第2课时 器官和系统 结构与层次
知识点 1 器官和系统
1.被子植物的六种器官:
(1)生殖器官:与植物的生殖有关,包括 、 、 。
(2)营养器官:与植物制造自身营养物质和生长有关,包括 、 、 。
2.不同的器官按照一定的次序组合在一起,形成具有 的结构,叫作系统,人体的八大系统: 、 、 、 、
、 、 、 。
3.荷全身是宝,如花可观赏,莲子可煮粥,藕可做菜等。我们食用的藕是荷的 ( )
A.根,属于营养器官 B.根,属于繁殖器官
C.茎,属于营养器官 D.茎,属于繁殖器官
4.观察图A2-3-1,从生物体结构层次上分析,与其他三幅图不同的是 ( )
知识点 2 结构与层次
5.下列有关生物体结构层次的说法,正确的是 ( )
A.多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的
B.血液是人体中流动的组织,属于结缔组织
C.从结构层次上分析,洋葱鳞片叶内表皮属于器官
D.杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次
6.图A2-3-2为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图,下列叙述中错误的是 ( )
A.a是指细胞分裂
B.b是指细胞分化
C.丁属于器官
D.戊属于系统
7.人体是细胞、组织、器官、系统组成的统一体,图A2-3-3能正确反映四个概念之间的关系的是( )
8.如图A2-3-4为人体不同结构层次的变化过程示意图,下列叙述错误的是 ( )
A.a是细胞分裂过程
B.经过a、b过程得到的细胞和原细胞遗传物质相同
C.乙属于器官
D.人体细胞不断分裂和生长形成了甲
9.[2020·云南] 图A2-3-5所示的四种生物中,结构层次与其他三种不同的是 ( )
10.具有调节人体生理活动功能的系统是 ( )
A.神经系统和循环系统 B.呼吸系统和循环系统
C.内分泌系统和呼吸系统 D.神经系统和内分泌系统
11.[2020·太原] 如图A2-3-6显示了多细胞生物体的结构层次,其中的a、b、c、d依次代表 ( )
A.组织、器官、植物体、动物体 B.组织、器官、动物体、植物体
C.器官、组织、植物体、动物体 D.器官、组织、动物体、植物体
12.对图A2-3-7所示的四种生物的叙述,正确的是 ( )
A.①②的结构层次依次为细胞、组织、器官和生物体
B.①④的基本组织为上皮组织、肌肉组织和输导组织
C.①④的细胞基本结构为细胞膜、细胞质和细胞核
D.③④的细胞分裂时,细胞质先分成两份,细胞核再分裂
13.[2020·西城二模] 图A2-3-8所示的器官属于同一系统的是 ( )
A.③④ B.②④ C.②③ D.①④
14.如图A2-3-9是消化系统的模式图,请据图回答:
(1)人体消化和吸收的主要场所是[ ] 。
(2)能分泌胆汁的器官是[ ] 。
(3)可暂时储存食物,并且将食物初步消化为糊状的器官是[ ] 。
(4)能从未被消化的食物残渣中吸收水分的器官是[ ] 。
(5)消化系统具有 和 的功能。 15. 弯弯的笑眼、大大的鼻头、清晰的五官,可爱的样子,在街头水果摊位上售卖的“憨态可掬”的“人参果”(图A2-3-10)非常引人注目。经调查,它并不是新品种的水果,而是西葫芦套模培育而成的。
(1)给西葫芦套模的过程中没有损伤西葫芦内部结构的原因是 起着保护作用,属于 组织;内部的供食用部分含有丰富的营养物质,绝大部分属于 组织。
(2)图中的“人参果”在结构层次上属于 。
(3)西葫芦除果实外还具有 和 等生殖器官。
(4)在“人参果”顶上的藤蔓中含有 组织,能为果实运输营养物质。
自|我|提|升
16.[例题] [2020·济宁模拟] 人体是一个统一的整体,多个系统既有分工又协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行,图A2-3-11是人体部分系统生理活动示意图,各个系统分别表示 ( )
A.消化系统 呼吸系统 泌尿系统 循环系统
B.呼吸系统 消化系统 循环系统 泌尿系统
C.呼吸系统 泌尿系统 循环系统 消化系统
D.消化系统 循环系统 呼吸系统 泌尿系统
[提示] 人体通过循环系统把人体其他系统联系在一起,所以中间C代表循环系统,而呼吸系统进行吸气和呼气,获得的氧气由C循环系统运到其他部位,供细胞利用,并将细胞产生的废气排出体外,所以A是呼吸系统;D的箭头指向体外,表示人体内的代谢废物由C循环系统运到D泌尿系统排出;B的箭头指向体内,表示人体消化系统消化后的产物进入人体。
