马

课件57张PPT。 提起马，我想大家脑海里肯定有非常鲜明的印象。马留给我们的印象或是飒爽英姿，或驰骋疆场，或雄姿英发，或勇猛剽悍，即使年已衰老，但仍能老骥伏枥、志在千里，今天我就来带大家领略一下马的风姿。一起研讨布封的《马》，大家一定有所收获。马
布封
布封(1707—1788)，法国博物学家、作家。从
小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院。
1739年起担任皇家花园(植物
园)主任。1753年被法兰西学
院接受为院士，入院时发表
著名讲演《风格论》 。他用
毕生精力经营皇家花园，并
用40年时间写成36卷巨册的
博物志《自然史》，笔锋富
于感情，语言优美，又不乏
艺术的形象描绘，具有很高
的艺术价值。走进作者剽悍 慷慨以赴 抖擞
驯良 驾驭 窥伺
鞍辔 羁绊 疮痍
阔绰 观瞻 妍丽
一撮毛 鬣 无垠
庇荫 犷野 妒忌
畸形 相得益彰 觑
鬃毛zōng理解生字词剽悍：勇猛，强健
慷慨以赴：毫无私心、毫不吝惜地前往
窥伺：暗中观察情况
疮痍：创伤
庇荫：遮挡阳光的树木等
遒劲：雄健有力
相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使两者的能力、作用、好处能得到充分展示
理解词义这是一篇介绍马的科学小品，也是一篇优美的散文。
这是一篇赞美马的文章。
这是一篇用人格化的语言写马的文章。
本文是一篇为家马打抱不平，赞美野马的精神的文章。
本文是一篇透着马对人类感化的文章。
认识课文你们认识了嘛？ 请同学们选择你最喜欢的方式快速地阅读课文，思考问题。主要内容
思考，想一想文章应分成哪两个部分？
第一部分（1、2）：写的是人类驯养的马
第二部分（3—5）：写的是天然野生的马初读课文1.本文写了哪两种生存状态下的马？分别有什么特性？读丶品丶悟人类驯养的马欣赏人工驯养的马1.勇毅：与主人同生死，共荣辱，精神抖擞，耀武扬威。2.驯良：服从主人操纵，满足主人的愿望，无保留地奉献自己，甚至生命。家马 家马的苦难：衔铁
马刺
铁钉戴黄金链
妍丽的撮毛
项鬣编成细辫
身盖丝绸锦毡沦为奴隶和玩物天然野生的马欣赏天然野生的马充沛的精力,高贵的精神，不受拘束，没有节制，不屑于受人照顾，强壮、轻捷、遒劲。天性绝不凶猛，豪迈而犷野，群居，团结，不争斗，和平生活，不妒忌。身材高大，身体各部分配合得最匀称、最优美。天然野生的马
美质：它们自由自在地生活，“既不受拘束又没有节制”，“因不受羁勒而感觉自豪”“不屑于受人照顾”，在大自然中“呼吸着清新的空气”，被赋予“强壮、轻捷和遒劲”的美的品性，具有“充沛的精力和高贵的精神”。
美德：天性“绝不凶猛”，热爱和平；它们群居行动，团结和睦；它们相互之间没有“妒忌”，从不为一已之私争斗。
美貌：它们的身体是大自然的杰作，在所有的动物中，马是“身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的”。作者用它和另外七种动物作了比较，盛赞马的高贵姿态。
结构图示写作技巧：对比的写作手法。对比
一切动作都只为满足主人的愿望，是执行别人的旨意。驯良、勇毅、舍己
从人、一点儿不逞
烈性，技巧、姸媚受拘束、受侮辱、
受损害。对人的
态度
性格美质生活
状态避免和人打照面，
不屑于受人照顾。豪迈，犷野，团结，平
和，欲望平凡简单，无
争斗，无嫉妒。有充沛的精力和高贵
的精神不受拘束，没有节制，
自由自在。豪迈、剽悍、身材高大、身体各部分配合均匀、优美、有着高贵的姿态 1、文章在描述马的外在特征时，用了其他七种动物作比较。这样写有什么好处?
明确：通过比较突出的描写马的身体是大自然的杰作，盛赞马的高贵姿态。 问题探究2.它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。
首先,“教育”是拟人化用法，指人类对马的驯养。
其次，“以丧失自由而开始”指马一出生就受到人的照顾，被人喂养，而不是自由自在地自己去寻找食物；
“以接受束缚而告终”，包含两层含义：
(1)、指马被套上缰绳，披上鞍辔，戴上衔铁，钉上蹄铁；
(2)、指马从思想上接受服从的观念，服从成为马的天性。
这句话概括了人类对马所做的一切，表达了作者对马的深刻同情，也寄托他的社会政治理想。自读二、三段，了解以下句子3.这一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还有过之无不及。
“这一切”是指马额上覆着妍丽的毛、编成细辫的项鬣、盖满身体的丝绸和棉毡等一切视马为玩物、无视马的天性的装饰物品.因为蹄铁只能有限地束缚马的身体,而“这一切”,却使马失去人的伙伴的平等地位,沦为人类的奴隶和玩物,马之为马的天性丧失殆尽,精神的泯灭是最大的悲哀,所以是比蹄铁等身体上的束缚更为严重的.
4.“就是那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马……较之他们脚下的蹄铁还有过之而无不及。”（课文第二段最后一句）
这句话表达了什么含义？
说明了马从人类劳役的工具，沦为人类的奴隶。马成了认为的玩物，这是马的可悲之处。 作者对这两种马持什么样的态度？赞美自由之马，同情被奴役的马家马 野马天然的比人工的更美丽？下面是课文有关两类马的行为或性格的描写，请你分类属于家马的是 属于野马的是
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1.它们不屑于受人照顾 　 2.它知道克制它的动作
3.它无保留地贡献着自己 　 4.它们不受拘束，又没有节制
5.它们只是豪迈而犷野 　 6.它们在劳动中经常是披着鞍辔的
7.它听惯了兵器搏击的声音　 8.它们从不为追捕一只小兽
而打斗
9.它们经常成群结队而行 　 10.它的动作只是为满足主人
的愿望
马是人类高贵而真诚的 朋友，但是人是不是马的朋 友呢？面对日益恶劣的生存 环境，人类究竟该怎样对待 动物？
合作交流善待动物珍爱生命 尊重自然
崇尚自由
如果你是一匹马，你会选择那种生活方式？　这是一篇介绍马的科学小品，也是一篇优美的散文。布封用人性化的笔触给马儿画像，他追求平等、文明、和谐，因此在他的眼中生命是平等的，他希望每一种动物都能自由自在地生活。那么，面对目前日益恶劣的生存环境，人类究竟该怎样对待动物呢？善待动物，善待生命，其实也就是善待我们自己。
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