人教版高中语文-选修-- 中国文化经典研读10《人间词话》十则》课件(共31张PPT)

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名称 人教版高中语文-选修-- 中国文化经典研读10《人间词话》十则》课件(共31张PPT)
格式 ppt
文件大小 1.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2022-06-27 22:54:15

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文档简介

(共31张PPT)
十则
——王国维
集史学家、文学家、美学家、考古学家、词学家、金石学家和翻译理论家于一身的学者。
王国维
王国维(1877-1927),字静安,号观堂,浙江海宁人,是我国近代享有国际盛誉的学者。
1.他继承了传统的词话形式又提升了传统词话的境界。
2.在近代最早运用西方哲学、美学、文学观点和方法剖析评论中国古典文学,开风气之先。
3.将历史学和考古学相结合。
主要作品:
《红楼梦评论》、《宋元戏曲考》《人间词话》
《人间词话》被称为中国古典诗学的终结和现代文艺美学的萌芽。傅雷说,我个人认为中国有史以来,《人间词话》是最好的文学批评。
全书融贯中西,承前启后,既有对传统词学的继承和突破,也有对西方理论的接受和融通。他运用的是中国传统词学的批评形式,却体现了现代的审美意趣和批评精神。
宝玉:女儿悲,青春已大守空闺。女儿愁,悔教夫婿觅封侯。女儿喜,对镜晨妆颜色美。女儿乐,秋千架上春衫薄。 滴不尽相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼。睡不稳纱窗风雨黄昏后,忘不了新愁与旧愁。咽不下玉粒金波噎满喉,照不尽菱花镜里形容瘦。展不开的眉头,捱不明的更漏呀!恰便似遮不住的青山隐隐,流不断的绿水悠悠。
薛蟠:女儿悲,嫁了个男人是乌龟 ……一个蚊子哼哼哼 ,两个苍蝇嗡嗡嗡 。
刘姥姥:老刘,老刘,食量大如牛,吃个老母猪不抬头。 大火烧了毛毛虫。
李白乘舟不给钱,
船夫一脚踢下船。
桃花潭水深千尺,
不知李白死没死。
天生我材必有用,
老鼠儿子会打洞。
春天不洗澡,
处处蚊子咬。
夜来大狗熊,
看你往哪跑。
诗词的好坏在于有无境界
李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情。
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。
夜来风雨声,
花落知多少。
天生我材必有用,
千金散尽还复来。
境界
真景物
真感情
鲜明真切的表达
景与情的统一
【第一则、第五则、第六则】
作者感受
作品表现
什么是境界?
意境(氛围)特点术语有:
孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬静安谧、雄奇优美、生机勃勃、富丽堂皇、肃杀荒寒、瑰丽雄壮、虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华热闹等。
宋祁 《玉楼春》
东城渐觉风光好,縠皱①波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
浮生②长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。
①縠(hú)皱:即皱纱,喻水的波纹。
②浮生:指飘浮无定的短暂人生。
著一“闹”字,而境界全出。
“闹”字用通感的手法,把视觉感受变成听觉感受,化静为动。逼真刻画出红杏怒放的蓬勃生机,又满含着诗人喜迎春色的欢愉之情。
张先 《天仙子》 水调数声持酒听,午醉醒来愁未醒。
送春春去几时回?临晚镜 ,伤流景 ,
往事后期空记省。
沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。
重重帘幕密遮灯,风不定,人初静,
明日落红应满径。“
著一‘弄’字而境界全出矣。
“弄”:把花拟人化了,细致描绘出微风中,月色下,花儿婆娑摇曳的情状,表达对美好春夜的喜爱留恋,及春色阑珊的惋惜。
诗词境界
有我之境
无我之境
境 界
创作方法
造境
写境
主客体关系
2-4则
2则
3-4则
第二则
(创作方法)
“造境”
“写境”
(虚构之境)
(写实之境)
并非是胡编乱造,而必须遵循自然规律,植根于客观世界
并非是照搬自然,而必须用审美理想对生活加以提炼、改造。
艺术境界既要描写自然又要表现理想,是理想与现实的统一
诗歌中的意境是诗人按其主观理想虚构而成,离现实较远。
诗歌中的意境是诗人按客观自然描写而成,更贴近现实。
齐读第二则,讨论一下你是怎样理解“造境”和“写境”的?
第二则从创作方法谈“造境”与“写境”。
这一观点与我国传统的“虚实”论有关,并受到西方美学观的影响,较为精辟地论述了“写实”与“理想”两派(即现实主义与浪漫主义两派)的特点、区别和联系。实质上强调了艺术境界既要描写自然又要表现理想,是理想与现实的统一。
判断下面两首诗,哪首诗的境界是“造境”哪首诗是“写境”?
《雨霖铃》
柳永
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川, 阴山下, 天似穹庐, 笼盖四野。
天苍苍, 野茫茫, 风吹草低见牛羊。
写境
造境
将进酒 李白 (浪漫主义诗人)
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我倾耳听。 钟鼓馔(zhuàn)玉不足贵,但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣(zì)欢谑(xuè)。 主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁 。(夸张和想象)
春望 作者:杜甫(唐) (现实主义诗人)
国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
造境:虚构(想象)
浪漫主义
写境:写实(摹写)
现实主义
第二则的结构整理
诗歌的“虚”,是指直觉中看不见摸不着,却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。
“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。
虚与实
诗歌中的“虚”包括以下四类: (1)神仙鬼怪世界或梦境
(2)已逝之景之境
(3)设想的未来之境
(4)从对方角度设想的情景
阅读下面的唐诗,然后回答问题。
题都城南庄
崔护
去年今日此门中,人面桃花相映红。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
有人赞赏这首诗说:短短四句,凄美之至,令人怅惘不已。请从虚实相生这一角度,说说这首诗是怎样把读者带入凄美意境的。
此诗短短四句,凄美至极,令人怅惘不已。“去年今日”是虚景,“今年今日”是实景。虚景“人面桃花相映红”,十全十美;实景空余“桃花依旧笑春风”,怅惘顿生。以虚衬实,把读者带进无限凄美的意境之中。
下列诗句哪些属“造境”,哪些属“写境”?
(1)明月松间照,清泉石上流。
(2)沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
(3)池塘生春草,园柳变鸣禽。
(4)暗牖悬蛛网,空梁落燕泥。
(5)君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
(6)细雨鱼儿出,微风燕子斜。
(7)夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。
(8)大漠孤烟直,长河落日圆。
(9)鸡声茅店月,人迹板桥霜。
造境:
写境:
2、5、7
1、3、4、6、8、9
齐读第三、四则,谈谈你是怎样理解“有我之境”和“无我之境”的?
(主客体关系)
第三、四则
“有我之境”
“无我之境”
作者带着强烈的主观情感(内心不宁静或喜或悲)观察外物,并把这种感情投射到外物之上,景物披上明显的情感烙印。情显在景上。
作者的心境完全融入客观景物之中(内心宁静平和),为外物所吸引达到忘我的境界,不带着“有色眼镜”观察外物,外物以本来生机勃勃的面目呈现在诗人眼底,情隐于景下。景物上没有明显的情感烙印
情在景上,寓景于情。
情在景下,寓情于景。
“有我之境”
“无我之境”
以物观物
以己之主观情感观物之境界
以己之情融于万物之理观物之境界
偏重情感的外显,主观性强
重在感受——情感
偏重理性的描述,客观性较强
重在体悟——哲理
第三、四则
以我观物
宏壮
优美
庭院深深深几许, 杨柳堆烟, 帘幕无重数。 玉勒雕鞍游冶处, 楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮, 门掩黄昏, 无计留春住。 泪眼问花花不语, 乱红飞过秋千去。
欧阳修《鹊踏枝》
独立黄昏、惜春伤逝的“我”,面对着雨横风狂、落花飘零的“外物”而产生的一种无可奈何的伤感。
泪眼问花,花儿也飞去,有情之人,无情之物都报以冷漠,反映词中女子难言的苦痛。女子无人同情的怅然若失之态,所以移情到景上。
秦观《踏莎行》
雾失楼台,
月迷津渡,
桃源望断无寻处。
可堪孤馆闭春寒,
杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花,
鱼传尺素,
砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山,
为谁流下潇湘去?
料峭春寒、杜鹃啼血、夕阳西下之景,在羁旅漂泊的“我”看来,一切外物都渗透着孤独、寂寞、无限凄婉之意。
陶渊明《饮酒》
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
如何理解“无我”之说?这里不是明明有个悠然的诗人吗?
王国维所谓的“无我之境”并不是指一般意义上的“无我”,而是指诗中景物不带作者任何的主观感情及个性特征。
元好问《颖亭留别》
故人重分携,临流驻归驾。
乾坤展清眺,万景若相借。
北风三日雪,太素秉元化。
九山郁峥嵘,了不受陵跨。
寒波澹澹起,白鸟悠悠下。
怀归人自急,物态本闲暇。
壶觞负吟啸,尘土足悲咤。
回首亭中人,平林淡如画。
 
