3现代诗二首 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
3 现代诗二首
*
作者简介
刘大白（1880—1932），现代著名诗人、文学史家。原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋，浙江绍兴人。
主要作品：诗集《邮吻》《旧梦》《卖布谣》等。
徐志摩（1897—1931），浙江海宁人，现代诗人、散文家。原名章垿，留学英国时改名志摩，新月派代表诗人。
主要作品：《再别康桥》《沙扬娜拉》《雪花的快乐》《偶然》《我不知道风是在哪一个方向吹》等。
作者简介
归巢 芦苇 剪秋罗
睡眠 霸占
读读学习提示，说说这篇课文的学习要点。
结合文本，想象画面。
读读这两首诗，读准字音，注意节与节之间的停顿。
边听边思考，圈出诗中描写的景物。
这些景物分别在诗的两个小节中，它们和诗的题目有什么联系？
归巢的鸟儿和斜阳是呼应题目中的晚，斜阳就是夕阳，傍晚时分，鸟儿要飞回巢中，这两个景物告诉我们，这首诗描写的是傍晚的景象。
这些景物分别在诗的两个小节中，它们和诗的题目有什么联系？
“江上”再次呼应了题目，交代了诗歌描写的是江上的景象。而头白的芦苇则呼应了诗题中的“秋”字，因为秋天到了，芦苇会变白，这里写出了季节的特点。
这些景物构成了怎样的画面？请结合诗中的描写色彩的词语说一说。
读了诗歌，我脑海中浮现出这样的画面：
傍晚时分，红红的落日将余晖晕染了半边天。照在归巢鸟儿的双翅上，照在宽阔的江面上，也照在雪白的芦苇上。夕阳好像一位魔术师，把一切都变成了红色。
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还是驮着斜阳回去。
这是诗人的想象，诗人将自己的情感融入了景物之中。
这句话用了拟人的修辞手法，描绘了夕阳下，鸟儿归巢，看上去就好像是鸟儿在“驮”着太阳，使画面赋有动感。
拟人
jǐn
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还是驮着斜阳回去。
我仿佛看见了傍晚时分，几只看上去有些疲倦的鸟儿扇动着翅膀在空中飞翔。此时，夕阳的余晖正好照在鸟儿的脊背和双翅上，好像是鸟儿要把夕阳驮回它的巢里似的。
这些景物构成了怎样的画面？
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
我眼前出现的画面是：鸟儿在夕阳的余晖里悠闲地飞着。忽然，它们翅膀一翻，好像把夕阳掉在江面上，江水映着天空一片火红，连江边雪白的芦苇也好像化了妆似的，一下子变成了红色。
这些景物构成了怎样的画面？
这些景物构成了怎样的画面？
秋天的傍晚，一群倦了的鸟儿扇动着轻盈的翅膀飞回巢里。夕阳的余晖照在飞鸟的脊背和双翼上，闪耀着金色的光芒，好像是把斜阳驮回巢去一样。它们双翅翻飞，江面上倒映着美丽的夕阳，这倒映像是从鸟翅上掉下来的。夕阳的余晖点染了江面，也点染了雪白的芦苇，在一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。
瑰丽 迷人
诗人运用奇丽的想象，描绘出一幅倦鸟归巢图。
整诗描绘了秋天黄昏时江边的美丽景象，表达了诗人对自由生活的向往。
课堂小结
归巢 芦苇 剪秋罗
睡眠 霸占
归巢 芦苇 剪秋罗
睡眠 霸占
我会读
字词学习
归巢 芦苇 剪秋罗
睡眠 霸占
_______压扁
_______扁舟
扁
biǎn
piān
运用：一个个扁（biǎn）豆荚漂浮在水面上，像一叶叶扁（piān）舟顺流而下。
多音字
花牛歌
这首诗写了花牛分别在草地里做什么？
诗人以相近的句式开头，使诗歌显得匀称整齐，读起来朗朗上口。
朗读诗歌，说说诗中描绘哪些景物？构成了一幅怎样的画面？
全诗描绘了花牛、草地、剪秋罗、白云、太阳、青峰等景物，构成了一幅美丽、恬淡的草地风景画。
整体感知
这些景物构成了怎样的画面？选一个说一说。
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗。
有一头可爱的肥肥的花牛在草地上悠闲地散步。可能是累了，它一屁股坐在草地里，把剪秋罗都给压扁了。
憨态可掬
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛吃饱了，挺着圆鼓鼓的肚子，躺在草地里睡大觉。此时，天上的白云霸占了半个天空，云朵好像在对花牛说：“小花牛，你安心睡吧，我不来打扰你哦！”
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
这里不是贬义。在花牛睡觉的时候，空中飘着朵朵白云，用“霸占”表现出白云多而广，飘浮着非常活泼。
拟人
这里的“霸占”是贬义吗？为什么？
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
这两句诗句是有关系的，天上有白云飘浮，地上有花牛酣睡，画面很广阔，也很美好宁静。
明明写的是花牛，跟白云有什么关系呢？
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
形容小花牛的尾巴转得很快，传神地描绘出了花牛悠闲自在的情态。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
我仿佛看到花牛睡醒了，就在草地里慢腾腾地行走，那小尾巴有节奏地晃悠着，左一下右一下，一路还哼着小曲：“我是一头无忧无虑的小花牛。”
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
突出了太阳落山时不知不觉的特点，营造了一种悠闲、恬静的意境。
拟人
dù
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
傍晚时分，花牛在草地里呼呼地睡着，这一觉睡得真熟啊！你瞧，红红的太阳原来还在天空，渐渐地移到了西边，又悄悄地躲到了山峰背后。它一定也不想打扰花牛的美梦吧!
无论是花牛的模样，还是压扁剪秋萝，甚至甩尾巴的举动，都是可爱的。而且它想睡就睡，想走就走，也是自由自在的。
这首诗与《秋晚的江上》一样，都有静有动。诗中的花牛给你留下了怎样的印象？
这首诗描写了花牛时而坐，时而眠，时而走的悠闲情态，体现了诗人的童心童趣。
自由 可爱
课堂小结
随堂练习
1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A.鸟巢（cháo） 芦苇（wéi）
B.罗列（luó） 占有（zhàn）
C.霸道（bà） 睡眠（mián）
A
.
.
.
.
.
.
《秋晚的江上》这首诗描写的时间是____
_________，地点是______。
《花牛歌》全诗描绘了______、______、________、______、______、______等景物，构成了一幅美丽、恬淡的草地风景画。
的傍晚
江边
花牛
草地
剪秋罗
白云
太阳
青峰
秋天
2.按照课文内容填空。
3.课外阅读
偶然
我是天空里的一片云，
偶尔投影在你的波心。
你不必讶异，
更无须欢喜，
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向;
你记得也好，
最好你忘掉，
在这交会时互放的光亮！