[变式] 图A2-3-12中①②③④分别表示人体的四大系统,依次为 ( )
A.消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统
B.泌尿系统、消化系统、循环系统、呼吸系统
C.循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统
D.消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统
答案
1.(1)花 果实 种子 (2)根 茎 叶
2.特定生理功能 消化系统 循环系统
呼吸系统 泌尿系统 生殖系统
神经系统 运动系统 内分泌系统
3.C
4.D A消化系统,B泌尿系统,C呼吸系统,D眼球。A、B、C都属于系统,D是器官。
5.B 多细胞生物体是一个统一的整体。多细胞生物体内的细胞不是孤立的,而是与周围的细胞相互联系的。细胞各种结构是分工协作的,生物体内各器官(系统)也是分工协作的;结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织,具有营养、支持、连接、保护等作用;洋葱鳞片叶内表皮属于保护组织;绿色开花植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体,杜鹃花是绿色开花植物,而杜鹃鸟属于动物,二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构层次。
6.D 从甲到乙,细胞数目增多,所以a是指细胞分裂;b是指细胞分化,细胞分化的结果是形成不同的组织;丁是叶,属于营养器官;戊是一株完整的植物体,植物没有系统这一结构层次。
7.B 此题考查对人体结构层次中四个概念的理解。细胞分化会形成不同的组织;不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官;能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定的次序组合在一起构成系统。
8.D a过程使细胞数目增多,所以a是指细胞分裂;b是指细胞分化,细胞分裂或分化后,细胞内的遗传物质不变;乙表示胃,胃是器官;细胞分化的结果是形成组织,甲是组织,可见人体细胞不断分化形成了组织。
9.C 小鸟、狮子、蝗虫属于动物,其结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体;大树属于植物,其结构层次是:细胞→组织→器官→植物体;故结构层次与其他三种不同的是C大树。
10.D 人体八大系统的功能如下:运动系统:运动、支持和保护;消化系统:消化食物和吸收营养物质;循环系统:运输体内物质;呼吸系统:吸入氧和呼出二氧化碳;泌尿系统:泌尿和排尿;神经系统:调节人体的生理活动;内分泌系统:分泌激素,通过激素的作用,调节人体的生理活动;生殖系统:生殖。因此具有调节人体生理活动功能的系统是神经系统和内分泌系统,其中起主导作用的是神经系统。
11.A 植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体;细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化形成不同的组织,不同的组织排列在一起构成器官,动物体中不同的器官又构成系统,故图中a代表组织,b代表器官,c代表植物体,d代表动物体。
12.C ①猫的结构层次依次为细胞、组织、器官、系统和生物体;②肾蕨的结构层次依次为细胞、组织、器官和生物体;①猫、④家鸽都是动物,动物的基本组织为上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织;①猫、④家鸽都是动物,动物细胞的基本结构为细胞膜、细胞质和细胞核;细胞分裂时,细胞核先分成两份,细胞质再分裂。
13.A ③肝脏和④胃都属于消化系统,A符合题意;②肺属于呼吸系统,④胃属于消化系统,B不符合题意;②肺属于呼吸系统,③肝脏属于消化系统,C不符合题意;①大脑属于神经系统,④胃属于消化系统,D不符合题意。
14.(1)⑥ 小肠 (2)④ 肝脏 (3)③ 胃
(4)⑦ 大肠 (5)消化食物 吸收营养物质
15.(1)表皮 保护 营养 (2)器官
(3)花 种子 (4)输导
西葫芦的果实是植物体的一种生殖器官,它是由多种组织按照一定的次序结合在一起形成的,最外面的表皮起着保护作用,属于保护组织,内部的果肉是营养组织。生殖器官包括花、果实、种子。果实的生长需要的水分、无机盐、有机物等营养物质,是通过植物体内的输导组织运输的。
