
(1)甩：用体温计测量体温时，先将体温计内的汞柱甩到______以下。
(2)夹：将体温计置于______，玻璃泡和腋下的皮肤紧密接触并夹紧。
(3)时：测量时间为______min。
4.测量误差
(1)误差的产生：测量时，由于测量工具和测量人的不同，______是难以避免的。
(2)减少误差的方法：测量时，可以采取__________________等方法，尽可能地减少误差。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：物体长度、面积和体积的测量
1.如何用一根细线和一把刻度尺，测量一片叶片的周长？
2.如何利用方格纸，测算一片叶片的面积？
3.如何用量筒和水，测量一粒葡萄的体积？
4.测量的原因和方法是什么？
探究点二：温度的测量
1.如何用温度计测量液体温度？
2.温度计如何计数？
3.如何用体温计测量体温？
探究点三：测量技术及应用
1.误差的产生原因是什么？
2.如何减少误差的产生？
3.测量技术有哪些广泛的应用？
【训练案】
1.下列物质中适合用量筒测量体积的是( )
A.馒头 B.葡萄 C.糖块 D.棉花
2.小刚在量筒中放人30mL水，然后将一颗杏放入量筒中，这时量筒中液面的读数为42mL，则这颗杏的体积应为( )
A.72 cm3 B.42 cm3 C.30 cm3 D.12 cm3
3.测量人体体温时最接近人体内部温度的部位是( )
A.口腔 B.直肠 C.腋窝 D.A、B、C三项
4.测量同一烧杯内水的温度时，甲同学把温度计放入水中，几分钟后，温度计的液柱不在变化时，他读出了水的温度是45℃。乙同学测量时温度计接住了烧杯壁，测得的数值时43℃。该烧杯内水的温度应是( )
A.45℃ B.44℃ C.43℃ D.43.5℃
5.小王测量一株大豆的高度，测了三次的结果分别是45cm、45cm、45.3cm。下列说法正确的是( )
A.这株大豆的高度约为45.1cm B.这株大豆的高度约为45.15cm
C.前两次的数值相同，最后结果应以前两次为准 D.测量结果应以第三次为准
6.利用量筒和水测量一粒葡萄的体积时，图中所示读数方法正确的是( )
7.在生物实验中经常要使用实验器材，下列使用器材正确的是( )
A.测量一片树叶的周长时用细线和刻度尺
B.探究温度对金鱼呼吸的影响，测量水温时使用体温计
C.观察细胞结构时使用放大镜
D.测量一粒葡萄的体积时用水和烧杯
8.图表示某些生物学实验仪器以及常用的测量方法，下列有关说法正确的是( )
A.甲为烧杯
B.用乙所示方法可以测量液体的温度
C.用未甩过的体温计丙测量小明的体温，测量结果为38.5℃
D.丁表示测量叶片的面积
9.关于测量下列说法错误的是( )
A.不同的人测量同一生物体，结果相同 B.测量体温时，体温计可离开人体读数
C.测量时取多次的平均值，可减少误差 D.通过测量儿童的身高、体重，可了解他们的发育情况
10.小红在100ml的量筒中倒入75ml水，把一粒葡萄与一个1.5cm3的铅块捆在一起，浸没于水中，量筒中水的示数为79ml。葡萄的体积是( )
A.75cm3 B.1.5cm3 C.2.5cm3 D.4cm3
11.(1)如图所示为某一植物叶片，测量该叶片周长，需要用_______和_______。
要使测得的数据更加准确，测量时应多测几次，并取_______。
(2)某小组的同学测量了三次该叶片的周长，结果分别是19.2cm、19.4cm、19.3cm，那么该叶片的周长为( )
A.19.2cm B.19.3cm C.19.4cm D.19.5cm
12.(1)要想测量右图(一)所示叶片的周长应该用_______和_______。
(2)测算此叶片的面积时，可将叶片放在图(二)所示的方格纸上，沿叶片边缘画线。通过计算 的面积而得出叶片的面积。对于不满一格的，可以采取_______的方法。
(3)若图(二)中的每小格为1cm2的话，那么这片叶子的面积大约为_______cm2。
13.(1)如图所示为某一片叶片，测量该叶片的周长，需要_________和_________。要使测得的数据更准确，测量时应多测几次，并取_________。
(2)某小组的同学测量了三次该叶片的周长，结果分别为19.2cm、19.3cm、19.4cm，该叶片的周长为( )
A.19.2cm B.19.3cm C.19.4cm D.19.5cm
(3)利用测量不规则物体面积的方法，获得下图，通过读图可知该叶片的面积为_________。
参考答案
【预习案】
1.数据 测量 物理 刻度尺 卷尺 细线 刻度尺 量筒 水
2.玻璃泡 温度 温度 玻璃泡 下表面
3.35℃ 腋下 3~5
4.误差 多次测量取平均值
【训练案】
1.B
2.D
3.B
4.A
5.A
6.A
7.A
8.D
9.A
10.C
11. (1)细线 刻度尺 平均值 (2)B
12. (1)刻度尺 细线 (2)方格 四舍五入 (3)17
13. (1)细线；刻度尺；平均值 (2)B (3)46cm2
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)