部编版语文四年级上册习作：小小“动物园” 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
习作：小小“动物园”
你发现这些对家人的介绍有什么特点吗？
都是把家人比作某种动物来介绍，家就像个小小动物园。
为什么说爸爸像熊，姐姐像鱼，爷爷像大老虎？
因为爸爸长得胖乎乎的，为人又忠厚老实，一下子就能让人想到看上去也胖乎乎，显得很忠厚的熊。
外貌特点
性格特点
为什么说爸爸像熊，姐姐像鱼，爷爷像大老虎？
姐姐游泳特别好，在水里游起来很灵活，就像一条鱼。
外貌特点
性格特点
特长
为什么说爸爸像熊，姐姐像鱼，爷爷像大老虎？
爷爷是一家之主，看起来很威严，他说的话，没有人敢不听，就像林中之王大老虎。
外貌特点
性格特点
特长
性格特点
妈妈和绵羊有什么相似之处？
外貌
习惯
性格
温馨提示：
从家人的外貌、习惯、特长和性格中，选择一到两个来展开写与动物的相似之处即可。
我的弟弟长着两颗洁白的大门牙，嚼东西时，常常鼓起腮帮子，那样子活像是一只可爱的小仓鼠。
我们家里要数哥哥跑步最快了，他飞奔起来就像一只豹子。
我的妹妹像极了贪吃的小老鼠，她一吃起零食来就停不了嘴。
外貌
特长
习惯
怎样才能把姐姐游泳特别好，像条鱼的特点写清楚？
可以写姐姐游泳时的表现，特别是在泳池里自由自在的样子。
人物描写常用方法
1.外貌描写是指对人的容貌（脸型、五官）、衣饰、身体形态、姿势、风度方面的描写。
例：我，有一双炯炯有神的眼睛，两只又大又圆的耳朵隔“山” 相望。告诉你们一个秘密，我的耳朵还会动呢，刚好我的属相是“鼠”，我不就像一只机灵的小老鼠吗？
人物描写常用方法
2.语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。
例：她天生一副大嗓门，早上闹钟一响，她就“吼”道：“快起床！要迟到了！”我练字的时候，她又“吼”道：“你这一笔怎么又没有往上斜！”我做作业的时候，她在厨房边做饭边“吼” ：“头又斜了！你看看，笔又没有往上拿！”
人物描写常用方法
3.动作描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格。
例：有一次，爸爸带我去河边草坪踢足球，我一脚大力射球，方向没有控制好，踢偏了。眼看着球快速向河的方向冲过去。只见他双臂前后用力摆动，健壮的双腿交替跑动。快追到球的时候，他用力一蹬腿，飞身展臂，来了一个鱼跃，把球牢牢地抱进怀里，那样子真是“酷”毙了！
人物描写常用方法
4.神态描写也就是人物的面部表情。神态是随着情感的变化发生变化的面部表情，而外貌相对稳定，指容貌、服饰、姿态……
例：妈妈在厨房里整整忙了一个小时，这才筋疲力尽地走出来。虽然满头大汗，但是看到被自己打扫得干干净净的厨房时，她欣慰地笑了。
人物描写常用方法
5.心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征。
例：看着弟弟敏捷地纵身一跃，两腿紧紧地夹住竹竿，噌噌地往上蹬，两手用力向上攀，一眨眼功夫就爬到顶端，我不禁暗暗赞叹：弟弟不愧是属猴的。
那些景象可以表现姐姐游泳特别好呢？请你写一写。
速度快
动作好看
憋气时间长
那些景象可以表现姐姐游泳特别好呢？请你写一写。
速度快
动作好看
憋气时间长
整体
个别
[习作内容]
把自己的家想象成一个“动物园”，
想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？想好后，给家里的每个人都写上一段。
写完后根据评价单，给自己的习作打星。
词海拾贝
眉清目秀 虎背熊腰 骨瘦如柴 风度翩翩
步履矫健 连蹦带跳 上蹿下跳 横冲直撞
怒形于色 泰然自若 张皇失措 热泪盈眶
