六年级语文上册月考试卷（苏教版）
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小学六年级语文阶段展示
一、看拼音写词语，写完后用——画出整体认读音节.(词语10分,画音节2分.)
jiāo guàn xiāng chún yǒng chàng kuān shù chún qiāng shé zhàn
(浇 灌) (香 醇) （咏 唱） （宽 恕） （唇 枪 舌 战）
tā xiàn zhì xù zhǎng bèi cān guǎn shēng sǐ yōu guān
(塌 陷) （秩 序） （长 辈） （餐 馆） (生 死 攸 关)
二、按要求完成练习。(计14分)
1、用——画出正确的读音。(4分)
厦门（xià shà） 呐喊（nà là ） 欺凌（líng lín ） 乃翁（wēng wōng）
船舷（xián xuán ） 机械（xiè jiè） 剖开（pō pōu ） 即使（jí jì ）
2、根据不同的音、形、意组词。(每题0.5分，计5分.)
Zhuāng 辞 ： (用辞的不同意思组词)
（ 庄 ）重 瞭(瞭望 ) 告别（告辞 ）
（ 装 ）扮 潦(潦草 ) 解雇（辞退 ）
浓（ 妆 ）淡抹 嘹(嘹亮 ) 躲避，推脱（推辞 ）
银（ 装 ）素裹
3、解释加点的字。3分
恪尽职守 谨慎而恭敬 脱颖而出 尖子 却看妻子愁何在？ 妻子和子女
4、填写恰当的关联词语。3分
⑴（ 无论、不管 ）廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如（ 都、总 ）采取忍让的态度。
⑵（哪怕、即使）困难再大，夏洛蒂姐妹（ 也 ）不怕。
三、句子练习。每小题2分,计10分.
1、好大一棵树啊！ 。
（运用夸张或比喻、拟人的手法把句子写完整）
2、国难当头，但肖邦却不得不离开自己的祖国。（改成肯定句）
3、难道你不觉得这样做是合情全理的吗？（改成陈述句）
4、李老师对王雪说“你去办公室把作业本搬来发给同学们”（改成不带引号的句子）
5、以“唱红歌”活动为内容写一个设问句。
四、综合修改（共有6处错误）(6分)
同学家写字台上放着一本精彩（改成“精美”）的本子，封面上写着《集邮》（改成“ ”）两个大字。我打开集邮册，（加上“被”）那绚丽多彩的画面吸引住了。从此，我谜（改成“迷”）上了集邮。集邮，给我的生活赠（改成“增”）添了很多无穷无尽（重复，最好只留下后者）的乐趣。
五、填空。(除了标明的以外,每空半分.(计15分)
1、读到“五十六个星座，五十六枝花”这一句歌词时，我很自然地想起《我们爱你啊，中国》中描写多样民族的诗句：（ ）。(1分)
2、林则徐、（ ）、（ ）、郑成功等等都属于民族英雄，课文中叙写郑成功的伟大功业是（ ）、（ ），让我们永远不要忘记他！其实爱国就是杜甫说的“ ”陆游说的“ ”
顾炎武说的：“ ”李清照说的“ ”
文天祥说的：“ ”。 (每一横线1分.计5分)
3、“负荆请罪”是个历史故事，在这个故事之前，还发生了两个故事是 、 。它们都出自 。
4、雨果，代表作品有 、 、 等等。课文《船长》描写的事件颇像好莱坞大片《 》中的事情。如果让你去采访《船长》中描述的这一起沉船事件，你最想提问的问题是：（ ）。
让我们用两个四字词语来歌颂船长的美德：（ 忠于职守、 舍已为人）。
5、《最后的姿势》一文有的段落是从（ ）直接描写了谭老师的英雄行为，有的段落从（ ）烘托出谭老师的英雄壮举。
谭老师是在（ ）大地震中英勇献身的，我国是个地质灾害多发的国家，今年夏天在甘肃的（ ）发生了大规模的泥石流灾害。
六、读短文完成后面的练习。
生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是这才真有点奥妙。
故事是由一个守墓人亲身经历的，一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都会收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周在她儿子的墓前放一束鲜花。后来有一天，他们照面了。那天，一辆小车开来停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说：“夫人在门口的车上，她病得走不动，请你去一下。”一位上了年纪的妇人坐在车上，衣着华丽，但眼神很哀伤，毫无光彩，她怀抱一大束鲜花。