诗人以寒波白鸟的悠闲反衬人事之仓猝。“寒波”二句寄托了诗人的向往之情,他希望自己也化作寒波、白鸟,融入那画面中去。这意境中也有诗人自我的个性。因为自己思归的心急切,就特别灵敏地感到“寒波澹澹”、“白鸟悠悠”了。元好问又何尝是真的“无我”呢?只是“我”没有直露而已。
清冽的河水静静地流淌着,只有微风偶尔掠过时,会在水面上激起淡淡的水纹;身着素羽的鸟儿悠闲自在地在天空中缓缓飞翔,轻轻滑落在长满青草的水渚。
下面诗句属“有我之境”的是:( )
属“无我之境”的是( )
A 感时花溅泪,恨别鸟惊心。
B 星垂平野阔,月涌大江流。
C 明月松间照,清泉石上流。
D 浮云游子意,落日故人情 。
E 自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
F 叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
G 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
H 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
I 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
J 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
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BCFG
《野老》 杜甫
野老篱边江岸回,
柴门不正逐江开。
渔人网集澄潭下,
贾客船随返照来。
长路关心悲剑阁,
片云何意傍琴台?
王师未报收东郡,
城阙秋生画角哀。
无我之境
有我之境
课堂小结
王国维的学术生涯涉及哲学、美学、文学、史学等领域,这种广泛的涉猎与他对人生诸问题的孜孜探求密切相关。
作为在美学领域的探究成果,“境界说”实则是理想人生境界与高远艺术境界的叠合,深深打上了王国维人本追思的烙印,反映了近代知识分子对人本问题的探索。
《人间词话》节选部分以“境界”为核心,阐述了“造境”与“写境”、“有我之境”与“无我之境”、“入乎其内”与“出乎其外”等问题,广泛触及了主观与客观、景与情等美学问题。是中国古典美学和文学理论的集大成者,又是中国现代美学和文学理论的开创者。
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