窃窃私语 吞吞吐吐 斩钉截铁 苦口婆心
挑选三到四个用进作文里。
歇后语
唐僧读佛经——出口成章
孙悟空上了花果山——称王称霸
猪八戒败阵——倒打一耙
猪八戒照镜子——里外不是人
诸葛亮弹琴——计上心来
周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
挑选一句用进作文里。
名人名言
挑选一句用进作文里。
家家有本难念的经，唯有开心念得通。——俗语
骆驼走得慢，但终能走到目的地。——土耳其谚语
亲贤者，远小人；重礼仪，讲诚信。——《赵氏家训》
谁演寸草心，报得三春晖？——唐 孟郊《游子吟》
只要功夫深，铁杵磨成针。
——宋 祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》
精彩题目任你选
可挑选一个作为题目，也可自拟题目
《独一无二的“动物园”》
《嘿，这家“动物园”》
《我爱“动物园”》
《“动物园”里欢乐多》
《来自“动物园”的笑声》
《“动物园”的喜怒哀乐》
习作范文
小小“动物园”
家，一个温暖的地方，有我，有爸爸，还有妈妈。它有时候很安静，很温馨，有时候又特别热闹，就像个小小的“动物园”。
开门见山，语言温馨，清楚交待了家庭成员。
习作范文
我的爸爸是“森林之王”——狮子。身高1米98的他，是一名体校的教练，身材高大魁梧，显得特别威严。有一次，我完成作业的速度慢了些，爸爸在旁边催促了几次后，便大声喝道：“怎么搞的？都几点了？你还要不要睡觉啊！”看着爸爸那生气的模样，我不禁打了个寒战，赶快埋头把作业做完了。
通过外貌和语言描写把爸爸的威严展现得淋漓尽致，写出了与狮子的相似之处。
习作范文
我知道爸爸内心其实是非常疼爱我的。天冷时，他会把我冻得红通通的小手放在他胸前捂暖；一有空，他会带我去品尝各种美食；节假日，他会陪我和妈妈一起去旅游……我爱我的“狮子”老爸。
我的妈妈是“蜜蜂”，一天到晚忙个不停。每天早上6点，她就准时起床，变着花样给我做色香味俱全的营养早餐。
排比句的呈现，展现了爸爸温柔的一面，使他的形象更鲜活。
习作范文
一有空闲，她便把家里收拾得井井有条。瞧，妈妈又开始不知疲倦地干活儿了，一会儿把地面拖得像镜子一样锃亮，一会儿把窗户擦得一尘不染。为了让我和爸爸生活在一个温馨又整洁的家里，她每天都这样忙忙碌碌。妈妈不正如一只勤劳的蜜蜂吗？
反问句强调了妈妈的勤劳，色香味俱全、不知疲倦、一尘不染，这些词语的运用，让语言更有生命力。
习作范文
我呢，是一头“牛”，做任何事都踏踏实实的。勤奋的我偶尔也会耍一次“牛脾气”。那天训练排球时，有个垫球的动作总是做得不够好，我反复练习着。教练看到了，让我先去休息一会儿。这时候，我的“牛脾气”上来了，说什么也不肯停歇。一次、两次、三次……大约练习了几百次后，我终于掌握了动作要领。
用事例讲述了自己 的 “牛脾气”，让读者也为作者的努力而感动。
习作范文
尽管累得筋疲力尽，但我咬牙坚持了下来，并取得了明显的进步，教练还因此表扬了我呢。我希望自己在学习中能一直保持这种不怕苦、不怕累的“牛脾气”。因为，骆驼走得慢，但终能走到目的地。
“牛脾气”本是贬义词，作者却用自己拼搏进取的正能量赋予它新的生命。
习作范文
生活在我家这样一个“动物园”里，沐浴在爸爸妈妈对我的爱里，我健康快乐地成长着。我爱这个充满幸福和温暖的家！
首尾呼应，表达了自己对家人的爱和对家的爱。
[写法指导]
第一步：审题　
想一想你的家人和哪些动物相像，然后给家里的每个人都写上一段话。
第二步：立意　
写出家人的特点，表达出自己对家人的爱和对家的爱。
第三步：思维导图　
第四步：方法　
抓住人物的特点，恰当运用外貌、动作、神态等描写方法。
找出家人和动物之间的相似点，比喻要形象、恰当。
语言可以诙谐、幽默有趣一些，充满童趣。