16.[例题] B 人体具有八大系统:消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统。题图是人体部分系统生理活动示意图,其中BD都是单向箭头,A是双向箭头,C在中央,把其他系统联系起来。分析可知,B的箭头指向体内,人体通过B系统从外界获得营养物质,应该是消化系统。营养物质进入到C循环系统,由血液循环运到人体的其他部位,供细胞利用。D的箭头指向体外,表示人体内的代谢废物由C循环系统运到D泌尿系统排出。A是双向箭头,表示人体通过呼吸系统进行吸气和呼气,获得的氧气由C循环系统运到其他部位,供细胞利用,产生的废气排出体外。因此A、B、C、D分别表示呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统。
[变式] D 第3节 生物体的结构层次
第1课时 细胞的分裂、生长和分化 组织
知识点 1 细胞的分裂
1.如图B2-3-1表示两类生物细胞分裂过程,据图回答问题。
(1)图甲表示 细胞的分裂过程;图乙表示 细胞的分裂过程。
(2)由图可知,细胞分裂先是 分裂成两份,再是细胞质分裂成两份。
(3)图中C所示的新细胞与A中所示细胞的遗传物质 。
2.细胞分裂过程中最引人注意的变化是 ( )
A.细胞核中出现染色体 B.细胞体积增大
C.细胞质中出现染色体 D.母细胞一分为二
3.下列不属于细胞分裂的意义的是 ( )
A.单细胞动植物的个体数增加
B.多细胞动植物体内细胞数目增多
C.能延长生物体的寿命
D.能产生生殖细胞,实现生物的繁殖
知识点 2 细胞的生长和分化
4.图B2-3-2中A→C的过程表示细胞的 过程,这个过程中最明显的现象是在细胞核内出现 ,A→B表示细胞的 过程,使细胞的体积增大,图中A→D表示的是细胞 过程。
5.下列关于细胞生长的叙述,正确的是 ( )
A.细胞的生长可使细胞的体积增大
B.植物细胞生长的过程中液泡变小
C.生物体细胞能无限生长
D.动物细胞在生长过程中功能改变
6.草履虫是单细胞动物,不会发生哪种生命现象( )
A.呼吸 B.消化
C.排出废物 D.细胞分化
知识点 3 组织
7.(1)植物的基本组织: 、 、 、 、
。
(2)人体的四大基本组织: 、 、 、 。
8.土壤中的水分被参天大树的根吸收后,把水运输到叶上去的组织是图B2-3-3中的 ( )
9.[2020·德州] 橘子是生活中常见的水果。吃橘子时,剥去橘子的外皮,你会发现里面有一些“丝络”,橘子瓣有很多汁水。因此,构成橘子的组织应该包括 ( )
A.上皮组织、输导组织、营养组织
B.上皮组织、分生组织、输导组织
C.保护组织、结缔组织、输导组织
D.保护组织、输导组织、营养组织
10.有关组织的描述,错误的是 ( )
A.组织由细胞分化形成
B.橘子皮以保护组织为主
C.血液、导管、筛管都属于输导组织
D.组织是形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群
11.多细胞生物体由小长大,是细胞生长、分裂和分化的结果。下列叙述不正确的是( )
A.细胞生长使细胞体积增大
B.细胞分裂使细胞数目增多
C.细胞分化形成了各种组织
D.同一组织的细胞功能各不相同
12.图示是帮助我们理解科学概念的有效方法。如图B2-3-4所示的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程 ( )
A.细胞分裂、细胞分化 B.细胞分化、细胞分裂
C.细胞分裂、细胞分裂 D.细胞分化、细胞分化
13.下列关于细胞分裂、分化的叙述,错误的是 ( )
A.细胞分裂过程中染色体的变化最为明显
B.细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
C.细胞分化产生了不同的细胞群,形成了不同的组织
D.细胞分化过程中,染色体先复制加倍再均等分配
14.下列有关说法正确的是 ( )
A.市场上出售的黄瓜因为储存着营养物质,所以属于营养组织
B.葡萄的果肉味甜多汁,是一种营养组织;而果皮比较坚韧,起保护作用,属于保护组织
C.人的血液中含有红细胞、白细胞和血小板等不同细胞,所以血液不属于组织
D.人体的上皮组织分布在皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面,所以是人体中分布最广的组织
