第11课《核舟记》同步练习（含答案）

第11课《核舟记》同步练习
一、选择题
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．一楫（jí） 黍（shǔ） 椎髻（jì） 篆章（zhuàn）
B．虞山（yú） 糁（sǎn） 罔不（wǎng） 峨冠（guàn）
C．弥勒（lè） 贻（yí） 壬戌（xū） 矫首（jiǎo）
D．衣褶（zhě） 髯（rán） 器皿（mǐn） 箬篷（ruò）
2．下列句子中加点词语没有词类活用的一项是（ ）
A．中峨冠而多髯者为东坡 B．石青糁之
C．居右者椎髻仰面 D．罔不因势象形，各具情态
3．下列一词多义解释不正确的一项是（ ）
A．明有奇巧人曰王叔远 奇：奇妙
舟首尾长约八分有奇 奇：余数
B．为宫室 为：成为
中蛾冠而多髯者为东坡 为：是
C．高可二黍许 可，大约
珠可历历数也 可：可以
D．东坡右手执卷端 端：东西的一头
其人视端容寂 端：端正
4．下列对《核舟记》一文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细地描写，显得非常生动逼真。
B．作者介绍船尾部分，写舟子二人，一人悠闲、粗犷，一人神情专注，写出了舟中轻松的氛围，跟船头的情景相呼应。
C．作者在文中运用了细节描写的手法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。
D．作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻作品的各个细节，并按一定的顺序写下来，清楚地表现出它的形象。
5．下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是
例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物
A．中轩敞者为舱
B．通计一舟，为人五
C．中峨冠而多髯者为东坡
D．不足为外人道也
6．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是
A．明/有奇巧人/曰王叔远
B．中/峨冠而多髯者/为东坡
C．中/轩敞者/为舱
D．虞山/王毅/叔远/甫刻
7． 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
下面句中加点词与“其两膝相比者”中“其”的意思相同的一项是（ ）
A．其一贫，其一富 B．其人舍然大喜
C．既出，得其船 D．其真无马也
二、填空题
6．文学常识填空。
（1）《核舟记》选自清代________编辑的短篇小说集《________》。《核舟记》的作者是________，________朝人，字子敬。
（2）“记”是古代的一种散文体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点。故又称“杂记”。在写法上大多以________为主而兼有________、________成分。
三、综合性学习
8．大型文化探索类节目《国家宝藏》在央视三套首播，一经播出即获好评无数。你所在的学校开展了“走近国家宝藏”系列活动。有人推荐王叔远雕刻的“核舟”进入《国家宝藏》节目，你同学小华觉得不合适，他认为核舟仅是一个手艺人的雕刻艺术，不能代表中华文明的发展历程。而你不同意他的观点，请向他简要陈述你的理由。
四、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，倏尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（选自陶渊明《桃花源记》）
【丙】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（选自魏学洢《核舟记》）
9．解释下列句子中加着重号的词语。
（1）日光下澈 澈：( )
（2）俶尔远逝 俶尔：( )
（3）余人各复延至其家 延：( )
（4）此中人语云 语：( )
10．下列各项中加着重号的字意思相同的一项是（ ）
A．捕鱼为业 为宫室、器皿 B．不足为外人道也 东坡现右足
C．潭中鱼可百许头 高可二黍许 D．以其境过清 能以径寸之木
11．用现代汉语翻译文中画线句子。
（1）率妻子邑人来此绝境。
（2）斗折蛇行，明灭可见。
（3）尝贻余核舟一。
12．【甲】文中作者的情感由快乐变为凄苦的原因是什么？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲文】
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（节选自《核舟记》）
【乙文】
得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者，坐者，课经①者，荷杖者，入定于龛②中者，荫树趺坐③而说法者，环坐指画论议者，袒跣④曲拳和南而前趋而后侍者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁⑤荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊⑥猿猱错杂其间。初视之，不甚了了。明窗净几息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相⑦奇古，或衣文织绮绣，或衣袈裟水田絺褐⑧，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣！
