四年级下册语文9古诗三首 课件(共59张PPT)

(共59张PPT)
人文主题
语文要素
阅读
习作
《故事三首》学习对比观察。
《爬山虎的脚》学习连续动作及细微变化的描写，感受细致入微的观察。
《蟋蟀的住宅》学习从时间连续变化感受连续观察，以及从连续的动作描写，感受细致的观察。
9 古诗三首
读一读，说说这三首诗都是描写什么的？
白居易（772—846），字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原（今属山西）。唐代伟大的现实主义诗人。
主要作品：叙事诗《琵琶行》《长恨歌》等。
走进作者
yín
七言绝句
傍晚。
诗人看到了怎样的日暮江景呢？请你圈出诗人写的景物。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。
诗意：红日西沉，一道夕阳余晖铺洒在江面上，夕阳没有照射到的那一半江水呈现出青绿色，而夕阳照射到的那部分江水呈现出红色。
诗文解读
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
把“铺”换成“射”或“照”行吗？
不行。因为“铺”字更能让人感受到夕阳洒满江面的景象。“射”和“照”虽然与诗句中的“铺”意思相近，却没有生动形象地呈现出夕阳贴着江面，而江面呈现出的平缓宏大的意境。
诗文解读
红日西沉，一道夕阳余晖铺洒在整片江面上，天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起层层涟漪。夕阳没有照射到的那一半江水呈现出青绿色，而夕阳照射到的那部分江水呈现出红色。江面上两种颜色相映成趣，美轮美奂。
白居易
露珠
月亮
珍珠
弯弓
本体
喻体
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
可爱。
诗文解读
诗意：九月初三的夜晚真可爱啊！露珠像珍珠一样闪烁发光，月亮像一把弯弓，高高地挂在夜空中。
珍珠。
“可怜”二字表达了诗人怎样的感情？
“可怜”在诗中意为“可爱”，表达了诗人对大自然美景的热爱与赞美之情。
暮江落日 色彩明丽
露伴新月 和谐宁静
喜爱 赞美
结构梳理
暮江吟
主旨概括
《暮江吟》描写了深秋时节暮江落日和露伴新月的美丽景色，抒发了诗人对大自然美景的喜爱和赞美之情。
√
再读读这首诗，感受作者描绘的柔和安宁的景象。
傍晚
夜晚
背一背。
背一背。
读一读，注意停顿。
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋著名文学家、书画家，豪放派词人代表，“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。
主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等。
走进作者
先理解古诗题目的意思，再借助注释和自己的想象，说说诗句的意思。
苏轼在庐山脚下的西林寺墙壁上题写的诗。
庐山：也称匡山，在江西省北部，耸立于鄱（pó）阳湖畔、长江之滨。庐山中大山、大江、大湖浑然一体，险峻与柔丽相济，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。庐山林木葱茏，气候宜人，山中多悬崖峭壁、清泉飞
瀑，具有极高的旅游观赏价值，其著名胜迹有白鹿洞、仙人洞、三叠泉、五老峰、含鄱口等。1996年12月，庐山风景名胜区被列入《世界遗产名录》。
借助注释和自己的想象，说说诗句的意思。
庐山横着看是连绵起伏的山岭，侧面看是山峰。远看、近看、俯瞰、仰望，所见到的景象各不相同。
借助注释和自己的想象，说说诗句的意思。
我看不清庐山的真实面目，只因为我身在庐山之中，视野太狭窄了。
√
先理解古诗题目的意思，再借助注释和自己的想象，说说诗句的意思。
雪和梅花。
借助注释和自己的想象，说说诗句的意思。
梅花和雪争春色，但谁都不服输，诗人费了不少笔墨来评议梅花和雪的高下，但都没有结果。
借助注释和自己的想象，说说诗句的意思。
梅花比雪逊色了三分洁白，雪又输给了梅花一段香气。
七言绝句
题壁诗
诗文解读
为什么诗人眼中的庐山会有各种不同的样子呢？
山岭
山峰
连一连。
山岭
山峰
连绵起伏
高耸入云
诗文解读
同一座山，为什么一会儿看是山岭，一会儿看是山峰呢？
从正面看
从侧面看
是因为看的人，站的位置不同。
诗文解读
苏轼不仅正看、侧看，还怎样看庐山？
远看、近看、俯瞰、仰望
苏轼还从其他不同角度看庐山。
诗文解读
苏轼发出了怎样的感叹？
横看
侧看
远看
近看
抬头仰望
低头俯视
诗人告诉我们，他不了解庐山的真面目，是因为他只是在某一个方面看庐山， 所以生活中，如果我们只从一个角度去看事物，就很难认清它的全貌。因此我们应该从整体上进行观察，这样才能全面地看待事物。
诗人对景物的描写表达了自己对人生的体会，能说说你的理解吗？
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
因果倒装句
明理
这两句诗采用因果倒装的句式，先写了诗人没有认清庐山的真实面目，然后笔锋一转，说明了原因，写出了诗人游览庐山后的体会。说明了要想认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围限制，摆脱主观成见的道理。
题西林壁
写景
横看——成岭
侧看——成峰
远近高低——不同
不识——真面目
只缘——此山中
赞美庐山奇景
蕴藏深刻哲理
结构梳理
明理
变幻莫测
寄意深远
主旨概括
《题西林壁》描写了诗人游览庐山时的所见、所想，全诗描绘了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，蕴含着深刻的人生哲理：要想真正了解事物，就要从不同方面、不同角度去观察、分析。
雪梅
[宋]卢钺
卢钺（yuè），南宋诗人，自号梅坡，生卒年不详。
主要作品：《雪梅》两首。
走进作者
梅和雪争春，为什么没有争出胜负呢？
不肯服输。
费尽心思。
诗人将雪和梅都拟人化了，写雪和梅为了“争春”而相持不下，谁都不肯服输。描写新颖别致，生动有趣。
梅和雪争春，为什么争不出结果呢？
雪花洁白无瑕却无清香，梅花芬芳高雅却不够洁白。
不及，比不上。
赢不了。
诗人将雪和梅进行对比，巧妙地写出了雪和梅的长处和不足。
也是“骚人阁笔费评章”的原因。
最后两句诗蕴含着怎样的哲理？
√
卢钺
梅雪争春未肯降
诗人费了不少笔墨来评议梅花和雪的高下，但都没有结果
梅雪争春
对比
梅——逊雪三分白
雪——输梅一段香
各有所长
各有所短
结构梳理
雪 梅
字词学习
我会读
吟诵 铺水中 瑟瑟 似真珠
山岭 侧面 不识 庐山 题目 缘分 降服 骚乱 阁笔 浪费 文章 逊色 服输
yín pū sè sì
lǐng cè shí lú tí
yuán fèn xiáng sāo gē
zhāng xùn shū
题壁诗
题壁诗是古代诗歌中的瑰宝，历史悠久，始于两汉，南北朝时渐多，盛于唐、宋。题壁诗有多种类型。就载体而言，题壁诗虽然都是题在墙壁上，但墙壁又有寺壁、石壁、邮亭壁、殿壁、楼壁之分。就内容而言，题壁诗皆是有感而作、有所寄托的。
拓展
单元作业：找一个自己感兴趣的事物进行连续地观察,记录它们的变化。
为什么月亮有时圆圆的，有时弯弯的？
植物的种子怎么发芽的？
秋天的树叶是怎么变色的？
家里的宠物有什么有趣的变化？