第10课《小石潭记》同步练习（含答案）

第10课《小石潭记》同步练习
一、选择题
1．下列加点字的注音不正确的一项是（ ）
A．俶尔（chù） 佁然（yǐ） 奉壹（yī） 幽邃（suì）
B．篁竹（huáng）清冽（liè） 翕忽（xī） 为屿（yǔ）
C．为坻（chí） 为嵁（kān） 寂寥（liáo）披拂（fú）
D．翠蔓（wàn） 龚古（gōng）差互（cī） 珮环（pèi）
2．下面各句中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．伐竹取道 伐：砍
B．斗折蛇行 蛇：像蛇一样
C．以其境过清 清：清澈
D．佁然不动 佁然：静止不动的样子
3．下列对本文内容的理解不正确的一项是（ ）
A．本文是一篇充满诗情画意的山水游记，作者借景抒情，全篇流露出作者快乐的心情，以及对大自然和自由自在生活的向往。
B．文章开头写发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。
C．第二段写潭中之景，着意描写游鱼和潭水，动静结合。
D．作者感情随景而变，由乐而忧。
4．根据所学课文，下列选项表述有误的一项是（ ）
A．《大雁归来》运用拟人的修辞手法介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等活动。
B．《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记散文。
C．《灯笼》是一篇借景抒情的散文，文章表达了作者对灯笼的喜爱，对家人的感激。
D．《虽有嘉肴》引用《兑命》的内容，证明教和学是相辅相成的，使论证有说服力。
5．下面对文章的理解与鉴赏，不正确的项是
A．文章按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写水、石、树、鱼等潭中景物，再写小
潭源流及潭中氛围，最后记录同游者，构思巧妙，结构完整。
B．文中的“心乐之”之“乐”表现了作者听到悦耳水声之后的欣喜之情；“似与游者相乐”之“乐”则写出了作者与游人同乐的轻松与快慰之情。
C．本文运用了点面结合和动静互衬的表现手法：“全石以为底”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点；“影布石上”是静，“往来翕忽”是动。
D．“凄神寒骨，悄怆幽邃”这八个字不仅高度概括了潭中氛围以及环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。
6．下列对文章内容和写法分析不当的一项是（ ）
A．这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。
B．文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静。
C．第②段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜火写日光鱼影，勾面出一幅生动活泼的游鱼图。
D．作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如“斗折蛇行”，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。
7．下列句子中划线字的意思和用法相同的一组是（ ）
A．心乐之 似与游者相乐
B．全石以为底 卷石底以出
C．不可知其源 以其境过清
D．心乐之 乃记之而去
二、综合性学习
8．综合性学习
2022年，北京冬奥会盛典的大幕即将拉开，世界各地最优秀的冬季项目运动员将在“鸟巢”、国家游泳中心等体育场馆，在塞外山峦间的长城边，向世界奉献一届精彩的奥运趣会。弘文中学初三（1）班为迎接冬奥会的到来，准备组织一次“强健体魄，助力冬奥”的主题活动，请你参与其中并完成任务。
(1)根据示例，请你为活动再设计两项内容。
①“强健体魄，助力冬奥”的校运动会。②_____________③_____________
(2)艾伦同学因体重超标不愿意参加学校组织的体育活动，作为班长的你应该怎样劝说他？
(3)如果小强同学作为中学生代表，准备电话采访冬奥组委会新闻发言人，请你为小强设计三个采访问题。
三、文言文阅读
阅读《小石潭记》，完成下面小题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
9．解释下列加点词语在句中的意思，有错误的一项是（ ）
A．水尤清冽（格外） B．往来翕忽（轻快敏捷的样子）
C．犬牙差互（狗的牙齿） D．悄怆幽邃（凄凉）
10．选出对“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”翻译正确的一项是（ ）
A．青葱的树木，翠绿的茎蔓，遮掩缠绕，摇动牵连，参差不齐，随风飘荡。
B．青葱的树木，翠绿的茎蔓，遮掩树干，摇动下垂，参差不齐，随风飘荡。
C．青葱的树木，翠绿的茎蔓，遮掩缠绕，摇动飘落，参差不齐，随风飘荡。
D．青葱的树木，翠绿的茎蔓，遮掩树干，摇动飘舞，参差不齐，随风飘荡。
11．下列对文章写法分析有误的一项是（ ）
A．文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B．文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C．文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D．文章第二段的潭中之鱼的“乐”，是作者近期心境的写照。