（节选自张潮《记桃核念珠》
【注释】①课经：读经。②龛：佛塔。③趺（fū）坐：盘膝交叠双腿，用足背放在股腿上。④袒跣（xiǎn）：袒胸赤足。⑤奁（lián）：盒子。⑥狻猊（suān ní）：传说中的一种猛兽。⑦梵相：罗汉的样子。⑧絺褐：（chī hè）麻布短衣。
13．解释下列加点词在文中的意思。
（1）如有所语 语
（2）佛印绝类弥勒 类：
（3）经卷毕具 毕：
（4）可谓艺之至矣 至：
14．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．明窗净/几息心/谛观所刻罗汉/仅如一粟/梵相奇古
B．明窗净几/息心谛观/所刻罗汉/仅如一粟/梵相奇古
C．明窗净/几息心/谛观所刻罗汉仅如/一粟梵相奇古
D．明窗净几/息心谛观所刻/罗汉仅如/一粟梵/相奇古
15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。
（2）得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。
16．在《核舟记》中，作者称赞工匠“技艺灵怪矣哉”，《记核桃念珠》选文末也感叹“可谓艺之至矣”，请结合选文内容说说两文中匠人技艺的精湛表现在哪里。
阅读下面两则文言文，完成下列题目。
（甲）
《核舟记》节选
魏学洢
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昴视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂攴船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（乙）
核工记（节）
宋起风
季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。
山坳插一城，雉①历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞。中有人，类司更卒②，执桴③鼓，若寒冻不胜者。
枕山麓一寺，老松隐蔽三章。松下凿双户，可开阖。户内一僧，侧首倾听；户虚掩，如应门④；洞开，如延纳状——左右度⑤之无不宜。松外东来一衲，负卷帙⑥踉跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀，似闻足音仆仆前。
核侧出浮屠七级，距滩半黍。近滩维一小舟。篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮也！舣舟⑦处当寺阴，高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得，睡足余兴乃尔⑧。
山顶月晦半规，杂疏星数点。下则波文涨起，作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”之句。
【注释】①雉（zhì）：城墙上的垛子。②司更卒：更夫。③桴：鼓槌。④应门：应声开门。⑤度：揣测。⑥卷帙（zhì）：书卷，这里指佛经。⑦舣（yǐ）舟：停船靠岸。⑧乃尔：如此这般。
17．解释下列句中加点的词。
（1）负卷帙踉跄行_____________ （2）有客凭几假寐_____________
18．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
（2）中有人，类司更卒，执桴鼓，若寒冻不胜者。
19．甲乙两篇短文都描述了一件微雕作品，请概括他们共同具有的妙处。
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（节选自《虞初新志·核舟记》）
【乙】
汤应曾，邳州人，善弹琵琶，故人呼为“汤琵琶”云。幼好音律，闻歌声辄哭。已学歌，歌罢又哭。其母问曰：“儿何悲？”应曾曰：“儿无所悲也，心自凄动耳。”
所弹古调百十余曲，大而风雨雷霆，小而百虫之号，一草一木之吟，靡不于其声中传之。而尤得意于《楚汉》①一曲，使闻者始而奋，既而恐，终而涕泪之无从也。其感人如此。应曾年六十余，流落淮浦。有桃源人见而怜之，载其母同至桃源。后不知所终。
（节选自《虞初新志·汤琵琶传》，有删改）
【注释】①《楚汉》：描写楚汉争战的乐曲，疑即古琵琶曲《十面埋伏》。
20．解释加点的词语。
（1）其两膝相比者
（2）诎右臂支船
（3）靡不于其声中传之
（4）徐而察之
21．翻译下列语句。
（1）中峨冠而多髯者为东坡。
（2）幼好音律，闻歌声辄哭。
22．下列句中加点词意思相同的一项是（ ）
A．神情与苏、黄不属 属引凄异
B．高可二黍许 潭中鱼可百许头
C．一草一木之吟 左臂挂念珠倚之
D．佛印绝类弥勒 率妻子邑人来此绝境
23．按要求回答问题。
【甲】文介绍了核舟的______部分，以______为说明顺序。语言生动，人物情态栩栩如生。【乙】文介绍了“汤琵琶”演奏的技艺，采用正面描写和侧面烘托相结合的手法。正面描写的语句是 ______；侧面描写的语句有______。（写一句即可）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