15.下列属于植物保护组织特点的是 ;属于植物分生组织特点的是 ;属于植物输导组织特点的是 ;属于植物营养组织特点的是 。(均填字母)
A.具有很强的分裂能力 B.细胞扁平、排列紧密
C.能制造和储存营养物质 D.能输送水、无机盐等物质
16. 将下列各类动物组织与功能连在一起。
17.图B2-3-5是人体组织的形成过程示意图,请回答:
(1)动物和人体的生长发育都是从 开始的。
(2)从图A到图D的过程表示 ,从图D到图E、F的过程表示 。
(3)图E是上皮组织,它的主要功能是 ;图F是肌肉组织,它的主要功能是 。
(4)种类最多,分布最广的组织是 组织; 组织能够产生和传导兴奋。
自|我|提|升
18.将变形虫放在显微镜下做一个切割实验,如图B2-3-6所示,请据图回答问题。
(1)猜想此实验可能在探究 。
(2)细胞去核后能否正常生长,无核细胞加核后能否正常生长 ( )
A.能 能 B.能 否
C.否 能 D.否 否
(3)你认为此实验中省略无核细胞中加核这一步操作是否可以, ;说明理由 。
答案
1.(1)动物 植物
(2)细胞核 (3)相同
(1)题图甲表示动物细胞的分裂过程,因为动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁,动物细胞没有。所以动物细胞是细胞膜向内凹陷,形成两个细胞。图乙表示植物细胞的分裂过程,因为此细胞有细胞壁,分裂过程中是在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜,而不是仅细胞膜向内凹陷,形成两个细胞。(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂时,首先是细胞核分裂成两份,然后是细胞质分成两份,最后一个细胞变为两个细胞。(3)图中C所示的新细胞是由A中所示细胞分裂产生,A中所示细胞的遗传物质经过复制加倍平均分到两个新细胞中,故新细胞的遗传物质与A中所示细胞的遗传物质相同。
2.A 3.C
4.分裂 染色体 生长 分化
图中A→C的过程中只有细胞数目的增加,细胞的形态结构没有发生变化,因此表示细胞分裂过程,这个过程中最明显的现象是在细胞核内出现染色体;A→B表示细胞的生长过程,使细胞的体积增大;图中A→D过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化,因此表示的是细胞分化过程,其结果是形成了结构与功能不同的细胞群,叫组织。
5.A 细胞生长指细胞吸收营养物质,合成自身的组成物质,不断长大的过程。
6.D
7.(1)保护组织 输导组织 营养组织 分生组织 机械组织
(2)神经组织 肌肉组织 上皮组织 结缔组织
8.B A是保护组织,细胞排列整齐,一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能;B是输导组织,具有运输功能;C图中细胞的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,属于营养组织;D图中的细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞形成其他组织,属于分生组织。
9.D 吃橘子时,剥去的橘子的外皮起保护作用,属于保护组织;“丝络”由导管和筛管组成,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物,属于输导组织;橘子瓣里面含有大量的营养物质如糖类和水等,属于营养组织。
10.C 血液是结缔组织。
11.D 新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。细胞分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成细胞壁。这样,一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化形成不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫作组织。因此细胞分化的结果是形成了不同的组织。同一组织的细胞功能相同。
12.A 13.D 14.B
15.B A D C
16.a—A—③ b—D—② c—B—④ d—C—①
17.(1)受精卵 (2)细胞分裂 细胞分化
(3)保护、分泌和吸收 收缩和舒张
(4)结缔 神经
18.(1)细胞核的作用
(2)C
(3)否 起对照作用,更能说明细胞一定要有细胞核才能生存