12．下列对文章内容理解有误的一项是（ ）
A．文章写小石潭，重点写石之奇异，“为坻，为屿，为嵁，为岩”，石多、石怪，成为小石潭的特色，潭因此而得名。
B．本文写游鱼，重点写水之清，且通过鱼、日光、鱼影的描绘，运用直接描写突出了水的清澈。
C．作者以严谨、自然、简洁的笔墨，描绘了小石潭石之奇、水之清、鱼之乐、人之情。
D．作者不仅善于捕捉山水的自然美，且在山水中寄托了自己的情怀，这就是景与神会情景交融。
比较阅读下面（甲）（乙）两文，完成下面小题。
甲
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宗元《小石潭记》）
乙
出西直门，过高粱桥，杨柳夹道，带以清溪，流水澄澈，洞见沙石，蕴藻萦蔓，鬣走带牵①，小鱼尾游，翕忽跳达，亘流背林②，禅刹相接，绿叶浓郁，下覆朱户，寂静无人，鸟鸣花落。
过响水闸，听水声汩汩。至龙潭堤，树益茂，水益阔，是为西湖也。每至盛夏之月，芙蓉十里如锦，香风芬馥，士女骈阗，临流泛觞，最为胜处矣。
憩青龙桥，桥侧数武，有寺依山傍岩，古柏阴森，石路千级。山腰有阁，翼以千峰，萦抱屏立，积岚沉雾。前开一镜，堤柳溪流，杂以畦畛，丛翠之中，隐见村落。
降临水行，至功德寺，宽博有野致，前绕清流，有危桥可坐。寺僧多习农事，日已西，见道人执畚者、插者、带笠者野歌而归。有老僧持杖散步胜间水田浩白群蛙偕鸣。
噫！此田家之乐也，予不见此者三年矣，夜遂宿焉。
（选自明袁中道《游西山十记》之记一）
【注释】①鬣（lie）走带牵：意味水藻像马鬃那样被风吹动互相牵扯。②亘流背林：流水绵延，背依树林。
13．解释句中加点字的意思。
（1）凄神寒骨_____________
（2）洞见沙石_____________
（3）是为西湖也_____________
（4）最为胜处矣_____________
14．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（2）予不见此者三年矣，夜遂宿焉。
15．（甲）（乙）两文如何描写水的清澈，请结合文章内容分析。
16．（甲）（乙）两文各表达了作者怎样的情感？
阅读下面【甲】【乙】两个选文，回答后面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】
从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。
选自袁宏远《观第五泄①记》（节选）
【注释】①第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（qī）：斜靠。
17．请解释文中加点词的意思。
（1）以其境过清：___________
（2）疾趋___________
18．请翻译下面两个句子。
（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。
（2）数步，闻疾雷声，心悸。
19．请从【甲】【乙】两段文字中各找出一个表现水的特点的字。
《小石潭记》：________________《观第五泄记》：________________
20．两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者怎样的思想感情？
阅读甲乙两文，完成下面小题。
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差至，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注①。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！乃疏凿芜秽，俾②为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨③形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。
（元结④《右溪记》）
【注释】①悬，激水触石溅起高高的浪花。注，形容水急如灌注一般。②俾（b ）：使。③裨（bì）：补助，增添。 ④元结（719～772年），字次山，唐代文学家。
21．下列加点字意思相同的是哪一项？（ ）
A．此溪若在山野 皆若空游无所依
B．乃疏凿芜秽 乃记之而去
C．不可名状 山不在高，有仙则名（《陋室铭》）
D．则可为都邑之胜境 潭中鱼可百许头
22．下列哪一项加点词语用法不同于其他三项？（ ）
A．皆若空游无所依
B．斗折蛇行
C．凄神寒骨
D．南流数十步
23．用现代汉语翻译下面句子。
徘徊溪上，为之怅然！
24．甲乙两文的画线句分别写出了“水”怎样的特点？描写方法又有何不同？
25．两篇选文都采用了借景抒情的方式，请结合选文具体说说。
阅读文言文，完成下列各题。
秋于敬亭送从侄耑游庐山序①
[唐]李白
余小时，大人令诵《子虚赋》②，私心慕之。及长，南游云梦，览七泽③之壮观。
初，嘉兴季父谪长沙西还，时余拜见，预饮林下。耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气。吾衰久矣，见尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。
方告我远涉，西登香炉④。长山横蹙，九江却转。瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔电。此宇宙之奇诡也。其上有方湖、石井，不可得而窥焉。