李侍郎①绂②，性聪慧。少时家贫，无赀③买书，乃借贷予邻人。每一翻绎，无不成诵。偶入城市，街衢④铺店名号，皆默识之。后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》⑤，公皆读之。同僚取架上所有抽以难公无不立对，人皆惊骇。
（节选自《啸亭杂录》）
【注】①侍郎：古代官名。②绂（fú）：本级，人名。③赀（zī）：通“资”，钱财④衢（qú）：四通八达的道路，大路。⑤《永乐大典》：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷，11095册。
24．解释文中加点词的含义。
（1）少时家贫 少：____________________________
（2）人皆惊骇 皆：_____________________________
25．请用两条“/”给文中画线的句子断句。
同 僚 取 架 上 所 有 抽 以 难 公 无 不立 对
26．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。
27．结合选文，举例说说李绂是一个怎样的人。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．【答案】B
【解析】
B．guàn——guān。故选B。
2．【答案】D
【解析】
A.“中峨冠而多髯者为东坡”中的“冠”是名词作动词，带着高高的帽子；
B.“石青”名词作状语，用石青；
C.“椎髻”名词作动词，梳着椎形发髻；
故选D。
3．【答案】B
【解析】
B．“为宫室”翻译为“雕刻宫室”，“为”意思是做，这里是雕刻。故选B。
4．【答案】A
【解析】
此题考查的是对文章的理解和分析。A项文中并未详细写鲁直的外貌，只写了他的动作。故选A。
5．【答案】B
【解析】
文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。B项中的“为”和例句中的“为”意思一样，都是“雕刻”的意思。A：是；C：是；D：对，向。故选B。
6． 【答案】D
【解析】
此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。D项的停顿不正确，正确的停顿应为：虞山/王毅/叔远甫/刻。
7．【答案】C
【解析】
此题考查学生对文言虚词的理解能力。解答此类题，要根据平时的文言词汇积累，结合具体的语境进行解释。作答本题，重点在于文言虚词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。例句中的“其”的意思是：人称代词，他们。A其中。故A不符合题意。B指示代词，那个。故B不符合题意。C人称代词，他们。故C符合题意。D难道。故D不符合题意。故选C。
8．示例：小华，我认为能，核舟的雕刻技艺精巧，能够见证出我国古代劳动人民的雕刻技艺发展，同时核舟的主题大苏泛赤璧，使得核舟更具有文化意味，适合《国家宝藏》的节目形式。
9． 穿透 忽然 请或“邀请” 告诉
10．C
11．（1）带领妻子儿女、同乡人来到这与世隔绝的地方。
（2）向北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（3）曾经赠给我一个核舟。
12．示例：柳宗元被贬，寄情山水，看到小石潭的美景，心情愉悦，但这种快乐是短暂的，一经小石潭凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
13．（1）说话 （2）像 （3）全、都 （4）极点
14．B
15．（1）船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子长满胡须的是苏东坡。
（2）得到108枚念珠，（都是）用山核桃雕刻而成的，圆得像小樱桃一样。
16．甲文中雕刻者在核舟上对三个人物的外貌、神情、动作都做了详细描述，形态各异，各有个性；连念珠都能清清楚楚数出来；乙文中念珠体积小，却雕刻三至六尊姿态各异的罗汉，可见技艺精湛。
17． 背着 靠着
18．（1）佛印极像弥勒佛，袒胸露乳，抬头仰望，神情跟苏、黄不一样。
（2）其中有人，像是打更的更夫，拿着鼓槌，好像不能忍受这寒冷的天气一样。
19．体型虽小，表现的事物却很多；都紧扣某一个典故，具体而形象地再现故事情境；人物和其他事物栩栩如生，生动传神。
20．（1）靠近 （2）弯曲 （3）没有 （4）慢慢地
21．（1）中间那个戴着高高的帽子长着很多胡须的人是苏东坡。
（2）幼年就喜欢音律，常常一听到歌声就哭泣。
22．B
23． ①船头/船首 ②空间顺序 ③“幼好音律，闻歌声辄哭。已学歌，歌罢又哭。”/“应曾曰：‘儿无所悲也，心自凄动耳。’”/“靡不于其声中传之”/“而尤得意于《楚汉》一曲……”等 ④“使闻者始而奋，既而恐，终而涕泪之无从也。”（③④空填一句即可）
24． 年幼 全都
25．同僚取架上所有/抽以难公/无不立对
26．书库中原来的藏书有《水乐大典》，他都读过了。
27．李绂是一个天性聪慧、勤奋好学的人。“无不成诵”“皆默识之“无不立对”，体现了他的聪慧；“无费买书，乃借贷于邻人”“库中旧藏有《水乐大典》，公皆读之”，体现了他的勤奋好学。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页