我就是亚当夫人 她说 这几年来我每礼拜给你寄钱买花
我一次也没忘了放花 夫人
亚当夫人喃喃地说：“医生说我活不了几个礼拜了，所以今天我亲自来，再看一眼我儿子，我亲手来放这些花。”
小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意。他苦笑了一下，决定再讲几句。
“我说，夫人，这几年您常寄钱来买花，我总觉得可惜。”
“可惜？”
“鲜花搁在那儿，几天就干了。没人闻，没人看，太可惜了！”
“你真是这么想的？”
“是的，夫人，您别见怪。我总想起自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人，可这儿墓里哪个活着？”守墓人激动地说。
老妇人没有作答。她只是小坐了一会儿，默默祷告了一阵，没有留话就走了。守墓人后悔自己一番话太率直，太欠考虑，这会使她受不了。
可是几个月后，忽然这位老妇人又来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。
“我把花都献给那儿的人们了。”她友好地向守墓人微笑着，“你说得对，他们看到花儿可高兴了，这真叫我快活！我的病好转了，医生不明白是怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处。”
不错，活着要对别人有些用处才能快乐。
1、给在三、四小节加上标点。 “ 。” ， “ 。” “ ，。” （2分 ）
2、“真谛”的“谛”用音序查字法应先查字母（ D ），部首查字法先查部首（ 讠 ），再查（ 9 ）画。(1.5 分 )
3、“我把花都献给那儿的人们了。”“那儿的人们”是医院、孤儿院，那儿的人.1.5分
4、用 画出老妇人原来的样子。后来她是什么样子呢？请用两三句话描述出来。
3分
5、“活着要对别人有些用处才能快乐。”联系自己或者别人身上发生的事谈谈你的感受。
2分
6、请你给文章加上合适的题目：《快乐的源泉》、《幸福的源泉》、《生活的真谛》等等。2分
七、作文30分
小草破土而出，掉进墙角砖缝的香瓜子茁壮成长，从垃圾里拾得的仙人球绽出新蕾，被踩入沙土折翅后的蜜蜂又挣扎着重飞……生命是顽强的，生命是不可战胜的。请选取你从生活中观察到的感人的故事来作文，表现生命的顽强与不可战胜，题目自拟。
题目2分，主题、布局15分，细节及文采8分，病句及错别字5分。
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小学六年级语文阶段展示
一、看拼音写词语，写完后用——画出整体认读音节.(词语10分,画音节2分.)
jiāo guàn xiāng chún yǒng chàng kuān shù chún qiāng shé zhàn
(浇 灌) (香 醇) （咏 唱） （宽 恕） （唇 枪 舌 战）
tā xiàn zhì xù zhǎng bèi cān guǎn shēng sǐ yōu guān
(塌 陷) （秩 序） （长 辈） （餐 馆） (生 死 攸 关)
二、按要求完成练习。(计14分)
1、用——画出正确的读音。(4分)
厦门（xià shà） 呐喊（nà là ） 欺凌（líng lín ） 乃翁（wēng wōng）
船舷（xián xuán ） 机械（xiè jiè） 剖开（pō pōu ） 即使（jí jì ）
2、根据不同的音、形、意组词。(每题0.5分，计5分.)
Zhuāng 辞 ： (用辞的不同意思组词)
（ 庄 ）重 瞭(瞭望 ) 告别（告辞 ）
（ 装 ）扮 潦(潦草 ) 解雇（辞退 ）
浓（ 妆 ）淡抹 嘹(嘹亮 ) 躲避，推脱（推辞 ）
银（ 装 ）素裹
3、解释加点的字。3分
恪尽职守 谨慎而恭敬 脱颖而出 尖子 却看妻子愁何在？ 妻子和子女
4、填写恰当的关联词语。3分
⑴（ 无论、不管 ）廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如（ 都、总 ）采取忍让的态度。
⑵（哪怕、即使）困难再大，夏洛蒂姐妹（ 也 ）不怕。
三、句子练习。每小题2分,计10分.