羡君此行，抚鹤长啸。恨丹液未就，白龙来迟⑤，使秦人着鞭，先往桃花之水。孤负⑥夙愿，惭归名山；终期后来，携手五岳。
（选自《李太白全集》）
【注】①从侄：堂侄。耑：即李耑，李白的堂侄。②《子虚赋》：汉代司马相如代表作，其中描写了云梦的壮美景象。③七泽；传说楚国古有七个水泽。云梦：属“七泽”之一。④香炉：庐山香炉峰。⑤丹液：传说中的金丹，服用后可成仙。白龙：传说中仙人的坐骑。⑥孤负：辜负。
26．下列句子中“之”的意思与其他三句不同的一项是（ ）
A．览七泽之壮观 B．此宇宙之奇诡也
C．乃记之而去 D．春冬之时
27．下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）
A．“私心慕之”，是说作者小时候被《子虚赋》中所描写的云梦景象深深打动。
B．“此宇宙之奇诡也”，包含着作者对前文所描写的庐山壮丽景象的惊叹与赞美。
C．“不可得而窥焉”，暗含着作者对未能前往“方湖、石井”游赏的遗憾之情。
D．“终期后来，携手五岳”，是说作者终自己一生，也没有机会和李白一起去游访名山了。
28．用“/”给第二段画线文字断句。（限断三处）
耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气
29．请结合文章内容，写出李白对后辈寄予了怎样的希望。
中小学教育资源及组卷应用平台
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．【答案】D
【解析】
D．翠蔓màn 故选D。
2．【答案】C
【解析】
C.句意：因为这里的环境太凄清。清：凄清。
故选C。
3．【答案】A
【解析】
考查对文章内容的理解。
A.有误。《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。柳宗元于唐顺宗永贞元年（805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇。由文章“心乐之”可知作者一开始的心情是愉悦快乐的，但最后“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知此刻过于清冷的环境激起了作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满；
故选A。
4．【答案】C
【解析】
C.有误，《灯笼》是一篇托物言志的散文，表达了作者的爱国情怀，同时表达了对时局的担忧和对未来的期望。故选C。
5．【答案】B
【解析】
《小石潭记》第二段，写的是鱼。“似与游者相乐”的前文“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”主语是鱼，本句承前省主语，意为，（鱼）好像和游玩的人互相取乐；“‘似与游者相乐’‘乐’则写出了作者与游人同乐的轻松与快慰之情”理解错误，故选B。
6． 【答案】D
【解析】
D.“斗折蛇行”是说“小溪的溪身像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行”，这是从正面写出了溪流的曲折蜿蜒。说“侧面”错误。
故选D。
7．【答案】C
【解析】
A.“乐”的意思依次为“高兴”“玩乐”；
B.“以”的意思依次为“作为”、“表承接关系的连词”；
C.两个“其”均做代词，代指“小石潭”。
D.“之”的意思依次为“代词，这件事”、“代词，这件事”。
故选C。
8．(1) 示例：“助力冬奥，有你有我”主题班会； “筑梦冬奥，冰雪有情”征文比赛；“强健体魄，助力冬奥”演讲比赛……
(2)示例：艾伦同学，你好！体育运动能增强体质，愉悦身心，促进学习，适当地参加体育锻炼还能帮你有效瘦身，让我们一起参加体育活动，好吗？
(3)示例：①请问本届冬奥会同上届相比新增了哪些项目？②请问冬奥会场馆的设计有什么高科技、人性化的地方？③请问冬奥会期间如何保证运动员的健康不受疫情影响？
9．C
10．A
11．D
12．B
13． 使……感到凄凉，使动用法 洞悉，清楚看见 这 美好
14．（1）潭中的鱼大约有一百条左右，都好像在空中游动，什么依靠也没有。（2）我已经三年没有见到了这样的美景了，于是晚上就歇在这里。
15．甲、乙两文描写水的“清澈”都采用直接描写和间接描写（侧面描写）相结合的手法。
16．甲文描述了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。乙文抒发了作者对自然美的追求，对田园之乐的向往。
17．清：凄清 趋：快走。
18．（1）感到心情凄凉，寒气透骨。幽静深远，弥漫着忧伤的气息。（2）走了几步，听到很响的雷声，心里很害怕。
19． 《小石潭记》：清 《观第五泄记》：伟（奇）
20．《小石潭记》表达了作者被贬后难以排遣的忧伤凄苦、孤寂悲凉之情。《观第五泄记》表达了作者对第五泄的喜爱、赞叹之情。
21．B
22．C
23．(我)在溪水边走来走去，为它而惋惜(或内心失意不痛快)!
24．甲文:清澈透明，侧面(间接)描写 乙文:水流湍急，正面(直接)描写
25．甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者因久谪远荒而产生的落寞苦闷、孤寂悲凉的心情。乙文借小溪无人赏爱、芜秽冷落，寄托自己怀才不遇的抑郁不平之情。(意思对即可)
26．C
27．D
28．耑乃稚子/嬉游在旁/今来有成/郁负秀气。
29．希望李耑精神振奋地前往庐山游历。（像自己年轻时一样向往大自然，领略大自然的神奇）
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页