1、好大一棵树啊！ 。
（运用夸张或比喻、拟人的手法把句子写完整）
2、国难当头，但肖邦却不得不离开自己的祖国。（改成肯定句）
3、难道你不觉得这样做是合情全理的吗？（改成陈述句）
4、李老师对王雪说“你去办公室把作业本搬来发给同学们”（改成不带引号的句子）
5、以“唱红歌”活动为内容写一个设问句。
四、综合修改（共有6处错误）(6分)
同学家写字台上放着一本精彩（改成“精美”）的本子，封面上写着《集邮》（改成“ ”）两个大字。我打开集邮册，（加上“被”）那绚丽多彩的画面吸引住了。从此，我谜（改成“迷”）上了集邮。集邮，给我的生活赠（改成“增”）添了很多无穷无尽（重复，最好只留下后者）的乐趣。
五、填空。(除了标明的以外,每空半分.(计15分)
1、读到“五十六个星座，五十六枝花”这一句歌词时，我很自然地想起《我们爱你啊，中国》中描写多样民族的诗句：（ ）。(1分)
2、林则徐、（ ）、（ ）、郑成功等等都属于民族英雄，课文中叙写郑成功的伟大功业是（ ）、（ ），让我们永远不要忘记他！其实爱国就是杜甫说的“ ”陆游说的“ ”
顾炎武说的：“ ”李清照说的“ ”
文天祥说的：“ ”。 (每一横线1分.计5分)
3、“负荆请罪”是个历史故事，在这个故事之前，还发生了两个故事是 、 。它们都出自 。
4、雨果，代表作品有 、 、 等等。课文《船长》描写的事件颇像好莱坞大片《 》中的事情。如果让你去采访《船长》中描述的这一起沉船事件，你最想提问的问题是：（ ）。
让我们用两个四字词语来歌颂船长的美德：（ 忠于职守、 舍已为人）。
5、《最后的姿势》一文有的段落是从（ ）直接描写了谭老师的英雄行为，有的段落从（ ）烘托出谭老师的英雄壮举。
谭老师是在（ ）大地震中英勇献身的，我国是个地质灾害多发的国家，今年夏天在甘肃的（ ）发生了大规模的泥石流灾害。
六、读短文完成后面的练习。
生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是这才真有点奥妙。
故事是由一个守墓人亲身经历的，一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都会收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周在她儿子的墓前放一束鲜花。后来有一天，他们照面了。那天，一辆小车开来停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说：“夫人在门口的车上，她病得走不动，请你去一下。”一位上了年纪的妇人坐在车上，衣着华丽，但眼神很哀伤，毫无光彩，她怀抱一大束鲜花。
我就是亚当夫人 她说 这几年来我每礼拜给你寄钱买花
我一次也没忘了放花 夫人
亚当夫人喃喃地说：“医生说我活不了几个礼拜了，所以今天我亲自来，再看一眼我儿子，我亲手来放这些花。”
小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意。他苦笑了一下，决定再讲几句。
“我说，夫人，这几年您常寄钱来买花，我总觉得可惜。”
“可惜？”
“鲜花搁在那儿，几天就干了。没人闻，没人看，太可惜了！”
“你真是这么想的？”
“是的，夫人，您别见怪。我总想起自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人，可这儿墓里哪个活着？”守墓人激动地说。
老妇人没有作答。她只是小坐了一会儿，默默祷告了一阵，没有留话就走了。守墓人后悔自己一番话太率直，太欠考虑，这会使她受不了。
可是几个月后，忽然这位老妇人又来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。
“我把花都献给那儿的人们了。”她友好地向守墓人微笑着，“你说得对，他们看到花儿可高兴了，这真叫我快活！我的病好转了，医生不明白是怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处。”
不错，活着要对别人有些用处才能快乐。
1、给在三、四小节加上标点。 “ 。” ， “ 。” “ ，。” （2分 ）
2、“真谛”的“谛”用音序查字法应先查字母（ D ），部首查字法先查部首（ 讠 ），再查（ 9 ）画。(1.5 分 )
3、“我把花都献给那儿的人们了。”“那儿的人们”是医院、孤儿院，那儿的人.1.5分
4、用 画出老妇人原来的样子。后来她是什么样子呢？请用两三句话描述出来。
3分
5、“活着要对别人有些用处才能快乐。”联系自己或者别人身上发生的事谈谈你的感受。
2分
6、请你给文章加上合适的题目：《快乐的源泉》、《幸福的源泉》、《生活的真谛》等等。2分
七、作文30分
小草破土而出，掉进墙角砖缝的香瓜子茁壮成长，从垃圾里拾得的仙人球绽出新蕾，被踩入沙土折翅后的蜜蜂又挣扎着重飞……生命是顽强的，生命是不可战胜的。请选取你从生活中观察到的感人的故事来作文，表现生命的顽强与不可战胜，题目自拟。
题目2分，主题、布局15分，细节及文采8分，病句及错别字5分。
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